一．
　　凌月和顧老師相遇于一個(gè)春風(fēng)沉醉的清晨。
　　那是新學(xué)期伊始，顧老師一身簡(jiǎn)單的襯衣與牛仔褲做著自我介紹。
　　“同學(xué)們好，由于林老師工作有調(diào)動(dòng)，接下來(lái)將由我?guī)ьI(lǐng)大家進(jìn)行語(yǔ)文學(xué)科的學(xué)習(xí)�！鳖櫪蠋煹穆曇魷貪�(rùn)而渾厚，讓人無(wú)端記起秋夜雨后的松林。
　　但當(dāng)時(shí)的凌月并不怎么喜歡語(yǔ)文課，連帶著也忽略了顧老師的聲音濾鏡，只是低頭在摘抄本寫寫畫畫，正好寫道：情不知所起，一往而深。
　　“有誰(shuí)想做語(yǔ)文課代表嗎？”講臺(tái)上的人發(fā)問。
　　一片熟悉的死寂，老師們總愛問一些無(wú)解的問題。
　　“好，那就你，那個(gè)從我進(jìn)門就沒停過(guò)筆的女同學(xué)。”
　　不知道又是哪個(gè)倒霉蛋，凌月默然嘆息著。
　　等等，沒停過(guò)筆，不會(huì)是我吧。凌月試探性地抬起頭，對(duì)上老師一雙含笑的桃花眼。
　　凌月愣了愣，又低頭嘟囔著“我有權(quán)利拒絕嗎……”
　　“或者把你剛才寫的東西拿上來(lái)，我念一念？二選一�！崩蠋熞粩偸郑蠖鹊亟o出了另一種選擇。
　　凌月：……
　　“我還是做課代表吧。”凌月聞言將抽屜里的摘抄本向里塞了塞。
　　不得不說(shuō)，雖然凌月依然不喜歡語(yǔ)文，但做語(yǔ)文課代表似乎沒那么討厭。
　　顧老師很少留作業(yè)，比起放學(xué)后還要一組一組點(diǎn)清人數(shù)，再顫顫巍巍將三分之一個(gè)人高的練習(xí)冊(cè)抱去辦公室的數(shù)學(xué)課代表相比，凌月需要做的任務(wù)實(shí)在很少。
　　并且……顧老師是一位很好的語(yǔ)文老師。
　　二．
　　凌月所在的高中離家很遠(yuǎn)。
　　這也是她第一個(gè)沒有儀式感的生日。
　　生日那天凌月剛睜眼就對(duì)自己暗暗說(shuō)了句：“生日快樂，又長(zhǎng)大一歲了。”，接著揉揉發(fā)酸的眼睛下床，很奇怪，明明是很好的日子，但郁結(jié)在心中莫名的悵惘在這一天反而變本加厲。
　　這天下午凌月要去另一個(gè)校區(qū)上化學(xué)競(jìng)賽課程，午飯便只好用面包草草打發(fā)后便上了上競(jìng)賽的車。
　　車身顛簸搖晃，但凌月今天倒是罕見地做了夢(mèng)，夢(mèng)見小時(shí)候一家人圍在身邊和她吹蠟燭的場(chǎng)景，溫馨和樂，而正當(dāng)情至深處，司機(jī)猛然一個(gè)急剎車，凌月連同她的夢(mèng)一起碎在了一記腳剎中。
　　凌月皺著眉睜開眼看看車外，還堵在二環(huán)高架上，于是抬手看看手表，一點(diǎn)半，照常理這時(shí)候應(yīng)該到學(xué)校了，再晚會(huì)遲到。
　　“師傅還有多久呀。”凌月語(yǔ)氣帶上了幾分焦躁。
　　“哦，小姑娘，這突然下雨了，我們也沒辦法呀，害，你說(shuō)這天氣，林都的天氣就是這樣，陰晴不定的�！�
　　凌月看著窗外一串串水珠順著車窗斜彎下來(lái)。
　　果然，一事不順，事事不順，今天走的時(shí)候猶豫了半天，還是沒帶傘。
　　車慢悠悠地穿過(guò)街道，凌月感受到車漸漸地停了下來(lái)。
　　“小姑娘，到了哈，有傘嗎？沒有的話先把我這把拿過(guò)去用吧�！绷柙侣犚娝緳C(jī)說(shuō)。
　　“唔……好，謝謝叔叔，那叔叔你留個(gè)聯(lián)系方式吧，我等有空把它還給你�！�
　　“好�！彼緳C(jī)說(shuō)了一串?dāng)?shù)字，凌月從書包里掏出紙筆記了下來(lái)。
　　一陣折騰之后，凌月到競(jìng)賽教室之后果然遲到了，凌月在門口放下傘，又怕打擾老師上課，只好從后門溜進(jìn)去挑了個(gè)靠后的位置。
　　褲腳濕答答地黏附在腳踝上，凌月一邊聽講一邊晃蕩著雙腿。、
　　好像最近眼鏡度數(shù)又漲了，黑板上密密麻麻的一片字母扭曲成糊狀。凌月一下午伴著老師令人昏昏欲睡的語(yǔ)氣記完了筆記。
　　“好，休息休息�！�
　　終于熬到了下課，凌月等到所有人都走后才拿出備用面包，剛才課上隱隱感覺到胃在抽痛，但是礙于那薄如蟬翼的臉面面沒拿出來(lái)。
　　15歲的生日，就這樣在瓢潑大雨中和一個(gè)沒有奶油的“生日面包”度過(guò)了。凌月盯著桌面上字跡潦草的筆記本發(fā)呆，感到一陣悲涼。
