1.程山水剛?cè)肼毦徒拥絺�校對醫(yī)籍殘卷的任務(wù)。奈何她只懂�？保瑓s沒中醫(yī)知識。

校方知道她的煩惱，特與學(xué)校對面中醫(yī)藥大學(xué)說好，參與校勘的老師可以去旁聽，補(bǔ)中醫(yī)知識。

課前，程山水對中醫(yī)老師的印象是年邁但健康的老先生。可推開教室的門，與門內(nèi)那人對視一眼過后——印象完全被顛覆。

紅著臉上完了一堂課。

2.教室里來了位“新同學(xué)”，識景也很意外。

她來的第一天，坐在最后一排。一周后，坐到了第一排。慢慢地，識景和這位“新同學(xué)”熟悉起來。但是，識景對于自己仿佛出于本能般地恰好在雨天多帶了一把傘，在圖書館多留意相關(guān)的書，以及有機(jī)會去對面學(xué)校就會搶著去等行為百思不得其解。

直到有天，不小心與她對視時，他的心撲通撲通加速，人也結(jié)巴了。

一切有了答案。

“自那以后，我見青山不是山，是程山水之山；見碧波也不是水，而是程山水之水�！�

·�？�:指比較同一部書的不同版本和有關(guān)資料，考訂文字異同，以確定其原貌。
·學(xué)校、醫(yī)籍為虛構(gòu)，如有雷同純屬巧合。
·HE;SC;1V1;非師生戀。