轉(zhuǎn)學(xué)前夕，季北燭做了一個離奇的夢，來自靈魂共振的心悸，讓她做了個決定——留下來，去看看夢的盡頭。
誰知，分班的第一天，班里就出了個校霸。季北燭暗自慶幸她與他中間隔了五個人。
剛好是第一排與最后一排的距離。

初時，林鄴嶼從來沒從前門進(jìn)過教室；后來，林鄴嶼再也沒從后門進(jìn)過教室。

……

“你要去鹽城？”季北燭微仰著頭看著面前的人問道。

“對，怎么，舍不得我啊？”
林鄴嶼稍稍傾身，配合著女孩的動作，他眉眼微揚(yáng)，像是沒把這件事放在心上。
實(shí)則，放在身側(cè)的手悄悄地握了又握。

“不是，我想說的是我一直都在這……”
“喏，這個給你�！比套∠霌硭霊训臎_動，他伸出右手，遞了一張類似書信的紙張給她。

季北燭接過，用拇指觸碰紙張的邊緣，朝里看了眼，清冽飄逸的字映入眼簾：夜雨寄北。
一首詩，兩個人的羈絆，兩個人的相思。

……

又一年夏，同樣的季節(jié)，同樣的場景，同樣的兩個人。

不同的大概是——
少年眼眸晦澀，滿是復(fù)雜的情愫。
少女沉默不語，將紙張放入口袋。

她未曾打開，也就不知道紙上多了一行字，藏著少年的小心思。

……

畢業(yè)晚會點(diǎn)歌環(huán)節(jié)，少年一首《紙短情長》，轟動全場。

紙短情長——
紙上有我的歸途，收信人是我的歸宿。
你知道嗎？

“我知道。”清淺的氣息拂在他的耳畔，此時已過經(jīng)年。


兩個中等生的奮斗日常，雙向治愈。