　　顧老師的字就很好看，凌月突然冒出一個(gè)沒由來(lái)的想法。
　　顧老師也不會(huì)我沒來(lái)就開始講課，凌月又想。
　　在和顧老師相處的這些天，凌月不得不說(shuō)，凌老師具備了所有理想中老師特點(diǎn)。溫柔，紳士，認(rèn)真，與時(shí)俱進(jìn)。唯一一個(gè)缺點(diǎn)大概就是：太會(huì)端水了。凌月作為語(yǔ)文課代表并未享受到半點(diǎn)特殊的優(yōu)待，賀卡每個(gè)人都有，照片每個(gè)人都有，每位同學(xué)都被貼心地照顧到。
　　凌月一邊想著一邊啃完了面包，便收拾東西準(zhǔn)備“回府”。雨已經(jīng)停了，所以凌月從前門走的時(shí)候理所當(dāng)然地忘記了后門角落孤零零的傘。
　　然而下車后發(fā)現(xiàn)，這喜怒無(wú)常的天氣似乎偏要事與愿違。一陣悶雷滾過(guò)，豆大的雨滴潑似地砸了下來(lái)。
　　凌月：……
　　凌月奔逃似得沖進(jìn)教學(xué)樓，校服邊滴著水，頭發(fā)也全濕了，一縷縷貼在臉頰邊，凌月看著玻璃鏡中狼狽的自己，感慨時(shí)乖運(yùn)蹇。
　　“凌月？”熟悉的嗓音從背后傳來(lái)，微微平息了凌月內(nèi)心的焦躁。
　　“怎么啦，這是沒帶傘？怎么淋成這樣。跟我來(lái)辦公室�！鳖櫪蠋熮D(zhuǎn)到凌月正面，看見凌月一副落湯雞模樣，還是炸毛的落湯雞，便皺了皺眉。
　　凌月就這樣被顧老師領(lǐng)去了辦公室。
　　顧老師打開柜子，蹲下身挑挑揀揀翻出一根新毛巾，說(shuō)：“快，把水擦擦。”
　　接著又從一旁口袋中拿出吹風(fēng)機(jī)，說(shuō)：“坐下，我給你吹吹。”
　　凌月一令一動(dòng)，按部就班地坐下，又看了眼一本正經(jīng)的顧老師，還是沒忍住，問：“顧老師，你辦公室竟然備著吹風(fēng)機(jī)。”
　　顧老師笑了笑，呼出的氣流散在凌月耳邊，凌月的耳邊一陣溫?zé)帷?br>　　“要不是我還備著，你今晚上就等著感冒吧�！�
　　“這是我從家?guī)У�，本�?lái)準(zhǔn)備帶去教師宿舍的，還沒來(lái)得及�！�
　　凌月把毛巾在身上隨意地晃著，感覺手臂有點(diǎn)癢。
　　“凌月，手拿過(guò)來(lái)，你這是，過(guò)敏了？”顧老師關(guān)了吹風(fēng)機(jī)，彎腰看著凌月小臂，幾粒刺目的紅色印在白皙的皮膚上。
　　“啊？啊嘞，今天吃的面包我說(shuō)這么這么怪，它加了芒果醬，我好像對(duì)芒果過(guò)敏……”凌月摸著過(guò)敏處說(shuō)。
　　“你真行啊，”顧老師瞇著眼感概，“過(guò)敏源也能忘，今晚上去一趟醫(yī)務(wù)室吧，看看有沒有什么藥膏擦擦。”
　　“算了，懶得去，過(guò)敏嘛，來(lái)得快去得快，我靠自身免疫力可以戰(zhàn)勝它�！绷柙卤徽垓v得沒脾氣了，此刻只想快點(diǎn)結(jié)束這一天。
　　“好吧，”顧老師倒也沒強(qiáng)求，將凌月頭發(fā)吹干后欣賞欣賞了自己的杰作，從另一個(gè)柜子里拿出一個(gè)布袋，“今天是你生日吧，本來(lái)下午上課之前準(zhǔn)備給你的生日禮物，結(jié)果你去那邊了，生日快樂，小凌課代表。”
　　凌月這人，在命運(yùn)的大風(fēng)大浪前忍著沒掉眼淚，卻在此刻，因?yàn)橐痪漭p柔的生日快樂和剛吹完頭的溫暖沒忍住哭了。
　　“怎么還哭了呢，準(zhǔn)備的禮物不喜歡？”顧老師在一旁哭笑不得，也百思不得其解，為何一份禮物給孩子激動(dòng)成這樣。
　　“沒，就是覺得，哎呀，我也不知道怎么講，反正，謝謝顧老師�！绷柙乱灿X得自己哭得莫名其妙，卻又忍不住眼淚，到了句謝便沖回了教室。
　　等到晚自習(xí)下課，凌月留在教室補(bǔ)今天下午的課程。下午的課程比較輕松，凌月順著筆記整理了思路也就過(guò)了。等教室只剩凌月一個(gè)人時(shí)，凌月才從抽屜里抽出顧老師送的禮物，是與一張周杰倫的專輯《不能說(shuō)的秘密》和背面一片空白的明信片。
　　凌月沒忍住笑了笑，嘟囔道：“什么呀，送人生日賀卡還能送空……”
　　凌月還未來(lái)得及閉合聲帶，有人便推開了教室嘎吱作響的門。
　　后來(lái)很久，凌月總是記得，夏季溽熱潮濕的夜晚，顧老師從月亮中走向她，一聲搖搖欲墜的驚嘆，一場(chǎng)自我澎湃的盛典，顧老師走向凌月。
　　“顧老師？這么晚還沒走嗎�！绷柙碌囊粽{(diào)彎成弧線。
