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吉田玲子的死亡
機(jī)緣巧合下,沢田綱吉回到并盛參加了國(guó)中的同學(xué)聚會(huì)。放到現(xiàn)在,不會(huì)再有人喊他“廢材綱”了。
他對(duì)于國(guó)中的同學(xué),除了現(xiàn)在成為同僚的獄寺和山本,基本就沒(méi)什么好的記憶了。真正讓他來(lái)這里的原因,是他想見(jiàn)一面在他還沒(méi)開(kāi)始蛻變前,一直在他身邊的吉田玲子。
“欸?你不知道嗎?吉田的話(huà)在高中時(shí)就死了!
“聽(tīng)說(shuō)是跳海來(lái)著,尸體被撈上來(lái)的時(shí)候已經(jīng)不成樣子了!
聽(tīng)到國(guó)中同學(xué)說(shuō)起玲子有關(guān)的事后,他覺(jué)得很不可思議。在他印象里,她是陽(yáng)光、燦爛的存在,怎么樣都無(wú)法把在黑暗時(shí)期向他伸出援手的她,和自盡一詞扯上關(guān)聯(lián)。
“要是想知道具體的事,你可以去吉田家問(wèn)她的母親。不過(guò)還是趁早吧,聽(tīng)說(shuō)吉田阿姨這兩天就要搬走了。”
“好的,謝謝你!
沢田向給他提供情報(bào)的人道過(guò)謝后,回憶著和玲子有關(guān)的事。
果然,還是很在意。
這次他回來(lái)不止是參加同學(xué)聚會(huì),也是工作后難得的假期,他原本的計(jì)劃里也包括去看望關(guān)系較好的同學(xué)。
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“要是玲子知道你來(lái)看她,一定很高興吧!
玲子的母親在沢田的印象里,是個(gè)成功的女性。而那個(gè)曾經(jīng)在設(shè)計(jì)界里闖出一片天的女人,因?yàn)榕畠旱乃雷兊孟亮瞬簧佟?br>
“很抱歉,現(xiàn)在才來(lái)看望吉田同學(xué)。”
沢田在玲子照片前上了一炷香,雙手合十的拜了幾下,才仔細(xì)看著照片上已故的人。照片的少女看上去最多才十七歲而已,她對(duì)著鏡頭笑的樣子能讓看著照片的人都忍不住笑起來(lái)。
可就是這樣的人,在最美好的時(shí)間離去。
“雖然問(wèn)起來(lái)很過(guò)分,但我還是想知道有關(guān)吉田同學(xué)的事!
已不再堅(jiān)毅的女性聽(tīng)到?jīng)g田提起她心愛(ài)的女兒時(shí),眼眶微紅地從最近的柜子里拿出了一本筆記本,上面的署名是“吉田玲子”。則拿出這本筆記本的人,將它推至沢田的面前。
“有關(guān)玲子的事,她都寫(xiě)在里面了。”
“不管是開(kāi)心的、難過(guò)的,還是她準(zhǔn)備離開(kāi)的事,全部都記在里面了!
說(shuō)著,婦人忍不住掩面哭泣,沢田趕忙從桌上的抽出紙巾遞給她。
“可是、這樣珍貴的東西,我真的能看嗎?”
而聽(tīng)到他說(shuō)的話(huà)后,婦人笑了。
“如果是沢田君的話(huà),那就沒(méi)問(wèn)題了。那個(gè)孩子,其實(shí)很喜歡你來(lái)著。”
“我嗎?”
沢田很難將她和“吉田玲子喜歡沢田綱吉”這件事串聯(lián)起來(lái),可對(duì)面的婦人不再說(shuō)話(huà),只是將筆記本交給他,就去收拾要搬的東西了。
看完了日記就能知道她在想什么了。
可指尖碰觸到那本屬于玲子的日記本時(shí),沢田竟害怕窺探到有關(guān)吉田的過(guò)去,伸出的手像碰到了什么燙手的東西一樣縮回原地。
或許、她很討厭我也說(shuō)不定。
‘要是猶豫,那就選擇最優(yōu)選項(xiàng)吧!
