（預警:①本文是純友情向，雖然有寫戀愛，是符合大多數(shù)人青春的戀愛。
②由于是友情向，所以重點在兩個主角在一起的生活，以及分開后的生活，重要描寫成長過程中的故事。故事節(jié)奏慢，不喜歡慢節(jié)奏和溫情向的這篇文就是。
③主角并不能算完全積極樂觀向，她會成長，也會消極
④會死人
）

八歲安舟沉迷于漫畫雜志還有繪畫，八歲的陳沐恰恰擁有這些。和陳沐交上朋友，安舟覺得自己得到塊寶。畢竟是個移動書柜。
新學了個詞匯的陳沐拉著安舟對著教學樓后面的大松樹許“茍富貴，勿相忘”。

后面一晃六年，兩人考入了同一所高中，但這時，安舟父母在Z省定居，安舟被安排轉(zhuǎn)學。

離別的那天，依舊是那棵松樹。兩人約定這里見面。
告別的話語沒有多少，只有安靜的看著天空。
安舟給了陳沐一個筆記本。
“這里面寫了我手機號，你想我的時候就給我打電話�！卑仓廴o陳沐一個筆記本，“有什么想對我說的就寫進去�！�
陳沐也從書包里拿出在奶奶幫助下縫了幾天的娃娃給安舟。
“送給你，就當我跟著你上學�！�

又是一晃五年。

陳沐此時已經(jīng)大三。在大一暑假，她去了安舟所在的Z省，去兌現(xiàn)二人約定，一起看海，看日出紅霞。
接下來，就是寒假去北方看雪。
可這次看海后...

再見面已經(jīng)是陳沐大學畢業(yè)后了。
本以為，畢業(yè)了她們可以盡情肆意的追夢。
本以為，她們可以去一項一項把筆記本里的計劃勾滿。

可是，只是五年，好像世界整個顛倒，世事并不能掌控也不能抓住，就好像此時，陳沐就在身邊，安舟卻怎么都抓不住。
天邊泛紅的余暉正在下垂，安舟抱著吉他在陳沐身邊坐下。
“沐沐，我最近寫了一首曲子，配上你的詞，你聽聽有多般配。”

【
昨夜雨驟花凋零
匆匆花期看不盡
春雨不歇潤萬物
淋我賞花踏春夢
幽幽月光撒我屋
對月思人從何起
我于三月藏春心
等待來年春信歸
飛花漫漫懂我情 念卿歸
三月風信不失約
枯木逢春如卿愿
我立江邊為卿歌 祭卿魂
海浪聲聲飛雪卷
我將風信藏枯木
只盼來年風信至 再逢春】

兩個少女抽泣著唱著歌，不成調(diào)。

……

『你替我翻一翻泛黃的日記
那里藏著我的秘密
我不想你品味我塵封的悲痛
因為我無法為你撫平你過往的悲傷
我只慶幸
你也再也看不到日記的更新
』

【我給你的新詞譜曲
我給你的夢填色
我想帶你走出昏暗
帶你來看這漫天飛雪
我要在你的婚禮
看你幸福走下去
我想看過雪就帶你去看三月的花
然后永遠留在繁花盛開的夢里】

“舟舟，這個是我新寫的詞，你回家打開哦�！标愩逦罩仓鄣氖郑唤o它一個信封。
“我等你的曲子。
“沐沐啊，我曲子寫完了，這就唱給你聽，我知道你一直在聽的！”安舟抱著吉他在陌生的北方雪地里，兌現(xiàn)著曾經(jīng)的那個諾言。