“連一個路人的鄙視眼神都能帶給我極大的打擊，這便是我，風(fēng)見悠花一直以來的人生�！�
好吧，回過頭來打算寫評翻頁的，看到這里我又話癆了�！疚夜痪褪莻�話癆……我去死一死】
先說兩句廢話，一直以來，本著對小井坑品的充分信任，我養(yǎng)成了養(yǎng)肥再看文的壞習(xí)慣。昨天晚上坐在床上，用手機(jī)把這些章節(jié)粗略地看了一遍，腦子里大概就已經(jīng)勾勒出了悠花小盆友的形象。
不得不說，這是小井塑造人物成功的地方——能夠用有限的語言和行為讓某個人物形象變得具體又豐滿，這不是所有人都能夠做到的。我們看到的更多同人里的人物——包括原作人物和女主角——都會給人一種紙片人或者“臉譜化”的感覺，看完能夠想到幾個形容詞，卻沒有整體感官。但是井的文里的人物不是這樣的。即使只是昏昏欲睡地抱著手機(jī)粗略看看，也能讓人產(chǎn)生“啊，這個人是這樣的啊”“啊，這個人和我認(rèn)識的XX好像”這種感覺。其實(shí)整體看下來，小井并不經(jīng)常用大段的語言去形容描述，而是讓人物自己從語言和行文當(dāng)中跳出來。這種感覺很生動。
現(xiàn)在回到開頭引用的這句話。
文中不止一次地提及，悠花是渴望他人肯定的人。又因?yàn)榭吹剿哪赣H和老師的表現(xiàn)，我大概設(shè)想了這樣一個原因。中國，日本，好像長輩都比較推崇批評式教育，讓孩子接受挫折訓(xùn)練。當(dāng)然不能說這樣不好，但是這樣確實(shí)不利于培養(yǎng)孩子的自尊和自信。小時候沒有樹立起足夠的自信，這就導(dǎo)致了長大后補(bǔ)償性地需要別人的認(rèn)同。當(dāng)然，我只是在敘述一種可能性和小井分享而已。
“不是那個為了讓媽媽臉上有光，而刻苦復(fù)習(xí)了整整一個暑假只為通過名校冰帝的轉(zhuǎn)學(xué)考試，結(jié)果進(jìn)去以后卻跟不上大家的節(jié)奏，成績忽上忽下的風(fēng)見悠花。
“不是那個因?yàn)橄氪驽X買鋼琴而拒絕跟其他女生一起去唱卡啦OK去逛街，因此身邊一個朋友都沒有的風(fēng)見悠花。”
很抱歉引用了這么長一段原文，不過這段話確實(shí)讓我對小井塑造人物的方法深有體會。
只是很簡單的幾件事情，就小悠花的形象躍然紙上了。比起一直描述“唯唯諾諾”“一直害怕讓母親失望”或者“家里條件不算太好”，這樣的表現(xiàn)方法顯然更容易讓人接受。而看到這幾件事后，我覺得，像悠花一樣的女孩子，實(shí)在太常見了。生活中有很多這樣的人，比如我家樓下今年要高考的那個小男孩。以前看到他的時候還都是挺精神的，會喊“阿姨好”然后長大以后堅決不喊阿姨了改喊“大姐姐好”。不過今年這一年，每次看到這孩子他都是一副沒精打采低著頭背著書包走過去。據(jù)鄰居說是樓下阿姨對他要求很高，要求他考211學(xué)校什么的。這孩子資質(zhì)不算太好，為了讓媽媽開心一直在努力著，學(xué)習(xí)很辛苦，心理壓力更加巨大。但實(shí)際上，除了211學(xué)校對孩子的前途有好處這個原因以外，父母的期許是否還有別的原因呢？我以為，讓父母覺得臉上有光也是很大一部分原因。我認(rèn)識很多父母，他們會在說起自己的孩子時特別驕傲的說“我家XX在北大呢！”“我家XX在復(fù)旦��！”，而剩下那些孩子在名不見經(jīng)傳的小學(xué)校的父母則會說，“哎呀我家XX沒考好，就隨便找了個地方讀書，不過他/她準(zhǔn)備考XX的研究生”“我家孩子要出國”呢，就是這樣子。其實(shí)我很想知道，孩子在聽到父母甚至愧于提起自己所在的大學(xué)時那是一種什么心情……肯定不會很好，我們完全可以想見。
啊……好像廢話說多了，還是回到文章里。
因?yàn)檫@樣的種種原因，他人的肯定對于悠花來說變得格外重要。而生活中所受到的白眼，鄙視，來自父母師長的批評，不滿，最后都演變成了音符。于是所幸，悠花還有一樣能夠發(fā)泄內(nèi)心情感的愛好。并不是單純的照著譜子彈琴，而是修改、還有作曲。也許在她循規(guī)蹈矩的生活中，這是唯一能夠讓她的創(chuàng)造力信馬由韁的一件事情。她將所有的憤懣和情感投入其中。這是一個紓解的渠道，是獲得短暫的哪怕是虛幻的自由的機(jī)會，就像是一直黑白的電影里的一抹彩色一樣。因此所以才會顯得格外重要吧——雖然對于現(xiàn)在的悠花來說，這種重要性依然浮于表面，還不是真正的追求，只是暫時的發(fā)泄。
總之，因?yàn)樾【臄⑹�，即使只有短短的兩三萬字，作為讀者，我已經(jīng)對悠花的性格有了一個整體的感官，并認(rèn)為她可以算得上一個真實(shí)又立體的人物。娘親GJ！
【噗，其實(shí)就是我肚子餓了想去吃飯所以打算滾蛋不寫了，隨便亂總之一下。我想人物和故事以及故事里中所表現(xiàn)出的人物心理性格人性常態(tài)才應(yīng)該是我們所關(guān)注和思考的重點(diǎn)，音樂什么的只是點(diǎn)綴和側(cè)面烘托而已，對不？娘親快來表揚(yáng)我，搖尾巴】

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