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無題
蘇白偷偷拿出手機,沒有一通電話沒有一封短信。果然是忘記了啊。她在心里苦笑了一下。自己在一個星期前暗示過他,但他當(dāng)時并沒有什么反應(yīng),不知他到底聽懂沒有。想要明白告訴他,又怕他瞧不起自己。女人,就是賤。
講臺上教授的嘴唇在她眼里已經(jīng)變成純粹的機械運動,她閉上眼睛,努力使自己集中精神,但最終還是放棄。干脆拿起筆在指尖玩了起來。她抬起頭,裝作一副認(rèn)真聽課的樣子,但眼睛還是不由自主向遠(yuǎn)處的一個身影望去。那里坐著兩個女生。其中一位身姿嫻靜,小小的鴨蛋臉,淡淡的眉眼下是小巧的鼻和薔薇色的唇。斜射入窗的陽光在她發(fā)絲上籠罩起一層金色的薄塵。其實是一個長相普通的女孩子。她一定也是不知道的。蘇白側(cè)著頭想,看著鋼筆在自己之間旋轉(zhuǎn)。真是可笑,坐在她身后默默地望著她,嗅著她身上散發(fā)出的玫瑰香,這個樣子已經(jīng)有一年了。連蘇白也開始瞧不起自己。想和她交談,想看她大笑,想把肩膀靠上去讓她哭泣,想和她做朋友。但自己做不到。蘇白知道自己是一個乏味的人,像一只干癟的橘子。
教授停止了講課,下課鈴響了。教室里嘈雜起來的聲音使蘇白回過神來。周圍的人正在收拾東西,有的人卻已經(jīng)背著書包離開教室了。剛才似乎聽見教授臨下課前囑咐下堂課要交些什么。蘇白并不著急向鄰座的人打聽,這是一場對話不錯的開始。她尋思著借這個理由和女孩攀談起來。蘇白背起書包,準(zhǔn)備去圖書館。她知道女孩也是要去的。她了解的這么清楚并不是因為她是跟蹤狂,只是因為她會時不時不由自主地關(guān)注女孩。蘇白記得有一次在圖書館,女孩恰巧坐在她前面。她癡癡的望著女孩的背影,女孩沒有發(fā)現(xiàn)她,因為當(dāng)時女孩正和另一個女生為一件不知名的小事低低發(fā)笑。蘇白發(fā)現(xiàn)女孩的針織毛衣上掛著一縷頭發(fā),便輕輕地取下來。
“怎么?”女孩覺得有人拍她,轉(zhuǎn)過身來,臉上還掛著盈盈笑容。
“沒什么,只是你后背上掛著一根頭發(fā)!碧K白拿給她看。
“哦,是嗎?謝謝你!迸⒖蜌獾恼f。轉(zhuǎn)過身和身邊的女生繼續(xù)剛才說到一半的事情。
蘇白拈起細(xì)長的發(fā)絲,將它一圈一圈緊緊地纏在自己的食指上,直到指腹出現(xiàn)淡白色的勒痕,她才將發(fā)絲取下來,小心翼翼地夾進自己的皮革筆記本里。蘇白很喜歡這種感覺,像古時兄弟結(jié)拜時的歃血為盟。
到了圖書館,蘇白很快就找到書架后那淡淡的身影。蘇白用手撥了撥頭發(fā),心里重復(fù)了幾遍開場要說的話,才邁開步子朝那方向走去。心快的像要跳出來,蘇白卻又忍不住想笑。像是要登臺表演的演員,為表演的開幕緊張而興奮著。繞過書架,蘇白的腦袋“嗡”的一聲,顫栗的心卻突然漏拍了。女孩身邊已坐了一個人,是一個男生?粗鴥蓚人親密的樣子,蘇白知道自己不能無趣到去做一只電燈泡。蘇白頹然的放下書包,坐在他們后面。掏出手機看一下時間,發(fā)現(xiàn)男朋友發(fā)來的一封短信,蘇白忙打電話回復(fù)。
“喂,蘇白?”
“你不來陪我吃飯了嗎?”
“對不起啊,中午社團有事,實在忙不出手。”
“……”
“怎么,生氣了嗎?抱歉抱歉,自己照顧一下自己,好嗎?”
“那你也要照顧自己,別太忙了!
“好,拜——”
屏幕顯示通話已結(jié)束。蘇白摘下手機,眼睛死死的盯住屏幕,知道背光暗下去變成一片漆黑。這不怨他,蘇白跟自己說。是自己太蠢,跟他逗了一個星期的悶子卻不肯和他挑明;是自己太賤,什么都沒有付出卻渴望得到些什么?粗巴,已經(jīng)入冬的梧桐像裹了一層生了銹的白鐵,光禿禿的樹枝上卻還是有幾片殘葉。冷風(fēng)刮過,地上一片“嘩啦啦”的響聲,厚厚的一層枯葉想枯萎的蝴蝶,旋轉(zhuǎn),飛舞,跌落。想想這偌大的校園里,竟沒有一個人知道今天是自己的生日,竟沒有一個人能陪著自己開心,她想哭。
指尖擦擦眼角,是濕的。她告訴自己別這么沒用。但很快,鏡片上氤氳起一層霧氣。她知道自己哭了,便將頭深深埋在臂膀中,低低地抽噎起來。這時她聽見前面的女孩和男朋友不知為了什么事失聲笑了出來。她終于忍不住了,身子劇烈的抽動起來,發(fā)出大大的嗚咽聲。她想就這樣自暴自棄算了,哪怕在女孩心中留下不好的影響。但求女孩回頭看一眼,看一眼這個坐在她身后,哭得莫名其妙稀里糊涂的女生。
好一會,有人在拍她的肩膀,力量很輕。蘇白知道自己臉上一定哭得亂七八糟,但還是忍不住立即抬起頭來看。
是一個陌生的女孩。在在前面的那對兒情侶早已經(jīng)走了。女孩直直的看著蘇白,無視她滿臉的淚痕,仿佛在跟另一個人說話:“同學(xué),請把座位里的書遞給我好嗎?”蘇白知道她在假裝看不見自己的哭泣,而且自己有必要陪她把這場戲演下去。蘇白恢復(fù)了自己平時那副淡漠甚至有些呆滯的表情。她一面取書一面想:現(xiàn)在該去找一個自己認(rèn)識的同學(xué)問一下今天教授留的作業(yè)是什么了。
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