我穿著一身新的高中校服，將自己的手掌心貼在讀卡器上。讀卡器感應(yīng)了大概30秒，才發(fā)出“嘀”的一聲響，面前的雕花木門(mén)緩緩向內(nèi)打開(kāi)。
　　我走進(jìn)木門(mén)內(nèi)。如果我身邊有和我同時(shí)代的人，他一定會(huì)驚訝于我身上衣服的復(fù)古、讀卡器的老舊、“雕花”這種風(fēng)格的……
　　我還沒(méi)想起來(lái)應(yīng)該怎么形容，耳邊就冒出一個(gè)聲音：“看一眼都感覺(jué)臉上沾滿了從地球上挖出來(lái)的土。”
　　“又串聯(lián)了？”我拍了拍耳機(jī)，耳機(jī)對(duì)面有一瞬間的靜默，隨即那個(gè)聲音嘆了口氣：“設(shè)備太老，串聯(lián)是正�，F(xiàn)象，我絕沒(méi)有窺探你想法的意思�！�
　　我沒(méi)有再理會(huì)他。雕花木門(mén)在我身后關(guān)上。這間房間里只有我一個(gè)人。房間中央有一個(gè)長(zhǎng)得像老式按摩椅的東西，椅子上還有一個(gè)眼罩。我走過(guò)去，檢查了“按摩椅”各部分功能是否正常，自言自語(yǔ)了一句：“儀器一切正常，2分鐘準(zhǔn)備�！�
　　“收到。”耳機(jī)里傳來(lái)一聲回應(yīng)。我坐進(jìn)“按摩椅”里，從腳踏開(kāi)始，把上面的綁帶一條條綁在該綁的地方，從腳到頭。我戴上眼罩，最后把兩只手往扶手上一放，扶手下升起一雙扣環(huán)扣住我的手腕。我現(xiàn)在應(yīng)該看起來(lái)像是被一只蜈蚣用黑色爪足緊緊抱在懷里——蜈蚣是一種有趣的生物，我上次入夢(mèng)的時(shí)候見(jiàn)過(guò)，現(xiàn)在已經(jīng)沒(méi)有了。
　　“1分鐘準(zhǔn)備就緒。情況如何？”耳機(jī)里傳來(lái)問(wèn)訊�！笆盏剑磺腥绯�，入夢(mèng)師Z003號(hào)，即將進(jìn)行第81次入夢(mèng)。”
　　“遺言？”耳機(jī)里的聲音似乎和平時(shí)不太一樣，居然有些小心翼翼。
　　我似乎也受這兩個(gè)字影響，說(shuō)話時(shí)語(yǔ)氣比平常輕了一些：“和我的前輩們一樣�！�
　　我的前輩們實(shí)際上都沒(méi)有留下任何遺言。我沒(méi)有在世的父母親戚，也沒(méi)有必要留遺言。
　　耳機(jī)里好像傳出一句揶揄：“無(wú)聊�！彪S后是更清晰的語(yǔ)句：“3、2、1！夢(mèng)境開(kāi)啟——”
　　耳機(jī)里的聲音頓時(shí)變得雜亂起來(lái)。無(wú)數(shù)形狀、線條、色塊、聲響、氣味、情緒仿佛在我的大腦皮層進(jìn)行了一次堪比太陽(yáng)耀斑爆發(fā)似的混雜，潮水般迎面壓來(lái)，幾乎令我窒息。
　　這是每個(gè)入夢(mèng)師的必經(jīng)之路。
　　入夢(mèng)師，是星際人類(lèi)中誕生的一種高風(fēng)險(xiǎn)、高回報(bào)的職業(yè)。當(dāng)人類(lèi)脫離地球、成為一個(gè)流浪的族群之后，無(wú)數(shù)奇怪的心理精神疾病噴涌而出。而依靠了解病人的記憶進(jìn)行心理疏導(dǎo)的心理醫(yī)生大行其道，他們只要了解了病人的記憶，根據(jù)在最近短短一百年中迅猛發(fā)展的心理學(xué)說(shuō)，就輕松解決病人們的心理疾病，賺取大筆傭金。
　　心理醫(yī)生的高收入使得許多半吊子眼饞心熱。他們往往沒(méi)有足夠的專業(yè)技能探取患者的記憶和心理病灶所在，只是粗暴地根據(jù)患者的記憶來(lái)給出解決方案。
　　這些人，他們靠入夢(mèng)師來(lái)探取病人的記憶。病人的傭金最后四六分成，“心理醫(yī)生”四成，入夢(mèng)師六成。
　　之所以入夢(mèng)師這樣賣(mài)體力的人能拿六成，原因在于入夢(mèng)師靠這些儀器入夢(mèng)時(shí)，如果心智不夠堅(jiān)定，很容易迷失在患者的意識(shí)里。