　　“剛剛出校門買了點(diǎn)治過(guò)敏的藥膏，每天三次，記得按時(shí)擦。”顧老師說(shuō)著把藥膏放在了凌月桌上。
　　顧老師瞥見凌月桌上那張空白的明信片，捏了捏耳垂，說(shuō)：“其實(shí)是準(zhǔn)備寫的，但是今天下午學(xué)校突然有個(gè)行政會(huì)議，就沒來(lái)得及，這個(gè)正面是我拍的學(xué)�；被◤V場(chǎng)，我覺得還挺好看的�！�
　　凌月低頭支吾道：“哦，是挺好看的，還是謝謝顧老師�！�
　　有時(shí)候凌月覺得自己挺沒出息的，竟然就這樣為一張專輯和一張空白明信片折腰，自此開始了漫長(zhǎng)的課代表進(jìn)階之路。
　　“顧老師，今天的語(yǔ)文作業(yè)是什么呀，你上課沒布置誒�！�
　　“顧老師，多久來(lái)抱作業(yè)發(fā)呀�！�
　　“顧老師，還在改作業(yè)呀，不吃晚飯的嗎？”
　　顧老師，顧老師，顧老師，凌月的高中生活刻滿了顧老師的烙印，也刻著痛不欲生的迷惘。
　　三．
　　兜兜轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，枯榮流轉(zhuǎn)，那學(xué)生時(shí)代惶惶又明媚的高三如期而至。所有熱血的過(guò)去與猶疑的未來(lái)混雜在一起，那些諱莫如深，那些秘而不宣，在高三看似風(fēng)平浪靜的海面下洶涌。
　　“凌月，別卷了，體育課下去打球�！迸笥佯I狼一般撲在凌月肩膀處。
　　“誒誒誒，你看，我馬上解出來(lái)了，等等，等我聯(lián)立幾個(gè)方程�！�
　　“你這方程一解，我一節(jié)體育課就沒啦。走嘛，走嘛，一會(huì)兒上來(lái)解。”
　　凌月自動(dòng)屏蔽了朋友的連環(huán)轟炸，寫出了最終的方程。
　　朋友未見成效，撇撇嘴，使出殺手锏：“或許，你知道，他們今天約了顧老師打乒乓球，你也知道，顧老師在1班乒乓球?qū)玫奈�，要是去晚了……�?br>　　朋友還沒來(lái)得及講完，凌月便拉著她沖下了樓。
　　朋友：果然是行動(dòng)派。
　　“我算錯(cuò)了，我推出的那個(gè)方程無(wú)解。”凌月下樓梯時(shí)突兀地解釋道。
　　“呵，你看我是相信的樣子嗎？”
　　“真的，不信的話一會(huì)兒回去給你解一次好了�！�
　　“別別別，請(qǐng)不要再用物理打擊我本就薄如蟬翼的自信心了好嗎？”
　　插科打諢間，她們已經(jīng)到了體育館。凌月一進(jìn)去就注意到了顧老師穿著常穿的藍(lán)色襯衣，拿著球拍向球臺(tái)走。
　　凌月捏了捏朋友的手心，正準(zhǔn)備叫住顧老師，顧老師身邊便竄出個(gè)扎著馬尾的小姑娘。
　　少女笑語(yǔ)盈盈地盯著顧老師，交談了幾句后揚(yáng)著高昂的馬尾搶占了體育館內(nèi)最后一張乒乓球桌，笑著對(duì)顧老師招手，明媚又純真。
　　朋友瞥見凌月臉上陰晴不定的?神色，又扯了扯凌月的衣角，試探著說(shuō)：“要不，我們今天打羽毛球？”
　　凌月收回一直向著遙不可及的藍(lán)色的目光，點(diǎn)點(diǎn)頭。
　　從體育室借了器材后，顧老師剛好漏了球，轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái)?yè)烨颉Ａ柙缕_了目光，對(duì)朋友說(shuō)：“今天去外面打羽毛球吧，里面沒網(wǎng)。”
　　朋友一陣心塞：“大小姐，就外面那風(fēng)，打一場(chǎng)下來(lái)臉都吹癱。誒誒誒，您老人家就別擰巴了，在這里說(shuō)不定還能刷刷存在感。”
　　凌月只是盯著顧老師的背影，不言語(yǔ)也不行動(dòng)。
　　朋友火從心起：“你到底和誰(shuí)過(guò)意不去�！闭f(shuō)著也不顧凌月的意愿便拽著凌月來(lái)到遠(yuǎn)離顧老師的羽毛球場(chǎng)。
　　“這兒行了吧，偷窺絕佳位點(diǎn)，不錯(cuò)，以后叫我苗·踩點(diǎn)大師·淼�！迸笥殉两谧晕腋袆�(dòng)的世界里無(wú)法自拔。
　　凌月一揮拍，一記扣殺，球堪堪落在朋友腳邊。
　　“你偷襲！”朋友瞪著銅鈴般的眼睛控訴。
　　“小苗兒，拿出你省隊(duì)的氣勢(shì)。哼，我太生氣了！”凌月朝朋友揮揮拍。
　　球拍劃過(guò)，空氣叫囂著奔逃，球從高處墜下，呼嘯著直奔面門，側(cè)身轉(zhuǎn)體揮拍，一系列動(dòng)作行云流水。
