溫漪尤和慕向南本是兩條平行線，這降世的疫情卻讓兩人相交。

疫情停課時，溫漪尤初二。
線上教學(xué)，溫漪尤接觸手機(jī)，迷上了游戲。
在某次打游戲中，匹配到了一個弟弟。他們時常一起打游戲。
“慕向南，你的名字很好聽�！�
一起打了將近一年的游戲后，慕向南說“我喜歡你�！�

于是，兩人網(wǎng)戀了將近三年。

迫于高三壓力大，溫漪尤提出了分手。

-“你我都有未來，但不是我們的未來”

原本以為不會再有交集的兩人卻在同一所大學(xué)。
慕向南從H省到G省，跨越了大半個國家來到Z大。

平行線的再次交匯，不是天意 是人為。

-他說：“學(xué)姐，一千七百公里，可以讓我們有未來了嗎�！�


“溫漪尤你會一直喜歡我嗎？”
“你猜？”
“我不想猜。我想聽你說。”
“慕慕，今年桂花開得好香。我會一直喜歡。還有你�！�

-在無數(shù)條平行線中，我唯獨(dú)只與你相交。


-“這么舍不得我呀？那我跟你回家�！�


“ 平行線交匯的瞬間
是你才有的奇跡
每一次 再一次
你慢慢的靠近
告訴我 都是心跳的證明 ”
（歌詞 出自 《心跳的證明》）