　　不過(guò)即使是入夢(mèng)師回不來(lái)，那六成的傭金還是會(huì)給他的家人。有的心理醫(yī)生會(huì)和入夢(mèng)師通過(guò)特殊的手段保持聯(lián)系，指導(dǎo)入夢(mèng)師在記憶中的行動(dòng)，不至于釀成入夢(mèng)師成為植物人、心理醫(yī)生含淚把到手的四成傭金分掉一半作為入夢(mèng)師的撫恤金的慘案。
　　不過(guò)，以上這些內(nèi)容和我，Z003號(hào)，沒(méi)有任何關(guān)系。
　　“Z003號(hào)是宇宙國(guó)際核心政府培養(yǎng)出來(lái)的頂尖入夢(mèng)師之一。你經(jīng)過(guò)了八十次的便民服務(wù)之后，拿到了共計(jì)400顆星的好評(píng)。你很榮幸地憑借這些好評(píng)成為這次任務(wù)的執(zhí)行者。Z003號(hào)，請(qǐng)你竭盡你所有的專業(yè)能力，梳理夢(mèng)境。為執(zhí)政官服務(wù)，是你無(wú)上的榮耀！”
　　我已經(jīng)進(jìn)入了夢(mèng)境中。我有些茫然地看著面前排列成方陣的一群少年人，他們身上穿著和我相同的衣服，正動(dòng)作整齊地跟著節(jié)拍抬手抬腳。
　　我把寫(xiě)著上述文字的卡片裝回口袋。這卡片上的內(nèi)容為了讓我記得自己不屬于這里特地準(zhǔn)備的。
　　像我這樣有編號(hào)的入夢(mèng)師，是有編制的。編制意味著和外面那些天價(jià)傭金絕緣。我們被培養(yǎng)用來(lái)給宇宙國(guó)際的各位顯貴服務(wù)，在此之前，為了保證我們的技能可靠，不會(huì)造成病患的精神錯(cuò)亂、也不至于自己迷失在病患的精神之中給宇宙國(guó)際掙來(lái)一個(gè)頭版頭條，我們都要接受一段時(shí)間的嚴(yán)苛訓(xùn)練。
　　——對(duì)了，現(xiàn)在的宇宙國(guó)際最fashion的風(fēng)格是復(fù)古，“頭版頭條”這種老掉牙的詞匯又被人們天天吊在口頭了。
　　放卡片的口袋里還有一瓶藥片，氣味異常難聞，當(dāng)頭暈?zāi)垦r(shí)來(lái)上一顆，保準(zhǔn)能把自己的理智惡心得立馬回籠——為了能順利表達(dá)對(duì)這種藥片的不滿。之前每次開(kāi)始入夢(mèng)的時(shí)候，腦子都昏脹脹的。這次腦子里十分清爽。我把這歸功于我之前80次五星好評(píng)的入夢(mèng)經(jīng)驗(yàn)。
　　入夢(mèng)師在夢(mèng)境中的視角依患者要求而改變。當(dāng)然，這只是編制內(nèi)的規(guī)矩。現(xiàn)在我的視角是一個(gè)叫做嚴(yán)默盛的高中生，我所服務(wù)的對(duì)象不是他，是另一個(gè)叫張嘉恒的人。根據(jù)嚴(yán)默盛的記憶，張嘉恒此時(shí)就站在我的眼前。他剃了一頭比板寸還短的頭，頭發(fā)黑茬茬地直立著，只有半個(gè)指甲蓋那么長(zhǎng)。從嚴(yán)默盛的記憶來(lái)看，他們所就讀的這所學(xué)校只允許男生留這種發(fā)型。
　　張嘉恒見(jiàn)嚴(yán)默盛拿著掃帚發(fā)呆，扶了扶自己的眼睛，擔(dān)憂地問(wèn)：“默盛，你是不是腿又疼了？”
　　“我”現(xiàn)在雖然和嚴(yán)默盛短暫地共用一個(gè)腦子，但是我并不需要做出反應(yīng)。這一切都是曾經(jīng)發(fā)生過(guò)的既定事實(shí)，“嚴(yán)默盛”在這個(gè)時(shí)空里遠(yuǎn)比我要真實(shí)：“沒(méi)、沒(méi)有。我掃完小花園了，你呢？”
　　“我也掃完了。我?guī)湍隳脪咧惆�。”張嘉恒伸手去接�?yán)默盛手里的東西，嚴(yán)默盛沒(méi)有拒絕。操場(chǎng)上的其他人已經(jīng)做完了課間操，正在廣播的口令指揮下縮小成一個(gè)個(gè)小方塊。張嘉恒拿著掃帚撮箕，陪嚴(yán)默盛慢慢地走著。嚴(yán)默盛的右腿曾經(jīng)摔斷過(guò)，落下了病根，平時(shí)走路只能一瘸一拐地慢慢移動(dòng)。