曾經(jīng)她和他說(shuō)過(guò)的話(huà),不合時(shí)宜的出現(xiàn)在了他的腦海里。
最優(yōu)選項(xiàng)嗎?
想到這里,收回的手再一次伸出,翻開(kāi)了陳舊卻保養(yǎng)的很好的日記本。
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我討厭寫(xiě)日期和天氣,就像是在記錄我忍受了多久的孤獨(dú)一樣。
班上的同學(xué)很奇怪,明明沢田君沒(méi)做錯(cuò)什么,卻從開(kāi)學(xué)起就欺負(fù)他,這樣的同學(xué)真的很討厭。
和沢田君性格差不多的人也是,為了不被欺負(fù)和那些人一起做著惡心的事,真的不會(huì)想,如果自己處于沢田君的位置會(huì)變成什么樣嗎?
我受夠了,我要去改變這種討人厭的現(xiàn)狀。
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從你描述的事來(lái)看,時(shí)間應(yīng)該是國(guó)一剛開(kāi)學(xué)時(shí)的那天。那個(gè)時(shí)候,他只是在走進(jìn)教室時(shí)摔了一下,新同學(xué)們就認(rèn)為他很好欺負(fù),開(kāi)始叫他“廢材綱”。
不管是那群同學(xué)的臉還是聲音,曾是他在深夜時(shí)分醒來(lái)的原因之一。
他深切地記得,整個(gè)班里除了她和京子沒(méi)有為此嘲笑他和對(duì)他抱以奇怪的目光看待。
而玲子看向那些人的眼里,總是夾雜他不解的憤怒和難過(guò)。
現(xiàn)在想來(lái),她在開(kāi)學(xué)的第一天就在為他打抱不平了。不然,怎么會(huì)在第二天就主動(dòng)和他打招呼,還在他沒(méi)有人吃便當(dāng)時(shí)主動(dòng)邀請(qǐng)他一起吃飯。
即使他拒絕了,她也會(huì)和他同走一段路到?jīng)]什么人的地方再分開(kāi)。
這么溫柔的吉田同學(xué)會(huì)死掉,果然很奇怪。
他翻開(kāi)了第二頁(yè)。
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沢田君是個(gè)很溫柔的人,我問(wèn)他討不討厭那些欺負(fù)他的人,他卻笑著和我說(shuō)是自己太沒(méi)用才被欺負(fù)。
我很生氣,于是握拳敲了下他的額頭。他想不到我會(huì)對(duì)他“動(dòng)手”,被嚇得連連后退了好幾步。
怎么說(shuō)呢,他不知道這樣的他很可愛(ài)嗎?
我和他說(shuō),沒(méi)有人應(yīng)該被人欺負(fù),更沒(méi)有人會(huì)因?yàn)椤皼](méi)用”這種沒(méi)有統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)的事情被欺負(fù)。也和他說(shuō)了,現(xiàn)在的他不代表以后的他也是同一個(gè)“他”,讓他不要把“沒(méi)用”掛在嘴上。
聽(tīng)完我說(shuō)這些后,沢田同學(xué)哭了一個(gè)午休。
......我說(shuō)錯(cuò)什么了嗎?