　　“月兒，我發(fā)現(xiàn)在你這兒，憤怒是第一生產(chǎn)力呀，嘖嘖嘖，以前怎么教你都不會(huì)，現(xiàn)在一套動(dòng)作倒是做得標(biāo)標(biāo)準(zhǔn)準(zhǔn)。”
　　凌月只是笑笑。
　　但其實(shí)，主要覺著顧老師在旁邊呢，這不得利落點(diǎn)兒？
　　顧老師會(huì)注意到嗎？
　　會(huì)吧，我剛都看見顧老師往這邊看了。
　　自作多情，人又不是沒事兒，干嘛看你這兒。
　　朋友可能并沒意識(shí)到她的話在凌月內(nèi)心掀起的波瀾，還在念叨著：“你這，怎么還不經(jīng)夸呢——凌月，集中注意力！”
　　凌月內(nèi)心一團(tuán)亂麻，沒注意到飛馳而來(lái)的球，高速飛旋的球砸到凌月的右肩，凌月瞬覺感到一陣創(chuàng)痛，吃痛蹲了下去。
　　苗淼一甩拍跑了過(guò)來(lái)，“痛嗎，打到哪兒了？要不要我送你去醫(yī)務(wù)室看看，我這力度好像還挺大的……”
　　“行行行，再念緊箍咒我就真不行了。不得不說(shuō)，小苗兒，你下手是真狠呀。”凌月扯著嘴角地說(shuō)。
　　“怎么了，是受傷了嗎？”痛覺神經(jīng)的興奮霸占大腦皮層過(guò)于長(zhǎng)久，以至于當(dāng)顧老師站在凌月身后時(shí)，凌月甚至不知道該以怎樣的姿態(tài)去面對(duì)。
　　“沒事兒，就是剛沒注意，被球打了。”凌月一時(shí)不知道如何面對(duì)，也就不回頭，甕聲道。
　　“傷到哪兒了，我看看�！鳖櫪蠋煹穆曇粢乐抡n鈴聲一起響起。
　　“我真的沒事兒，顧老師不用操心的。那個(gè)，下課了，我就先回教室了，顧老師你繼續(xù)打乒乓球吧，苗淼，我就不去吃飯了，先走了啊。”
　　凌月沒敢抬頭對(duì)上顧老師的目光，起身匆匆忙忙向外走。
　　現(xiàn)在這樣，儼然失敗者的姿態(tài)，為什么每次都這樣狼狽？
　　凌月回到教室，盯著解到一半的方程，自嘲般地笑了笑。
　　我這是何必呢，凌月想。
　　拿起筆，扯了張草稿紙便開始演算。
　　……
　　人算不如天算，果然無(wú)解。
　　凌月驗(yàn)算了三遍 ，解題思路沒有問題，等價(jià)替換也沒有問題，但是結(jié)果始終就是無(wú)解。
　　“不算了，誰(shuí)愛算誰(shuí)算�！绷柙略僖淮伪槐频酵藷o(wú)可退，扔了筆趴在桌上，踢著桌下的橫梁。
　　“凌月，又不吃飯��？”顧老師的聲音再一次響起。
　　凌月也沒抬頭，甕聲甕氣地說(shuō)：“沒事兒，顧老師，我不餓。”
　　凌月感受到顧老師在自己身邊站住，接著，顧老師平穩(wěn)的呼吸聲越來(lái)越貼近耳膜，混合著凌月擂鼓般的心跳在凌月的世界里回蕩。
　　是，會(huì)接吻嗎？
　　凌月決議一抬頭，顧老師坦蕩蕩的眼神定在那張草稿紙上。
　　凌月：……
　　凌月摸摸鼻子，是我“長(zhǎng)戚戚”了。
　　“算不出來(lái)？”
　　凌月心想，這不是顯而易見的嗎，干嘛一遍遍強(qiáng)調(diào)傷害別人。
　　“啊，那個(gè)，因?yàn)椴豢煽挂蛩兀瑫簳r(shí)還沒有——原來(lái)顧老師看得明白��？”凌月只是純粹的驚訝與好奇，話一出口又覺著挑釁的意味實(shí)在太濃，又苦于不知道如何收口。
　　顧老師看了看凌月，說(shuō)，“看不懂，從你這擠成一團(tuán)的圈看出來(lái)的�！�
　　凌月有個(gè)習(xí)慣，解不出題或者沒有思路時(shí)總是喜歡在草稿紙上畫圈，只是沒想到顧老師能發(fā)現(xiàn)。
　　“咦，好�！绷柙掠檬稚陨哉诹苏诿婺咳堑牟莞寮�，還是想讓它犧牲得體面點(diǎn)。
　　顧老師居高臨下，只是笑了笑，接著對(duì)上凌月的目光，“其實(shí)我覺得吧，有時(shí)候有些問題，解不出來(lái)的就不要去解了，想不通的也就不要去想了。有時(shí)候你困在一個(gè)錯(cuò)誤答案里出不來(lái)，但是也許，這個(gè)問題本身就無(wú)解呢？過(guò)于迫切想要求出答案才往往會(huì)適得其反。”
　　對(duì)啊，如果這個(gè)問題本身就是無(wú)解呢？
　　“我賭一杯奶茶，這道物理題無(wú)解，小凌課代表，信嗎？“
　　小凌課代表動(dòng)搖了一瞬，又表示才不要相信語(yǔ)文老師對(duì)理科的直覺，仰頭說(shuō)：“顧老師可不許反悔哦�！�
　　“好好好，不反悔不反悔——真不吃飯呀？”顧老師突然轉(zhuǎn)頭直勾勾地對(duì)著凌月的眼睛。
　　凌月心虛地撇開頭，“好像是有一點(diǎn)餓的�！�
　　顧老師笑笑，敲了敲凌月桌面，說(shuō)：“來(lái)辦公室�！�
　　凌月盯著顧老師挺拔瘦削的背影，忙跟了上去。
　　顧老師辦公桌上赫然是食堂最難搶到的mini披薩和一杯焦糖奶茶。
　　凌月望望顧老師，又望望令人垂涎欲滴的披薩。試探著說(shuō)道：“那謝謝顧老師？”
　　“不用謝，記得吃完把作業(yè)抱過(guò)去發(fā)了，我就先走了�！�
　　凌月后來(lái)再?zèng)]搶到過(guò)食堂的mini披薩，一方面凌月想讓這份回憶連同回憶中的披薩都刻上了顧老師的烙印，另一方面也是因?yàn)�，進(jìn)入高三后期凌月都選擇了錯(cuò)峰，去食堂的時(shí)候披薩被搶光了。
　　但那都是后來(lái)的事兒了，不過(guò)那道物理題據(jù)物理老師的意思，數(shù)據(jù)給錯(cuò)了，所以確實(shí)無(wú)解。但顧老師沒再過(guò)問，凌月也當(dāng)這事兒一件小插曲，過(guò)去了。

　　四．
　　高考倒計(jì)時(shí)的日歷從兩位數(shù)走到了“1”。
　　最后一天的自主復(fù)習(xí)答疑時(shí)間。凌月為了緩解緊張灌了太多水，自以至自習(xí)上到一半便逃去了廁所。
　　若說(shuō)世界上最多秘密的地方是哪兒，當(dāng)然是人心，但要說(shuō)世界上被泄露的秘密最多是在哪兒，那一定是廁所。
　　凌月躡手躡腳進(jìn)了廁所隔間，一陣女聲穿透隔板飄了進(jìn)來(lái)，凌月一句國(guó)粹卡在嘴邊。
　　“你知道嗎，聽說(shuō)呀，顧老師教完這屆要去聯(lián)中了。”
　　“為什么，私立壓力多大呀，顧老師不是還是行政干部嗎？走了多可惜�！�
　　“不知道，哎，不過(guò)真說(shuō)起來(lái)，私立賺的和我們這些還是不一樣……”
　　后來(lái)沖水聲壓過(guò)了碎語(yǔ)，凌月大腦一片空白。
　　凌月突然想起每次考試后和顧老師的長(zhǎng)談，想起顧老師俯身批改作業(yè)的姿態(tài)，想起顧老師在講臺(tái)上低眉講課，濃密的睫毛遮住眼中諱莫如深的神色。
　　原來(lái)，這就是原因，只是因?yàn)�，顧老師想要去更好的平臺(tái)，那我們算什么？
　　但我們的確算不上什么，普普通通一屆學(xué)生，教育生涯的十分之一，我算什么，十分之一的八十分之一。
　　好像顧老師抬眼就是一片綴滿星辰的璀璨夜空，我只是微弱的一粒星，不耀眼奪目，也不光芒萬(wàn)丈，普普通通地將顧老師的喜怒哀樂收入眼底。
　　凌月不知道如何面對(duì)顧老師。其實(shí)按理來(lái)講，顧老師下一屆是走是留都與凌月關(guān)系不大，凌月卻升起莫名的憤怒與難過(guò)，后來(lái)脫離當(dāng)時(shí)極度的重壓與面臨高考的不安，凌月才明白，她只是嫉妒而已，怕顧老師在聯(lián)中見到了更為優(yōu)秀，更為有才情的女孩，她卻沒有凌月迷戀顧老師。
　　凌月回到教室后盯著一道論述類文本。
　　“誒，這個(gè)C選項(xiàng)怎么錯(cuò)了來(lái)著？顧老師要去聯(lián)中了�！�
　　“哎呀，想題，哪兒偷換概念了？顧老師要去聯(lián)中了。”
　　“……”
　　“原文不是有依據(jù)嗎？你要失去顧老師啦�！�
　　凌月看著墻上“呼哧呼哧”轉(zhuǎn)著的秒針，當(dāng)機(jī)立斷拿上試卷就上了樓去找老師。
　　老師和另一個(gè)學(xué)生站在在樓上連著廣場(chǎng)與教學(xué)樓的平臺(tái)上，凌月從他們身后走進(jìn)，靠在旁邊的一根柱子旁，望著廣場(chǎng)發(fā)呆。
　　今晚的月色很美。
　　那以后幾年凌月都沒見過(guò)那樣亮得令人心慌的月亮和隱隱透光的夜空。
　　夏季的晚風(fēng)揉亂了凌月額前的碎發(fā)。凌月正吹著碎發(fā)想讓它歸位，卻突然聽見老師笑著叫道：“凌月�！�
　　凌月“哦”了一聲，捏著卷子走到顧老師面前，接著便被顧老師周身松柏一般的氣味包圍，凌月覺著自己的毛似乎都要被這無(wú)形的氣味薅禿了，只剩一個(gè)赤身的內(nèi)里溫?zé)嶂陝?dòng)。
　　“老師，您看這題，它怎么就偷換概念了��？”
　　“等等，我讀讀原文�！崩蠋煱欀家荒渴袙哌^(guò)篇章，說(shuō)：“你看這兒，題目的限定詞是在‘儒學(xué)考古’之后，原文是什么在‘考古’之后。”
　　凌月的表情出現(xiàn)了一瞬間的空白，她沒想到，自己思前想后想的問題，就這樣被輕而易舉地解決了。
