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教育綜合知識梳理作者:不成功就成仁 |
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章節(jié) | 標(biāo)題 | 內(nèi)容提要 | 字?jǐn)?shù) | 點(diǎn)擊 | 更新時間 |
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1.”教育“一詞最早出現(xiàn)于《孟子·盡心上》。原文【得天 | 1945 | 2023-02-07 09:15:34 | |
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15.現(xiàn)代教育學(xué)流派 a.實(shí)驗教育學(xué) 代表:梅伊曼《實(shí)驗教育學(xué)綱要》、拉伊《實(shí)驗教育學(xué)》 …… | 1539 | 2023-02-07 23:05:28 | |
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31.素質(zhì)教育的內(nèi)涵(個性創(chuàng)兩全) ①素質(zhì)教育是面向全體學(xué)生的教育 ②素質(zhì)教育是促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)…… | 1713 | 2023-02-09 16:42:06 | |
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44.良好師生關(guān)系建立的途徑與方法 a.教師 ①了解和研究學(xué)生;②樹立正確的學(xué)生觀;③獺 | 2084 | 2023-02-10 14:56:25 | |
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60.常用教學(xué)原則a.思想性與科學(xué)性相統(tǒng)一原則①貫徹要求·保證教學(xué)的科學(xué)性;·要結(jié)合教學(xué)…… | 2047 | 2023-02-22 07:52:27 | |
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64.教學(xué)評價的分類 a.根據(jù)教學(xué)評價的作用 ①診斷性評價:是在學(xué)期開始或一個單元教學(xué)開始時,為了了健 | 1970 | 2023-02-16 16:26:59 | |
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74.班級 是學(xué)校為實(shí)現(xiàn)一定的教育目的,將年齡和知識程度相近的學(xué)生編班分級而形成的,有固定人數(shù)的基本…… | 1576 | 2023-02-19 20:08:32 | |
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1.心理學(xué) 是研究心理現(xiàn)象及其發(fā)生發(fā)展規(guī)律的科學(xué),心理現(xiàn)象又稱心理活動。性質(zhì):心理學(xué)兼有自然科學(xué)和傘 | 2493 | 2023-02-22 12:43:15 | |
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12.遺忘的原因a.消退說①代表人物:亞里士多德②理論觀點(diǎn):遺忘是記憶痕跡得不到強(qiáng)化而逐漸衰弱…… | 2216 | 2023-02-22 12:42:50 | |
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24.自我防御機(jī)制 a.否認(rèn):對某種不愉快的現(xiàn)實(shí)無意識地加以否定。 例:”掩耳盜鈴“”眼不見心為…… | 3050 | 2023-02-22 12:42:25 | |
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1.教育心理學(xué) 是一門研究學(xué)校情境中學(xué)與教的基本心理規(guī)律的科學(xué)。教育心理學(xué)是應(yīng)用心理學(xué)的一種,同時又是健 | 2716 | 2023-02-22 19:43:46 | |
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15.巴普洛夫的經(jīng)典性條件作用理論 a.泛化與分化 泛化是對相似刺激以同樣的方式作出反應(yīng);分化…… | 2431 | 2023-02-23 16:45:54 | |
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30.學(xué)習(xí)策略的分類 邁克卡將學(xué)習(xí)策略課分為認(rèn)知策略、元認(rèn)知策略和資源管理策略三種。 a.認(rèn)知策略 ①浮 | 2646 | 2023-02-23 23:14:33 | |
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40.心智技能的形成階段 加里培林的心智技能階段形成理論 a.活動定向階段:了解、熟悉活動人物。 b.物…… | 3115 | 2023-02-24 13:41:49 *最新更新 | |
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