　　很快廣播里傳來(lái)一聲“解散”，操場(chǎng)上的人一窩蜂地從兩人身邊經(jīng)過(guò)。張嘉恒看著身邊摩肩擦踵的人，眉頭輕微地皺起，他向嚴(yán)默盛的身邊靠了靠，確保嚴(yán)默盛身后沒(méi)有悶頭往教室里躥的人。嚴(yán)默盛暗自加快了腳步。這大概是一個(gè)夏天，成色比千足金還足的陽(yáng)光暴烈地照在人身上，把白的曬黑、黑的曬得直冒油。人聲喧嚷，嚴(yán)默盛看著周?chē)嗽谒矍伴W動(dòng)的腳步，努力地挪動(dòng)著自己的腿。課間操結(jié)束之后，離上課只有三分鐘了。很快，人群在他們周?chē)ТM，只有張嘉恒還在嚴(yán)默盛身邊。
　　張嘉恒和嚴(yán)默盛并排走著，小聲對(duì)他說(shuō)：“你昨天發(fā)的那篇推文，今早已經(jīng)有十萬(wàn)＋的閱讀了！”
　　嚴(yán)默盛并不驚訝，他現(xiàn)在全副精神都在他的腿上：“很正常，畢竟這不是我一個(gè)人的想法，大家都是這么想的，我只不過(guò)是把事情原原本本地說(shuō)出來(lái)而已�！�
　　張嘉恒知道嚴(yán)默盛要強(qiáng)，所以只能以陪伴的方式為自己的朋友帶來(lái)一些慰藉，再用幾句閑聊讓自己顯得自然些：“你這話說(shuō)的！我作為你的編輯，與有榮焉！”
　　兩人終于走到了走廊前的臺(tái)階上。他們班的教室在走廊盡頭，離教室還有大概20米遠(yuǎn)。嚴(yán)默盛邁上臺(tái)階，突然一擰眉頭，看著張嘉恒問(wèn)道：“有沒(méi)有人找你打聽(tīng)過(guò)‘a(chǎn)rrogance’？”
　　張嘉恒一頭霧水地?fù)u頭：“沒(méi)有。你突然問(wèn)這個(gè)做什么？”
　　嚴(yán)默盛不再說(shuō)話，也搖搖頭。兩人盡量趕回教室，歷史老師正在黑板上畫(huà)三國(guó)地圖，一偏頭看見(jiàn)是他們兩個(gè)，習(xí)以為常，一擺手示意他們趕快入座。
　　嚴(yán)默盛坐在最后一排，單人單座。張嘉恒原本已經(jīng)和班主任申請(qǐng)要和嚴(yán)默盛坐同桌，因?yàn)閺埬笓?dān)心張嘉恒照顧嚴(yán)默盛會(huì)分了他在學(xué)習(xí)上的心，張嘉恒只好就此作罷。張母不知道出于什么理由，似乎對(duì)嚴(yán)默盛一直有幾分?jǐn)骋猓瑥埣魏阒荒芾斫鉃槟赣H將常年成績(jī)排名在年級(jí)前三的嚴(yán)默盛假想為自己這個(gè)常年在年級(jí)前五十渾水摸魚(yú)之人的敵人。
　　歷史老師是半路出家，之前教的是地理，沒(méi)帶出來(lái)幾個(gè)學(xué)生。后來(lái)?yè)?jù)說(shuō)他找高人算了一卦，說(shuō)他適合教歷史，于是欣然轉(zhuǎn)行，果然成為用地圖講解歷史的第一人，學(xué)生興味陡增，帶出了一批又一批的優(yōu)秀畢業(yè)生。歷史老師畫(huà)完地圖，抹了一把頭上的汗轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái)，一眼就看見(jiàn)最后一排的嚴(yán)默盛低著頭不知道在干什么。他想到嚴(yán)默盛一模中亮眼的成績(jī)，暫時(shí)按下怒火，手指指著地圖上黃州附近的一個(gè)點(diǎn)，開(kāi)口講今天的課：“昨天那道題，有什么難嘛！題干一出來(lái)就要曉得考的是‘赤壁之戰(zhàn)’！……”
　　嚴(yán)默盛在自己的抽屜里低頭打字�？吹竭@種需要人手持的通訊設(shè)備，我還是覺(jué)得有些驚訝。畢竟在我的年代，手持的通訊設(shè)備只能在博物館里見(jiàn)到。屏幕上的淡淡熒光照亮了抽屜里一本紫色封皮、金色題字的題冊(cè)。就在我想進(jìn)一步看清楚題冊(cè)上的字時(shí)，嚴(yán)默盛突然把手里的手機(jī)熄了屏，揣進(jìn)肥大的校褲口袋里，和我放卡片、藥瓶的校服口袋正好錯(cuò)開(kāi)。他舉起手來(lái)，講臺(tái)上的歷史老師煩躁不已地點(diǎn)他的名：“嚴(yán)默盛！你有什么事情？”