　　我現(xiàn)在像一個(gè)智商不高的傻子。
　　“還有什么問題嗎？”
　　凌月有種“怒其不爭(zhēng)”的意思，干脆破罐子破摔，“老師，你要去聯(lián)中嗎？”
　　“嗯？誰(shuí)告訴你的�！崩蠋煱櫫税櫭�。
　　凌月低頭不言語(yǔ)。
　　老師似乎盯了凌月半晌，接著雙手搭在了一旁的欄桿上。
　　“好像是上學(xué)期吧，網(wǎng)課在家的時(shí)候，我接到聯(lián)中的電話，那邊行政干部有空缺，加上語(yǔ)文組也是人手不夠——你也知道，我們學(xué)校和聯(lián)中是友好合作關(guān)系，校領(lǐng)導(dǎo)商討后給我打了電話�！�
　　凌月抬眼看顧老師的側(cè)臉，昏黃暗淡的燈光打在老師一邊臉上，另一邊卻浸沒在陰影中。
　　“我其實(shí)也不想去”老師轉(zhuǎn)過(guò)頭對(duì)凌月說(shuō)，“那邊壓力有大，離家又遠(yuǎn)，害，不過(guò)這應(yīng)該都和你們沒什么關(guān)系了，就是以后回來(lái)看我要遠(yuǎn)一點(diǎn)�！�
　　凌月收回目光，“但是，就是知道后很煩�！�
　　“煩什么呀，又不是生離死別的。”顧老師帶著笑意說(shuō)道。
　　凌月揉揉鼻子，“我就是，小矯情一下嘛。”
　　“好好好，好啦，今天不要有太大的情緒起伏了，晚上該什么時(shí)候睡什么時(shí)候睡。不要想太多，也不要想著一定要補(bǔ)個(gè)覺什么的，保持常態(tài)，放平心態(tài)，你一定沒問題。”
　　接著，顧老師轉(zhuǎn)過(guò)頭在凌月語(yǔ)文試卷上寫下雋麗的“決勝考場(chǎng)，小凌最強(qiáng)”
　　嗯，好，我聽顧老師的。
　　五．
　　語(yǔ)文考試前，顧老師穿著學(xué)校統(tǒng)一發(fā)放的紅色衣服在講臺(tái)前做了最后的叮囑。
　　“昨天一直和你們講，好好休息，好好休息，結(jié)果到頭來(lái)，我反而沒睡好。迷迷糊糊，做了很多光怪陸離的夢(mèng)”顧老師笑著掃視了同學(xué)，目光在凌月處頓了頓，又說(shuō)，“我記得，其中有一個(gè)是我統(tǒng)計(jì)全班語(yǔ)文選擇題錯(cuò)的人數(shù)，這次全班43個(gè)人，錯(cuò)一個(gè)的人很少。大部分都是全對(duì)，這是好兆頭，大家只要發(fā)揮出平時(shí)的水平，一定都沒問題。加油啊，你們還要在遠(yuǎn)處等顧老師呢�！�
　　凌月抿了抿唇，說(shuō)不出什么滋味。
　　只是記得理綜考完后，凌月一個(gè)人在實(shí)驗(yàn)室待到所有人走完后才緩過(guò)神，馬上考完了啊。以及考英語(yǔ)前再次回到實(shí)驗(yàn)室，桌上顧老師留的字條。
　　“月生，勝�！�
　　哦，昨天凌月在考完語(yǔ)文后找了顧老師，憑著馬上畢業(yè)的恬不知恥扭捏地站在了吃飯的顧老師旁邊，“那個(gè)，顧老師可以給我加加油嗎？”
　　顧老師臉頰鼓著，笑著拍拍凌月的手臂，“當(dāng)然，肯定沒問題�！�
　　凌月將紙條塞進(jìn)書包，接著聽見同桌問：“中午顧老師找到你了嗎？”
　　“沒啊，他來(lái)找我了？”凌月轉(zhuǎn)頭，臉上的驚訝擠著期待。
　　“對(duì)啊，我和顏開吃了飯回教室拿東西碰到顧老師，他見面就問‘看見凌月了嗎？’”同桌想了想又說(shuō)，“你別，不要這么興奮，還有一科吶�！�
　　“這這這，真的嗎？他，專門來(lái)找我？沒問你們嗎？”
　　同桌看著凌月要冒出星星的眼睛，一字一句道：“人家怎么有心思分在我身上，嗨，你別激動(dòng)了，高考期間，忌情緒大起大落。”
　　“啊呀啊呀，他為什么這么晚才來(lái)！”凌月選擇性忽略了后兩句，氣鼓鼓道。
　　最后一堂的英語(yǔ)倒是很順利，凌月在進(jìn)考場(chǎng)前獨(dú)自開朗了一會(huì)兒，進(jìn)了考場(chǎng)反倒是很平靜。
　　考試結(jié)束鈴聲響起時(shí)，凌月突然覺得昨日的歡笑，崩潰，苦不堪言似乎于此刻消失殆盡，十幾年的青春被封進(jìn)了那牛皮袋，塵封后會(huì)焚盡，變成縹緲的“以前”。
　　凌月走出了考場(chǎng)，在實(shí)驗(yàn)室聽班主任嘮叨了最后一次后，收拾桌子，按照指示把書放進(jìn)門口的黑色塑料袋，甚至沒來(lái)得及再和練習(xí)冊(cè)上沒畫完的小人道別。
　　凌月那天沒有碰到顧老師，一切收拾完后拖著幾大包行李，和門衛(wèi)叔叔打了招呼后離開了學(xué)校，走上了和三年前一樣的路，只是方向不同。