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看到自己的糗事被記錄下來(lái)的他,竟覺(jué)得這樣也不錯(cuò)。
那是第一次有人告訴自己,沒(méi)有人應(yīng)該被欺負(fù),他不需要替欺負(fù)他的人找理由,欺負(fù)他的人永遠(yuǎn)不覺(jué)得自己有錯(cuò),也不需要他原諒,僅僅是因?yàn)樗麄儭跋搿,就欺?fù)他了。
少年時(shí)的他總覺(jué)得一本正經(jīng)和他說(shuō)著道理的玲子很厲害。平日里笑起來(lái)很可愛(ài)的玲子,總是會(huì)在他被欺負(fù)時(shí)露出嚴(yán)肅和憤怒的神情,仿佛被欺負(fù)的人不是他,而是玲子本人。
如果那些人說(shuō)他壞話(huà)時(shí),吉田碰巧在場(chǎng),她就會(huì)很用她和自己差不多的個(gè)子擋在他前面,質(zhì)問(wèn)著那些人作業(yè)有沒(méi)有寫(xiě)完之類(lèi)的。雖然身為男孩子被女孩子保護(hù)很羞人,但他真的很喜歡,有朋友為自己出頭的感覺(jué)。
即使后來(lái)他攔下了憑一己之力將說(shuō)閑話(huà)的人說(shuō)得啞火的玲子,她也是恨鐵不成鋼的掐著他的臉,生氣地和他說(shuō)不要被人欺負(fù)。
類(lèi)似這樣的日常還有很多,在Reborn來(lái)到并盛之前,他身邊唯一一個(gè)朋友,就是玲子。隨著翻掉的頁(yè)數(shù)增加,他看到了Reborn到來(lái)那天的記錄。
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今天發(fā)生了很奇怪的事,沢田君一改往常的樣子穿著內(nèi)褲就向笹川同學(xué)表白了。不出意外的,他把人嚇到了,還落得被人說(shuō)變態(tài)的地步。
該怎么說(shuō)好呢?
其實(shí)我覺(jué)得這樣的沢田君還挺勇敢的?換作是其他人,可不敢做這么引人注目的事。聽(tīng)到我這么評(píng)價(jià)后,沢田君的表情很復(fù)雜,他似乎想吐槽我說(shuō)的話(huà),可介于我說(shuō)得過(guò)于合理,找不到合適的地方下口。
除此之外,他還把持田學(xué)長(zhǎng)的頭發(fā)扒光了,該說(shuō)性格溫和的人發(fā)起火來(lái)果然很可怕嗎?
一天下來(lái),他和我說(shuō)話(huà)都少了很多,就算是說(shuō)話(huà)也是小心翼翼地,生怕我生氣一樣。
我告訴他,雖然今天的他很奇怪可是也很帥,沢田君就紅著臉回家了。
...要不明天再和他說(shuō)一下他很可愛(ài)好了?
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看到最后那句話(huà)時(shí),他忍不住笑出了聲。
在大家為他的反常驚呼和嘲笑時(shí),她的表現(xiàn)仍舊和平日沒(méi)什么不同,還會(huì)問(wèn)他只穿一條褲子會(huì)不會(huì)冷、路上有沒(méi)有被警察看到這種轉(zhuǎn)換他心情的話(huà)。
他真的被這種沒(méi)有區(qū)別的對(duì)待拯救了好幾次。不管是剛開(kāi)始找他麻煩的隼人,還是死氣彈用多了一直說(shuō)黑歷史的癥狀,她都能按平常心去對(duì)待他。
Reborn有想過(guò)邀請(qǐng)她加入彭格列,而他也是那一次很生氣的向Reborn表示不滿(mǎn)。不管是京子還是小春,他都有反抗過(guò),即使最后也只能接受?梢坏┠莻(gè)人換成她,他只會(huì)覺(jué)得惶恐。
害怕被她發(fā)現(xiàn)自己的身份,害怕她會(huì)因此而遠(yuǎn)離自己。
即便之后,他也因?yàn)榕砀窳械木壒屎退絹?lái)越遠(yuǎn),直到畢業(yè)后連聯(lián)系方式都沒(méi)有,他也不后悔,讓吉田按正常人的生活方式活下去。
越往后翻頁(yè),他才知道玲子因自己的疏遠(yuǎn)而產(chǎn)生的難過(guò)和孤寂。
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真好啊,沢田君也有了朋友。山本君運(yùn)動(dòng)神經(jīng)好,也很和善,是個(gè)很好的朋友。獄寺君雖然看上去很兇,但很相信沢田君,這很不錯(cuò)。
沢田君喜歡的笹川同學(xué)也和他親近起來(lái)了,可喜可賀。
......雖是這么說(shuō),但那里沒(méi)有我的位置了。
嘛,本來(lái)就是想讓沢田君改變?cè)愀獾默F(xiàn)狀而已,現(xiàn)在不是很好嗎?