　　“有什么事情不能下課講”這句話從歷史老師的嘴里說(shuō)出來(lái)，嚴(yán)默盛抓住這個(gè)短暫的空檔，猛地站起來(lái)，他不靈活的右腿撞在課桌上，發(fā)出一聲巨響。正準(zhǔn)備趴在課桌上睡覺(jué)的張嘉恒被驚醒，回頭看著嚴(yán)默盛。嚴(yán)默盛看著歷史老師的眼睛：“老師，我今天要去醫(yī)院復(fù)查，我忘記了�！�
　　歷史老師只得把話咽回去：“……好，你去吧。我和你們班主任講一聲�！眹�(yán)默盛的腿是人盡皆知的事。他在初三那年在馬路邊上被一輛急著去夜市擺攤賣(mài)燒烤的三輪車(chē)壓斷了腿，嚴(yán)默盛本人之前又是個(gè)好動(dòng)的性格，總是要養(yǎng)好的時(shí)候又被他自己弄得更加慘痛，直到現(xiàn)在還是需要每個(gè)月復(fù)查一次。
　　嚴(yán)默盛父母據(jù)說(shuō)在海外，每半年給他打一次生活費(fèi)。他叔叔是個(gè)普通工人，之前結(jié)過(guò)婚，后來(lái)離了，有時(shí)候也會(huì)來(lái)看看嚴(yán)默盛，大多數(shù)時(shí)候嚴(yán)默盛還是住校。因?yàn)楦改覆辉趪?guó)內(nèi)，叔叔又不靠譜，而且嚴(yán)默盛一直給老師們的印象是個(gè)有性格但是很靠譜的好學(xué)生，所以每次嚴(yán)默盛去復(fù)查，大多都不需要父母簽名的請(qǐng)假條，他和班主任說(shuō)一句就能走了。
　　“謝謝老師�！眹�(yán)默盛瘸著腿，直接打開(kāi)后門(mén)出去了。張嘉恒回頭看著他，眼神掃到他被過(guò)于寬松的校服上衣遮蔽了大半的校褲口袋，似乎看見(jiàn)了口袋邊沿微微突出的方形輪廓。
　　嚴(yán)默盛走出了教室，我的視野卻還是被局限在教室里。這是因?yàn)槲曳⻊?wù)的對(duì)象是張嘉恒，我只能在他對(duì)嚴(yán)默盛的了解和記憶上“看”嚴(yán)默盛。編制內(nèi)的入夢(mèng)師一般不能選擇自己在患者夢(mèng)里的視角，只能按照訂單要求來(lái)做。
　　張嘉恒對(duì)于這張歷史卷子沒(méi)什么興趣。在他看來(lái)，這次模擬出的題簡(jiǎn)直就是狗屎，全是偏題怪題，這張卷子的分?jǐn)?shù)對(duì)于即將到來(lái)的重大考試而言沒(méi)有任何參考價(jià)值。他轉(zhuǎn)身繼續(xù)趴在桌子上，這回睡不著了。他隱約記得好像這個(gè)月嚴(yán)默盛已經(jīng)去復(fù)查過(guò)了，但是這些天每一分每一秒都被試題填滿，他已經(jīng)要分不清日夜了。
　　歷史老師的袖子已經(jīng)完全被他額頭上的汗沾濕了，他頭頂?shù)膸卓|幸存的頭發(fā)油膩膩地貼在光亮的頭頂。節(jié)能燈的燈管紋絲不動(dòng)，這個(gè)夏天熱得連風(fēng)都沒(méi)有，就算有風(fēng)，估計(jì)也是溫度可怕的熱風(fēng)。
　　我現(xiàn)在像是個(gè)幽靈，飄在教室的上空看著張嘉恒的記憶。張嘉恒在老師的滔滔不絕下又要睡著了，看得我也有些無(wú)聊。我拍了拍自己的耳機(jī)，問(wèn)道：“剛才我沒(méi)看嚴(yán)默盛發(fā)的消息，你看了嗎？”
　　編制內(nèi)的入夢(mèng)師有個(gè)好處，人人在執(zhí)行任務(wù)的時(shí)候都會(huì)有助手協(xié)助。這些助手的作用有兩個(gè)，一是能夠在入夢(mèng)師出問(wèn)題的時(shí)候通過(guò)設(shè)備報(bào)警及時(shí)發(fā)現(xiàn)，盡快地啟動(dòng)程序把入夢(mèng)師拉回來(lái)；二是能夠幫入夢(mèng)師記住記憶中所有的細(xì)節(jié)。
　　我的助手，我叫他“Z004”，雖然目前我的編號(hào)在編制內(nèi)是最后一個(gè)。Z004的記憶靠的不是腦子，而是芯片。我在夢(mèng)中的視覺(jué)和他的芯片相連，所有我記不住的東西他都能“記住”。
　　有時(shí)候我會(huì)和Z004抱怨，我只是個(gè)攝像頭。