　　凌月回家后突然感到一陣無(wú)措，不用緊繃刷題的日子讓她不習(xí)慣，甚至正大光明地玩手機(jī)也讓她不安。
　　聽風(fēng)聽雨樓：妹兒，回家了嗎？
　　凌月正發(fā)著呆，就見微信蹦出消息。
　　旺仔：嗯
　　旺仔：對(duì)了，顧老師中午找我是什么事兒?jiǎn)幔?br>　　那邊沉默了一會(huì)兒，凌月看著對(duì)方正在輸入，消失，對(duì)方又在輸入。
　　凌月：……
　　聽風(fēng)聽雨樓：我就是來(lái)看看你
　　那一瞬間，凌月突然覺得吧，好像是在一片黑暗中突然有個(gè)聲音冒出來(lái)，別怕，有人在你身邊的，有人關(guān)心你的。
　　心隱隱抽痛了一瞬。
　　凌月手指懸在空中落不下。
　　還是那邊先來(lái)了消息。
　　五十步：對(duì)了，13號(hào)的畢業(yè)典禮，你要去的吧？
　　旺仔：嗯嗯，顧老師呢？
　　五十步：我也要去的，不能缺席你們的重要典禮啊
　　旺仔：OK，哈哈，到時(shí)候坐等顧老師被灌醉
　　六．
　　凌月每天盼著日子快點(diǎn)過(guò)，終于盼到了與顧老師相見的9號(hào)。
　　凌月五點(diǎn)起床，洗澡后草草吃了早飯便出門和同學(xué)逛街，買衣服，立志做性感小凌。
　　然而還是被媽媽逼著換了件可愛風(fēng)的連衣裙。
　　凌月嘟嘟囔囔出了門，但今天實(shí)在太興奮，沒顧得上在意這個(gè)。
　　凌月到了聚會(huì)地點(diǎn)，是自助式露天餐廳晚宴。
　　和朋友玩了幾局狼人殺，便有人煞有介事般沖進(jìn)來(lái)，說(shuō)：“快快快，老師們來(lái)啦，老師們來(lái)啦。”
　　人一股腦兒涌了出去。
　　凌月也不意外，可意外的是，顧老師失約了。
　　“那個(gè)顧老師讓我?guī)�(gè)話，他今天因?yàn)榧依锏脑騺?lái)不了哈�！�
　　一陣唏噓，也有同學(xué)側(cè)目觀察凌月臉色。
　　凌月只是低眉，接著沖善意的目光笑了笑，離開了人群。
　　為什么呢？
　　不能提前在微信上告訴我一聲嗎？
　　可是他沒理由給你講他的安排啊，你只是他的前課代表，僅此而已。
　　凌月死死咬著嘴唇，默默從人群中脫身去了洗手間，微信上和顧老師的聊天依舊停留在考完的那天。
　　可是為什么都不能提前告訴我呢，只是因?yàn)�，我僅僅是你曾經(jīng)的學(xué)生嗎？
　　凌月站在洗手池前看著大理石面發(fā)呆。
　　“凌月，我剛還找你呢，怎么在這兒呆站著？”
　　班主任的聲音響起，凌月如同巴甫洛夫的狗一般站直了，把手機(jī)向身后塞。
　　“害，別緊張別緊張，顧老師不是來(lái)不了嗎？他特意給你準(zhǔn)備了畢業(yè)禮物，讓我送給你。喏。”班主任從包里掏出一個(gè)臉一般大小的盒子。
　　“謝謝湯老。”凌月雙手接過(guò)盒子。
　　“那好，你看看多久打開，我先去廁所了哈�！卑嘀魅握f(shuō)罷擺擺手轉(zhuǎn)頭進(jìn)了廁所。
　　凌月出廁所在莊園找了個(gè)廢棄草坪，借著旁邊泳池晦暗不明的燈光打開了禮物盒，一張專輯與一封信。
　　小凌，畢業(yè)快樂，送君千里，終有一別。很難找一個(gè)確切的詞語(yǔ)概括我現(xiàn)在的心情。不舍，欣慰，失落……當(dāng)雜陳的感情一一陳列開來(lái)，我倒想回到兩年前的早晨，在離別尚且遙遙之時(shí)，在一切尚未鋪陳開的時(shí)候，又一次經(jīng)歷那擁擠的，茫昧的生活。
　　……
　　原諒我難以應(yīng)對(duì)，今晚不能赴約，一直沒告訴你，只是怕你問起緣由，我又想不出高明的對(duì)策，只能拖瞞。
　　其實(shí)高考前在廣場(chǎng)的聊天我覺得是一次很有意義的告別，有夏夜晚風(fēng)，有涳濛的月色，講了很久沒機(jī)會(huì)講的話。
　　小凌課代表，我走了啊，有緣再見。
　　七．
　　后來(lái)凌月在畢業(yè)后回到了老家，和顧老師相距300公里，有時(shí)候她抬頭想找月亮，想在無(wú)邊的漆黑中尋回一點(diǎn)聊勝于無(wú)的安慰，顧老師說(shuō)過(guò)，“千里共嬋娟”，經(jīng)典之所以為經(jīng)典，正是因?yàn)�，千百年過(guò)去，月亮還是那個(gè)月亮，傷春悲秋的人也還是那個(gè)人。
　　凌月再一次點(diǎn)開通訊錄，把顧老師從收藏中拉出來(lái)又加進(jìn)去，簡(jiǎn)直玩得不亦樂乎。