可是、上學(xué)時(shí)也只有打招呼這種程度的互動(dòng)而已。
我是一個(gè)人了啊。
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升上國(guó)二后,Reborn尊重他的意愿,讓她和他們分在不同的班。不在同一個(gè)班后,他能和她有的互動(dòng)就只有打招呼了。之后的指環(huán)戰(zhàn)、未來(lái)戰(zhàn)和各種事情,讓他和她越走越遠(yuǎn)。
他注意到了玲子的變化,可困擾他的事太多了,在玲子笑著說(shuō)她沒(méi)事時(shí),自己就不再注意了。
應(yīng)該在意的。
他應(yīng)該像玲子一樣,在她需要幫助時(shí)伸出援手。
翻看剩下的日記時(shí),他的心情隨著日記的主人而變化。
家庭變故、人際的困擾,還有未來(lái)的迷茫,日記里的主人有著和他一樣的困擾,可沒(méi)有人向她伸出援手,即使她向許多人給予幫助,也沒(méi)有人幫助她。
真正讓她決定離開(kāi)的,是天氣。
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我不知道我還能活多久,我也不想活下去了。
母親很忙,我不想打擾她。同學(xué)很好,可是大家不愿意聽(tīng)我說(shuō)話(huà),只是需要我聽(tīng)他們?cè)V苦罷了。
今天的天氣很好,完全想不到這是下了幾天雨的天氣?晌乙獮榱烁呷姆职嗬^續(xù)努力的上學(xué),吃著分辨不出味道的飯菜而活下去。學(xué)校里沒(méi)有和我交心的朋友,老師也總是拍著我的肩和我說(shuō)著我不想聽(tīng)的話(huà)。
努力、勤奮、乖巧、懂事。
所有人都將自己所想的標(biāo)簽貼在我身上,希望我成為他們所想的人。
我不要。
救救我。
路過(guò)窗邊的鳥(niǎo)很自在,它甚至吝嗇于停在我窗前。它有著我沒(méi)有的翅膀,追尋著我沒(méi)有的天空。
我抬頭一看,蔚藍(lán)的天空一望無(wú)垠,陽(yáng)光、象征著晴朗顏色。這是我三年來(lái)第一次感到心情愉悅,不再為外界的事物而煩惱。
我想去海邊,看潮起潮落的海水,看一望無(wú)際的水平線。不需要有人陪我,我一個(gè)人就可以。然后、沉溺于那片海岸,隨著波浪飄到任何地方。我的靈魂會(huì)隨著大海離去,我的身體會(huì)成為自然的一部分。
存在、社會(huì)身份都會(huì)消失,可我活在大自然里。
出發(fā)吧,就現(xiàn)在。
我要去過(guò)屬于我的生活。
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看到代表頁(yè)尾的空白時(shí),沢田說(shuō)不上他是什么感覺(jué)。他見(jiàn)過(guò)太多的死亡,也被很多人咒罵和記恨,他已經(jīng)不會(huì)再為這些動(dòng)容了。
可被他淚水暈開(kāi)的字樣,是他為日記主人難過(guò)的證明。
“很抱歉、”
“真的很抱歉、”
止不住的淚水從他眼角滑落。
即使再怎么道歉,死去的人也聽(tīng)不到他的聲音,他所認(rèn)識(shí)的“吉田玲子”死于沒(méi)有日期的一天。
調(diào)整好情緒后,他歸還了玲子的日記本,離開(kāi)了吉田宅。在離開(kāi)并盛前,他來(lái)到“吉田玲子”的墓碑,放上了她喜歡的花。
“如果時(shí)間可以倒流,大聲向我呼救吧。”
“無(wú)論何時(shí)、何地,我都會(huì)向你伸出援手!