　　“他在和一個(gè)人聊天，約在學(xué)校旁邊的公園見(jiàn)面。他不是去醫(yī)院復(fù)查�！盳004的聲音好像和平常有些不同，差別過(guò)于細(xì)微，而且我沒(méi)時(shí)間顧及他那邊了——
　　夏日里沉悶的課堂突然躁動(dòng)起來(lái)。一時(shí)間，竊竊私語(yǔ)聲、桌子凳子挪動(dòng)的聲音、還有特意壓低了嗓子的驚呼聲響作一團(tuán)。張嘉恒茫然地被同桌拍醒，歷史老師在講臺(tái)上用數(shù)學(xué)老師的三角尺敲著黑板：“干什么！安靜！安靜！”
　　張嘉恒一睜眼就看到同桌幾乎懟在他臉上的手機(jī)屏幕上面全是血，血泊中躺著一個(gè)人。張嘉恒一身睡意驚得少了半身，他伸手抓住同桌的手機(jī)，去擦拭那些血跡。
　　血跡沒(méi)有被拂掉，依然在屏幕上肆意蔓延。血跡中間的人身著和他一模一樣的校服，手臂上一道深藍(lán)的條紋，白色的衣角開(kāi)始被鮮血侵染。
　　歷史老師的嘶吼沒(méi)有任何用處，立馬他的聲音就被張嘉恒同桌的聲音蓋住了：“張嘉恒！你干什么！”
　　張嘉恒抓著手機(jī)，一下把課桌撞歪闖出了教室的門(mén)。這一下，整個(gè)教室徹底沸騰起來(lái)。歷史老師怒發(fā)沖冠，他頭頂上僅剩的幾根被油抿得一撮一撮的頭發(fā)在頭頂飄動(dòng)：“反了！反了！”
　　一個(gè)學(xué)生顧不上自己暴露了自己私自帶手機(jī)來(lái)學(xué)校的事實(shí)，舉著手機(jī)給歷史老師看：“老師！嚴(yán)默盛跳樓了！”
　　我眼前的世界在張嘉恒邁出教室的那一刻猛然開(kāi)始模糊、扭曲。我的頭劇烈地疼痛起來(lái)。這代表我所服務(wù)的張嘉恒在這段記憶中情緒起伏太大，幾乎連他自己都克制不了自己的情緒。我疼得冷汗直冒，顫抖著手從口袋里掏出藥瓶，手心里一片濕滑，擰了三次蓋子才打開(kāi)。我顧不上許多，一片殷紅的血色在我眼前隱隱浮現(xiàn)。我和張嘉恒這時(shí)候算是共腦，他被情緒控制了自身，我卻不得不一邊把藥瓶里的藥往嘴里倒一邊告訴Z004：“你記住了！”
　　我盡力正視張嘉恒眼前的景象。因?yàn)閺母咛幝湎�，�?yán)默盛那一半貼地的臉，應(yīng)該是血肉模糊的——從我的角度看，只能勉強(qiáng)看到他貼地的臉露出的邊緣；沒(méi)貼地的那半邊臉，臉頰上濺了幾滴血，正緩慢地往下流。已經(jīng)渙散的瞳孔里一片墨黑，無(wú)法折射半絲光線。血液從他并不強(qiáng)壯的身體里源源不斷地外涌，他原本就有病的右腿，被摔得角度詭異，任何人一眼就能看出里面的骨骼難以完好。
　　原本已經(jīng)平復(fù)下去的疼痛突然又開(kāi)始攻擊我。我掏出藥瓶，努力地保持自己的脖子定在嚴(yán)默盛尸體的方向。冷汗冷不丁地流進(jìn)左眼，我只好瞪著右眼，竭力完成自己攝像頭的工作。我用牙打開(kāi)藥瓶，順勢(shì)又往嘴里倒了幾片藥。我之前出的80次任務(wù)，鮮少有在如此短的時(shí)間內(nèi)讓我吃下如此多的藥片的情況。張嘉恒渾身顫抖地點(diǎn)開(kāi)手機(jī)的撥號(hào)界面，才按下第一個(gè)數(shù)字，他就被一個(gè)警察撥開(kāi)了：“無(wú)關(guān)人等不要待在現(xiàn)場(chǎng)！”
　　張嘉恒茫然地差點(diǎn)跌了一個(gè)踉蹌。另一個(gè)警察抓住他的胳膊，把他拉出了警戒線外。張嘉恒看著自己留下的幾個(gè)血腳印，一屁股跌坐在地。
　　他一屁股坐下了，我眼前的景象瞬間變得全黑。再一睜眼，我這次只能和張嘉恒共腦了。張嘉恒睜眼，周?chē)黄璋�。他躺在自己的臥室里，暗淡的黃白光線從褐色的亞麻窗簾外透進(jìn)來(lái)，像是一種不祥的預(yù)示。
　　張嘉恒伸手摸到枕頭下面。果然，他的手機(jī)不見(jiàn)了。他并不感到奇怪，坐起身來(lái)掀開(kāi)被子下床，一塊毛巾掉在地上。張嘉恒愣了愣，彎腰把毛巾?yè)炱饋?lái)放到床頭柜上，自己用手背試了試額頭的溫度，并不在意地打開(kāi)臥室的門(mén)往客廳走去。
