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文案
文案一： 那是一節(jié)曼妙的化學(xué)課，唐左則在與他的同桌宋安理偷下五子棋。 誰(shuí)料化學(xué)老師突然暴怒：“那邊的女生，你們?cè)趥魇裁�？給我念出來(lái)！” 那個(gè)女生扭扭捏捏紅了眼眶，半晌羞恥地棒讀道： “宋安理專心致志地下著棋，全然不知身側(cè)人溫柔眷戀的眼神。一局終了，他恍然驚覺(jué)，對(duì)方的黑子竟巧妙地組成了一個(gè)愛(ài)心的形狀！” “宋安理心尖一顫，疑心是自己自作多情，耳側(cè)卻響起唐左則低沉磁性的聲音……” ——儼然是他們的同人文。 唐宋二人還沒(méi)從社死中回過(guò)神來(lái)，老師已憤怒地看向他們： “好啊，還有兩個(gè)偷偷下棋的！” 兩人：……？ 文案二： 某天，乎知給唐左則推送了一個(gè)問(wèn)題：【暗戀是種什么感受？】 唐左則想了想，匿名回答道： “是鰣魚(yú)多刺的骨感， 是海棠無(wú)香的缺憾， 是一曲紅樓唱盡，卻話纏綿未完。 行至水窮處，看客皆嘆惋。” 結(jié)果，答完第二天，他脫單了：） cp： 假清高·攻·唐左則x小太陽(yáng)·受·宋安理 【左手定則x安培定理】 食用指南： 1.主攻，雙向暗戀，攻受皆是普通高中生，都會(huì)成長(zhǎng)，高考比談戀愛(ài)重要系列 2.現(xiàn)實(shí)平淡向，最希望得到的讀者反饋是“這個(gè)作者看上去讀過(guò)高中！” 3.想到再補(bǔ) 內(nèi)容標(biāo)簽：
花季雨季 情有獨(dú)鐘 成長(zhǎng) 校園 輕松
唐左則
宋安理
譚雅
林雪箏
一句話簡(jiǎn)介：讀書(shū)人的事，能叫偷嗎！ 立意：青春太好，好到你無(wú)論怎樣過(guò)都覺(jué)得浪擲，回頭一看，都要生悔�！獜垥燥L(fēng) |
文章基本信息
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偷學(xué)作者：根號(hào)叁 |
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