-
死去的人不會(huì)復(fù)活,可沢田回到十年前。已經(jīng)成為為里世界教父的沢田,正透過(guò)十年前的身體看著十年前的世界。印象中的二年級(jí),如今卻寫(xiě)著顯目的“三”。沒(méi)等他多看幾眼,他肩膀上一重。
“喲,這不是廢材綱嗎?你不是還想著玲子吧?”
和他搭話(huà)的人似乎是隔壁班想追求玲子,反被她拒絕惱羞成怒的人。什么名字他想不起來(lái)了,他只記得自己那個(gè)男生口中說(shuō)的“玲子”。
“那個(gè)、你知道玲子現(xiàn)在在哪嗎?”
他想見(jiàn)你,這樣的想法是前所未有的強(qiáng)烈,以至于他都忘了十年前的自己是做不出抓眼前人肩膀急切詢(xún)問(wèn)答案的人設(shè)。許是他的行為過(guò)于反常,被抓住的人竟忘了生氣。似乎想了很久,不知名的同學(xué)終于找到了他要說(shuō)的話(huà)。
“你這個(gè)家伙...玲子是你能叫的嗎?!”
然沢田已經(jīng)不在意他的回答了,因?yàn)樗肫鹆肆嶙映Hサ牡胤,背?duì)著對(duì)他無(wú)能狂怒的同學(xué)跑了出去。
這個(gè)時(shí)間,只有可能是在那里了!
期間,他遇到了見(jiàn)到他興高采烈的獄寺,見(jiàn)到了為他反常而詫異的山本,也見(jiàn)到笑著問(wèn)他這么著急去做什么的京子。放在以往,他一定會(huì)一一回應(yīng),并和大家同行?涩F(xiàn)在,他只想確認(rèn)玲子的存在。
躲過(guò)了風(fēng)紀(jì)委員的巡查,十年前還沒(méi)鍛煉好的身體正為他過(guò)度使用而喘著粗氣,手軟地連眼前的門(mén)都推不開(kāi)。
他半蹲著調(diào)整了呼吸,勉強(qiáng)能喘上氣后,推開(kāi)門(mén)時(shí),平復(fù)下了的心跳驟然加速。他在緊張,哪怕現(xiàn)在的他即使坐在里世界中心也不會(huì)感到緊張,這顆心也在為即將見(jiàn)到許久未見(jiàn)的友人而緊張。
冷靜、一定要冷靜,一定不能在她面前表現(xiàn)的過(guò)于異常。
在腦海里反復(fù)重著咒語(yǔ),沢田推開(kāi)了園藝部的門(mén)。闖入視野的,是扎根在他腦海里的背影。只見(jiàn)玲子正拿著花灑專(zhuān)注著眼前的盆栽,尚未注意到他的出現(xiàn)。
他記憶中的玲子總是笑著的,如今她的臉上看不出一絲笑意。
“今天也不會(huì)來(lái)的吧?”
玲子的低喃喚醒了他的記憶。他記得,玲子總會(huì)在午休的時(shí)間里在這等他,等著可能又被人欺負(fù)的他過(guò)來(lái),和他同仇敵愾地罵著那些無(wú)理的人。又會(huì)在他心情舒暢后,生氣地敲他額頭,說(shuō)他要強(qiáng)硬起來(lái)。
可后來(lái)他忘了,忘了有這么個(gè)人會(huì)在這里等他。想到這,他似乎沒(méi)有勇氣叫喚玲子的名字,仿佛只要發(fā)出那個(gè)音節(jié),翻涌的情感就會(huì)盡數(shù)傾灑而出,讓他潰不成提。他能控制自己,卻無(wú)法控制玲子的行動(dòng)。
轉(zhuǎn)身準(zhǔn)備放好工具的玲子被他的出行嚇了一跳,反應(yīng)過(guò)來(lái)時(shí)卻對(duì)他笑了:“好久不見(jiàn),沢田君。今天過(guò)得好嗎?”