　　窗外夕陽(yáng)暖黃的余暉朝客廳里照進(jìn)來(lái)。張嘉恒把客廳的單人沙發(fā)挪到電視機(jī)后面的博古架前，踩在沙發(fā)的扶手上輕而易舉地拿到了博古架上的手機(jī)。張嘉恒攤在單人沙發(fā)里，打開(kāi)手機(jī)，點(diǎn)開(kāi)瀏覽器的頭條新聞：“某高中生在靜湖公園被仇家尋仇，身中四刀從塔頂?shù)洌　?br>　　加粗的黃色超大號(hào)字體，配著一地鮮血，鮮血中間是嚴(yán)默盛被打了碼的白色尸體。張嘉恒點(diǎn)進(jìn)去粗粗看完，目前沒(méi)有更多的消息。
　　張嘉恒原本想看完消息便回到臥室里去，結(jié)果還沒(méi)放下手機(jī)便聽(tīng)到有腳步聲從廚房往客廳來(lái)。他索性繼續(xù)窩在沙發(fā)里。不出他所料，一只戴著黃色塑料手套的手一把奪過(guò)他手里的手機(jī)，尖細(xì)的聲音在他耳邊響起：“嘉恒！你都生病了還想著玩手機(jī)！你不要命了！快快快，回臥室躺著去！媽給你熬了雞湯，你喝一碗，吃了藥發(fā)汗就好了！”
　　張母年輕的時(shí)候也是有名的美人，和張父一起白手起家，在張嘉恒小時(shí)候兩個(gè)人在外打拼，很少著家，張嘉恒由爺爺一手帶大。后來(lái)張爺爺去世，張父的生意也出了些問(wèn)題，每日酗酒一蹶不振。張母眼疾手快地和張父離了婚，帶著分到的幾套房產(chǎn)安心做起了包租婆，剩下的全副精力全都投入到了張嘉恒的身上。
　　張嘉恒在爺爺?shù)谋幼o(hù)下有一個(gè)非常不錯(cuò)的童年，這段時(shí)間讓他后來(lái)被張母管教得喘不過(guò)氣來(lái)時(shí)，常常深夜一個(gè)人躺在被窩里咂摸童年的回憶。張母是不許張嘉恒表現(xiàn)出對(duì)爺爺?shù)膽涯畹�，�?jù)她說(shuō)張爺爺一開(kāi)始頗不待見(jiàn)她，覺(jué)得她是村子里的破落戶，直到她生下張嘉恒這個(gè)能給老張家傳香火的男孩，才得到張爺爺?shù)囊稽c(diǎn)認(rèn)可。
　　張嘉恒沒(méi)有辦法把面前的張母和她自己所說(shuō)的那個(gè)受氣媳婦聯(lián)系起來(lái)。張母一個(gè)人就能把他們現(xiàn)在住的這套房子照顧得妥妥帖帖，和三套房子的租客還價(jià)從不吃虧，還有精力對(duì)他的所有事情都了如指掌。
　　甚至在他高二的時(shí)候，有一次張嘉恒正在寫(xiě)歷史簡(jiǎn)答題，冷不丁張母的聲音從他身后冒出來(lái)：“嗯，今天的字寫(xiě)得比昨天好。張嘉恒，你還是好好練練你的這筆字，省得老師看了你的卷子，眼鏡片都要加厚一公分哩！好好練字，練了字你就能考過(guò)那個(gè)姓嚴(yán)的小子了！”
　　張嘉恒的思路完全被打斷了。他轉(zhuǎn)頭看著眉飛色舞的張母，伸手接過(guò)她手里的水果，忍著怒氣道：“謝謝媽。您還有事嗎？”
　　“怎么？沒(méi)事我就不能看你寫(xiě)作業(yè)啦？”張母完全拒絕離開(kāi)，干脆搬了把椅子坐在張嘉恒身后：“你寫(xiě)你的。”
　　張嘉恒懶得和張母多說(shuō)，一屁股坐回去，嘴唇緊抿著繼續(xù)寫(xiě)作業(yè)。
　　張母看兒子在桌子前奮筆疾書(shū)，越看心里越高興，覺(jué)得自己教出來(lái)的兒子就是和張父不一樣，從小念書(shū)就好，以后長(zhǎng)大了出去做生意，不知道要比那個(gè)死酒鬼得心應(yīng)手多少倍。張母好像已經(jīng)看到了自己將來(lái)作為大老板的母親穿金戴銀、吃香喝辣享清福的日子，想著想著不由得笑出來(lái)，嘴里哼著《好運(yùn)來(lái)》的調(diào)子，整個(gè)人仿佛都被幻想的層云包裹了。
　　而被她當(dāng)作下半輩子的指望的張嘉恒，在她莫名其妙的笑聲和跑調(diào)的歌聲里，默默地從書(shū)包里找出耳塞戴上。
　　張嘉恒的耳朵很敏感。他小時(shí)候，風(fēng)大一點(diǎn)刮過(guò)他的耳朵，張爺爺就會(huì)伸出蒼老粗糙的手護(hù)著他的耳朵。饒是如此，張嘉恒還是能夠感受到風(fēng)吹過(guò)耳廓時(shí)的感覺(jué)，他每次都會(huì)覺(jué)得癢，忍不住咯咯直笑。
