我終于看完了，這篇文我太有話說了！愛之深責之切，小薩，乃做好心理準備……
首先說我為什么收這篇文（也可以理解為本文的亮點~）：第一，文名字很簡單明了，是我喜歡的類型；第二，文案比較好，直擊萌點；第三，收文的時候匆匆掃了第一章，覺得風(fēng)格詼諧，文筆比較直截了當，也是我偏愛的類型，因而毫不猶豫地收了。
初看之下，這篇文讓我很強烈地感覺和笑貓的某文風(fēng)格很像（那篇是我的大愛），因此比較興奮，但是看完之后卻感到有些怪怪的。
此文我看得相當仔細，有些章節(jié)還看了兩遍，總結(jié)出一下問題，個人感受，不一定對，小薩乃姑且聽聽吧……
一、情節(jié)發(fā)展
感覺部分情節(jié)有些莫名，雖然單看都挺好挺有意思，但放在一起有些支離破碎的感覺，8知道是為了表達什么。
比如剛開始的一段蘇和考大學(xué)的戲，我真是沒看懂。著名落榜生考上211，卻又不給家人說，寧可騙要去世的老祖母考了個二本學(xué)校都不說，有什么原因？我沒有看出來……（祖母說“記得回家”也有點怪，一般考上大學(xué)會不回家么？如果是有原因的最好寫清楚一點……）
而且這段戲到底為了說明什么，如果是蘇和N年不回家的原因……我……
感覺還是將主線寫的更清晰一點比較好。
還有蘇和被誤會剽竊論文一段，最后寫明是被楊越陷害。但是楊越被塑造成一個貌似□□大佬的人物，這么麻煩且迂回且容易暴露的手段，個人感覺并不太符合他的設(shè)定。他這是為啥啊……再加上后面一段蘇和的內(nèi)心：
【楊越向來不急不緩，他的眼光很長遠，做一件事并不急于立刻得到回報，所以不了解他的人往往認為他毫無章法，蘇和卻很清楚，他從來都是先設(shè)好局，等你跳進來的時候也不動聲色，直到他認為時機成熟，才肯翻開底牌�！�
這個……我混亂了……
其余部分不贅述，但是這樣散的情節(jié)很容易讓人混亂，讀不懂
二、成語俗語的運用
俗語或者流行語的確很有意思，也能讓大家會心一笑，但是用的好是前提。剛開始看前幾張的時候我還挺哈皮地，到后面就覺出不對勁了。
基本上文章里面的所有人，特別是主角，跟文革時期背毛主席語錄一般，張口先來一段俗語或者是戲文。如果這是為了塑造某人的特殊性格，那沒有問題，人人都如此，感覺不太妥當。
（還有個別用錯了XD）
這也引出了我想說的第三個問題。
三、文章內(nèi)容和人物性格
先說說前者。不知道叫文章內(nèi)容合不合適，我主要想說的是覺得這篇文有點雜，個人感覺好像先是校園（畢竟博士生活也算校園么= =，里面還有青蔥的本科生阿遠目……），接著好像有商戰(zhàn)內(nèi)容，然后又法庭審理的情節(jié)，似乎還要和□□扯上關(guān)系……
讀到中間的時候我還產(chǎn)生了接下來要寫網(wǎng)游的錯覺……
我不知道這樣是不是好，但是就個人口味來說不太喜歡。
再說說人物性格，這個部分和第二點有些重疊。文中從師兄弟到中介所的中年男人、法院小保安都十分的會講俏皮話，嘴皮子很利。單看一個人的話，很有意思，寫的很好，可是放在一起卻有種“千人一面”的感覺，至少僅憑對話，我是沒辦法分出誰是誰的……
四、一點個人感受
這個部分和乃的情節(jié)沒有關(guān)系了，基本上讀者讀起來也不會有大影響。但是我既然看到了，還是想一并說說。
就是關(guān)于蘇和的博士生活和論文抄襲的部分……
現(xiàn)在一般來說，普通的三本都不會讓在讀博士作為正式教職工代課了，有代課現(xiàn)象的一般是臨時安排OR頂替某老師，應(yīng)該也不會分到教職工宿舍住……
還有就是論文抄襲，這是個相當嚴重的問題，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)基本是死路一條，以后就不要想在這個行業(yè)混了。而且一旦發(fā)現(xiàn)抄襲，不管什么時候授予的學(xué)位，都是會撤回的……
像文中這樣只是內(nèi)部小處理一下的情況，基本是自尋死路，除非有很硬的關(guān)系，教授領(lǐng)導(dǎo)們應(yīng)該不會為了一個小博士鋌而走險……何況是全文抄襲（話說回來抄成這樣不可能發(fā)表吧……）
我感覺就這么多了，挑的比較嚴厲，小薩乃挺住啊……
雖然乃文筆很萌，但是我還是希望乃的文能更好一點XD
淚奔而下

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