溫漪尤和慕向南本是兩條平行線(xiàn)，這降世的疫情卻讓兩人相交。

疫情停課時(shí)，溫漪尤初二。
線(xiàn)上教學(xué)，溫漪尤接觸手機(jī)，迷上了游戲。
在某次打游戲中，匹配到了一個(gè)弟弟。他們時(shí)常一起打游戲。
“慕向南，你的名字很好聽(tīng)。”
一起打了將近一年的游戲后，慕向南說(shuō)“我喜歡你�！�

于是，兩人網(wǎng)戀了將近三年。

迫于高三壓力大，溫漪尤提出了分手。

-“你我都有未來(lái)，但不是我們的未來(lái)”

原本以為不會(huì)再有交集的兩人卻在同一所大學(xué)。
慕向南從H省到G省，跨越了大半個(gè)國(guó)家來(lái)到Z大。

平行線(xiàn)的再次交匯，不是天意 是人為。

-他說(shuō)：“學(xué)姐，一千七百公里，可以讓我們有未來(lái)了嗎�！�


“溫漪尤你會(huì)一直喜歡我嗎？”
“你猜？”
“我不想猜。我想聽(tīng)你說(shuō)�！�
“慕慕，今年桂花開(kāi)得好香。我會(huì)一直喜歡。還有你。”

-在無(wú)數(shù)條平行線(xiàn)中，我唯獨(dú)只與你相交。


-“這么舍不得我呀？那我跟你回家�！�


“ 平行線(xiàn)交匯的瞬間
是你才有的奇跡
每一次 再一次
你慢慢的靠近
告訴我 都是心跳的證明 ”
（歌詞 出自 《心跳的證明》）