　　不過(guò)自從張母喜歡在他寫(xiě)作業(yè)的時(shí)候在一旁發(fā)出噪音之后，張嘉恒也顧不上敏不敏感了。
　　這副耳塞張嘉恒已經(jīng)用了三個(gè)月。這是他的第十三副耳塞。
　　耳塞膨脹起來(lái)，塞滿了他的整個(gè)耳道。世界安靜下來(lái)，張嘉恒重新集中精力寫(xiě)作業(yè)。
　　張嘉恒寫(xiě)了一會(huì)兒，抬起手腕看了看手表。嗯，離他給自己設(shè)定的時(shí)間耗盡還有十分鐘，足夠他寫(xiě)完這最后一道題了。
　　他正在把第一問(wèn)的答案往答題卡上默，突然左耳一空，一聲尖利的叱罵在他耳邊炸響：“小崽子！我問(wèn)你話呢！今天晚上的炸排骨你滿不滿意？我說(shuō)話你還敢堵著耳朵不聽(tīng)？你長(zhǎng)大了，翅膀硬了是吧？！”
　　張嘉恒的左耳后知后覺(jué)地疼起來(lái)。張母留著兩手十根尖尖的指甲，剛才她伸手扯出張嘉恒的耳塞的時(shí)候動(dòng)作極快，難免刮到張嘉恒的耳朵。
　　他對(duì)張母這般反應(yīng)幾乎要麻木了。張母的性格就是這樣，每一句話都要得到回應(yīng)。這般性格，若是在商場(chǎng)，勉強(qiáng)可以算是嚴(yán)厲老板娘該有的潑辣，然而放在兩個(gè)人小小母子之間，卻顯得過(guò)于張牙舞爪了。
　　張嘉恒看著張母，想起爺爺生前的囑咐。面前的女人縱有千般不好，到底是把他養(yǎng)到這么大，他渾身上下都是張母供出來(lái)的，并無(wú)什么立場(chǎng)指責(zé)她。
　　張嘉恒默默地把另一只耳塞也摘下，看著張母說(shuō)：“媽，我很喜歡今天的炸排骨。您放心，我不會(huì)忘了您的付出�！�
　　張母聽(tīng)到張嘉恒的回答，心滿意足地笑了：“這才對(duì)嘛！這耳塞子你戴著能舒服嗎？媽給你扔了，你好好寫(xiě)作業(yè)。”說(shuō)完，尖而紅的指甲一劃，把桌上的兩顆耳塞握緊手心里，轉(zhuǎn)身一拋扔進(jìn)了垃圾桶。
　　張嘉恒看著筒里的耳塞，默默地聽(tīng)著張母的腳步聲遠(yuǎn)去，才轉(zhuǎn)頭繼續(xù)寫(xiě)作業(yè)。
　　最后一題他剛剛寫(xiě)了一個(gè)“答”字。他看了看表，十分鐘已經(jīng)過(guò)了，現(xiàn)在是額外的第十一分鐘。
　　我從張嘉恒的回憶中清醒過(guò)來(lái)。入夢(mèng)時(shí)因?yàn)閴?mèng)境的不穩(wěn)定性，很容易就會(huì)有這么一段插播似的東西混進(jìn)來(lái)。我被卷進(jìn)回憶里，但愿我的眼睛沒(méi)閉上。我問(wèn)Z004：“剛才的東西你記住了嗎？”
　　“記住了�！盳004總是這么靠譜。
　　不知道張嘉恒和張母說(shuō)了什么，現(xiàn)在兩個(gè)人站在客廳里，手機(jī)已經(jīng)重新回到了張嘉恒的手上。張母氣得把手上的塑料手套一摘，往地上一甩，幾乎是在凄厲地嘶叫：“張嘉恒！我看你真是不識(shí)好歹！沒(méi)有我，哪有你這么個(gè)小兔崽子活在這世上！你看看現(xiàn)在是什么時(shí)候了！離考試還有多少天！你竟然還敢跑出學(xué)校去！我平日里跟你說(shuō)的事情你都當(dāng)耳旁風(fēng)，左耳朵進(jìn)右耳朵出！那樣血淋淋的場(chǎng)面，是你能去得的嗎？！我早跟你說(shuō)了，讓你不要和那個(gè)姓嚴(yán)的小子走得那么近！現(xiàn)在好了，他是把自己作死了！”
　　張嘉恒從臉到耳朵尖，都紅得要死。他本來(lái)就發(fā)著燒，這樣被張母一激，恐怕病情更加嚴(yán)重。張嘉恒揮舞著手里的手機(jī)，大聲地吼著，要蓋過(guò)張母的聲音：“默盛不是作死！你根本不懂！”
　　話音未落，張嘉恒的臉上火辣辣地疼了起來(lái)。張嘉恒站不住，跌坐回單人沙發(fā)里。張母伸出手背上滿是青筋的手，指著張嘉恒痛罵：“你還敢提他！上不得臺(tái)盤(pán)的雜種！和你爹一個(gè)德行！自從你被他帶偏了，哪天回家不是和我天天吵嘴！鄰居都知道了丟不死個(gè)人！新聞上都報(bào)了，姓嚴(yán)的小子是因?yàn)檎腥橇藦纳俟芩锍鰜?lái)的人，才被人家砍死的！我老早就告訴你不要和他來(lái)往，你把我的話聽(tīng)進(jìn)去半個(gè)字了嗎？！”