　　然而，樂極生悲，她手指一曲，手機(jī)界面便轉(zhuǎn)成了通話界面。
　　大意了。
　　顧老師倒是很快接了電話，凌月卻沉默了。
　　心里建設(shè)地基還沒打牢呢。
　　顧老師熟悉的，溫厚的嗓音跨過(guò)近30天睽違，卻在一瞬間又安撫了凌月一直焦躁不安幾近崩潰的內(nèi)心。
　　盡管只是句簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的“請(qǐng)問你是？”
　　凌月沒好意思開口，她怕這通突兀的電話惹得顧老師生氣。
　　“不好意思，我，我打錯(cuò)了�！绷柙潞�，準(zhǔn)備掛了電話。
　　“凌月？”對(duì)方帶著點(diǎn)兒?jiǎn)〉馈?br>　　“嗯，顧，顧老師。我就是，那個(gè)，看錯(cuò)電話號(hào)碼了�！绷柙麓丝膛\(yùn)轉(zhuǎn)著宕機(jī)的大腦和卡頓的語(yǔ)言系統(tǒng)，來(lái)緩解自己紅到耳垂的血色。
　　對(duì)方只是淺淺應(yīng)了一聲，聽起來(lái)興致并不高。
　　“那個(gè)，顧老師，我能問問，你現(xiàn)在是決定要去聯(lián)中的嗎？”
　　是，又會(huì)有下一屆的學(xué)生了嗎？
　　那邊愣了愣，顧老師的呼吸聲夾著風(fēng)聲電流般鉆進(jìn)凌月耳朵。
　　好吧，剛從耳垂褪下的血色又漫了上來(lái)。
　　“是�！绷柙碌攘撕镁玫葋�(lái)了疏離的一句肯定。
　　凌月眸色暗了下去，輕嘆了口氣。
　　“顧老師，那我就不打擾……”凌月剛想借著話題結(jié)束這通話
　　但被打斷了。
　　“凌月，我談戀愛了�！鳖櫪蠋熗蝗怀雎�，說(shuō)那三個(gè)字的時(shí)候幾乎算的上是急促，就像身陷囹圄之人匆忙向最后一線生機(jī)放出的求救信號(hào)。
　　可是當(dāng)初凌月并不能體會(huì)到那份掙扎與撐持。
　　她只是想著，困在樊籠中的，應(yīng)當(dāng)是她自己。
　　凌月不知道自己沉默了多久，也不知道自己應(yīng)當(dāng)是有怎樣的心情。
　　她好像在一片空白的虛無(wú)中想起了和顧老師的初見，當(dāng)時(shí)自己好像寫了什么，“情不知所起，一往而深”。
　　原來(lái)結(jié)局早就寫在了相遇之前。凌月想著，覺著沒由來(lái)地想笑，笑著望望窗外無(wú)邊的喧鬧，凌月靠著墻慢慢蹲了下去。
　　得佳偶，結(jié)良緣，鸞儔鳳侶，鸞鳳和鳴。
　　只有我，身陷囹圄不得脫。
　　過(guò)了很久，顧老師也未聽到凌月的回答。
　　但他們誰(shuí)也不想出聲打破這詭秘的平衡。
　　最后還是顧老師嘆了口氣，“凌月，我沒有辦法。”
　　“為什么沒有辦法？”凌月眼尾帶上了紅。
　　“凌月，有些時(shí)候，有些問題，他就是無(wú)解�！�
　　“不是每個(gè)人都有勇氣悖逆?zhèn)惓�，也不是什么時(shí)候都能懷揣著一往無(wú)前的理想主義�！�
　　“試錯(cuò)成本太高了，不確定性太大了，我接不下這場(chǎng)賭局�！�
　　顧老師說(shuō)完有些喘，可能急火攻心吧。
　　“還記得那場(chǎng)賭約嗎，事實(shí)證明，那個(gè)物理問題，就是無(wú)解，不是嗎？現(xiàn)在也一樣”我賭我們相愛，可是事實(shí)證明，我們走不下去的。
　　凌月有點(diǎn)抖，下過(guò)雨的夏夜還是冷。
　　凌月壓住顫抖的嗓音，看著漸漸朦朧的月色說(shuō)，“顧老師，我知道的。謝謝顧老師兩年來(lái)的關(guān)照，顧老師真是我，見過(guò)的最好的老師……”
　　“那就，祝顧老師幸福�！�
　　凌月那晚匆忙掛了電話，就這樣在中這無(wú)邊的夜色漫無(wú)目地發(fā)著呆，直到風(fēng)都吹不干眼中的濕潤(rùn)。原來(lái)，失去是這種感覺啊。
　　再后來(lái)，凌月和顧老師保持著師生關(guān)系，那段晦澀懵懂的愛意，誰(shuí)都閉口不談。
　　凌月看著疏離謹(jǐn)慎的字詞語(yǔ)句，心想，也不過(guò)如此，以前看紅樓時(shí)總是不明白何為“有命無(wú)運(yùn)”�，F(xiàn)在她知道了，沒有什么能戰(zhàn)勝?zèng)坝颗炫鹊膼垡�，也沒有什么能戰(zhàn)勝赤裸的現(xiàn)實(shí)。
　　從此高臺(tái)朗月，嬋娟春媚，人間風(fēng)月種種，與你再無(wú)瓜葛。

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