她仍舊不吝嗇于給予他微笑,然如今的笑中卻沒(méi)有記憶中的陽(yáng)光,有的只是說(shuō)不上的落寞。沢田無(wú)法責(zé)怪他人,他知道,玲子會(huì)變成這樣,有他的原因。
“我...過(guò)得還好。玲、吉田同學(xué)倒是看上去不是很開(kāi)心的樣子,有什么我能幫上你的嗎?”
即使他已經(jīng)讓自己的言行舉止看上去沒(méi)那么奇怪了,真的和玲子交談起來(lái),他還是沒(méi)控制住滿(mǎn)溢出的情感。他下意識(shí)往前縮短與玲子的距離,就是最好的證明。
不止是他,玲子也被他的靠近嚇一跳,卻沒(méi)有退后,而是在回過(guò)神時(shí),打量起了他。
果然還是暴露了嗎?
“是我臉上有什么東西嗎?吉田同學(xué)。”
玲子無(wú)言打量了他幾秒,隨后笑出聲來(lái):“不是,只是覺(jué)得果然很難將現(xiàn)在的沢田君和剛認(rèn)識(shí)的沢田君聯(lián)想起來(lái)啊。”
“為什么這么說(shuō)...?”
是說(shuō)我的行為過(guò)于反常了嗎?
“因?yàn)楝F(xiàn)在的沢田君,不管怎么看都很可靠啊。仿佛只要把困擾著我的事告訴你,你就會(huì)為我解決一樣!
“可靠的、讓我有點(diǎn)羨慕!
玲子說(shuō)著,臉上的笑意逐漸消退,直至微揚(yáng)的嘴角化為一條直線。似乎是怕他擔(dān)心,玲子又笑著說(shuō)剛才是玩笑,準(zhǔn)備打發(fā)他走。
“抱歉啊,說(shuō)了讓你困擾的我。但我沒(méi)什么問(wèn)題哦?謝謝沢田君的關(guān)心!
禮貌而生疏的微笑,是他最熟悉的,玲子用來(lái)應(yīng)對(duì)陌生人的表情。
“...哪里像沒(méi)事的樣子?我認(rèn)識(shí)的吉田同學(xué)、不會(huì)露出這種勉強(qiáng)的笑容。她會(huì)告訴我,大方向別人求助不是什么丟臉的事、也會(huì)在她難過(guò)時(shí)告訴我她心情不好!
“放著狀態(tài)不好的朋友不去搭理,我沒(méi)學(xué)過(guò)這種交友方式!
玲子想說(shuō)些什么,微啟的唇瓣又在發(fā)出字音前閉合。連著重復(fù)了幾次,她露出了無(wú)奈的笑。
“...我很難過(guò)。”
僅僅是四個(gè)字,強(qiáng)顏歡笑的臉上布滿(mǎn)淚水。起初是微弱的哭聲,在他慌張地從口袋拿出手帕遞過(guò)去時(shí),拿著手帕的手被握住了。
直到下午的上課鈴聲響起,哭累的玲子和他待在園藝室翹掉了下午的課?粗嶙涌藜t的眼眶下顯眼的眼圈,沢田想起了她日記里無(wú)法入眠的事。而現(xiàn)在,在十年后死去的友人正枕著他的大腿睡得很沉。
太好了,一切都還有挽救的機(jī)會(huì)。
即使他知道,在平行世界死去的玲子不會(huì)復(fù)活,他也要拯救現(xiàn)在的玲子。
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