　　張嘉恒的大腦被張母的那一掌打得嗡嗡作響。他打開(kāi)手機(jī)，去找張母所說(shuō)的報(bào)道。張母見(jiàn)他還在玩手機(jī)，怒不可遏，一把搶過(guò)來(lái)狠狠砸在地上，把客廳的木地板砸出了一個(gè)淺淺的小坑。張嘉恒抬頭，看見(jiàn)張母兩手叉腰站著。他看著張母，覺(jué)得渾身的怒火要把自己燒成灰燼，用吼啞了的嗓子說(shuō)：“不關(guān)嚴(yán)默盛的事！我怎么樣對(duì)你和他無(wú)關(guān)！那個(gè)人也不是他要去招惹的！他和我說(shuō)過(guò)，那個(gè)人之所以進(jìn)少管所，是因?yàn)樗湺��！?br>　　張母聽(tīng)了這話，抱著自己的手臂，感覺(jué)自己的觀點(diǎn)得到了印證：“那是，販毒的會(huì)有什么好人！”
　　“嚴(yán)默盛的腿，是販毒的這個(gè)人和其他人一起，在放學(xué)過(guò)馬路的時(shí)候把他推出去才被車(chē)軋斷的�！睆埣魏阋贿呎f(shuō)，一邊感覺(jué)自己的力氣在一點(diǎn)點(diǎn)流失。他整個(gè)人陷進(jìn)沙發(fā)里，眼神毫無(wú)生氣。
　　張母愣了一下，她看見(jiàn)張嘉恒的臉上淌滿了淚水。她有些驚慌，因?yàn)樗龔膩?lái)沒(méi)看見(jiàn)過(guò)兒子在自己面前哭的樣子。她從客廳茶幾上抽了幾張紙，笨拙地幫張嘉恒擦眼淚。她蓄的長(zhǎng)指甲戳疼了張嘉恒，但是張嘉恒像是一塊死肉，毫無(wú)反應(yīng)。
　　張母把沾濕了的紙扔進(jìn)垃圾桶，回身架起張嘉恒把他送回臥室。張嘉恒任她擺弄，被張母放平在床上的時(shí)候，張嘉恒突然說(shuō)了一句：“我和嚴(yán)默盛走得近，是因?yàn)槲矣X(jué)得如果我能學(xué)會(huì)他身上的優(yōu)點(diǎn)，你應(yīng)該會(huì)很開(kāi)心�！�
　　張母聽(tīng)了，似乎是被張嘉恒之前的眼淚嚇到了，也可能是因?yàn)樗兇獠荒芾斫鈴埣魏阏f(shuō)的是什么意思。不過(guò)張母向來(lái)是坦誠(chéng)的，她斟酌著字句，薄薄的玫瑰紅色的嘴唇里說(shuō)出了這么一句話：“被人家在學(xué)校里修理的人么，多半還是自己有點(diǎn)問(wèn)題。蒼蠅不叮無(wú)縫蛋嘛�！闭f(shuō)完，張母覺(jué)得這件事已經(jīng)過(guò)去了，語(yǔ)氣十分輕快地說(shuō)：“你別想這些事了，好好睡一覺(jué)。睡一覺(jué)起來(lái)就好了。”
　　張母說(shuō)完這句話，張嘉恒眼前的世界再次模糊。我的頭這次沒(méi)有過(guò)于疼痛，只是太陽(yáng)穴上青筋有些跳，不過(guò)完全沒(méi)到需要吃藥的地步。張嘉恒躺在床上，開(kāi)始做夢(mèng)，連帶著我也開(kāi)始?jí)糁袎?mèng)。
　　一個(gè)半月后，張嘉恒坐在電腦前，鼠標(biāo)左鍵按下網(wǎng)頁(yè)頁(yè)面上藍(lán)色的“查詢”按鈕。張母站在他后面，手里捧著一碗冰綠豆湯，念咒似的低語(yǔ)：“菩薩保佑菩薩保佑菩薩保佑……”
　　張嘉恒沒(méi)有理會(huì)她。網(wǎng)頁(yè)有些卡，加載了大概三分鐘，終于彈出了淺藍(lán)色的一張成績(jī)單。張母緊張得停止了念咒行為，盯著成績(jī)單上的總分看，看不出什么名堂，轉(zhuǎn)而去看張嘉恒的神色：“兒子，你這分?jǐn)?shù)算高還是算低��？”
　　“足夠考我想考的學(xué)校了�！睆埣魏悴磺樵傅鼗卮稹Ｋ廊绻俨换卮�，張母難保不會(huì)發(fā)瘋。
　　張母聽(tīng)了，欣喜若狂：“好�。〔煌魑依鬯览刍罟┠氵@么多年！可以報(bào)財(cái)經(jīng)，那真是菩薩保佑！”說(shuō)著便放下手里的綠豆湯，雙手合十地對(duì)著天還起愿來(lái)：“謝謝菩薩謝謝菩薩謝謝菩薩……”
　　張嘉恒看向桌子上的綠豆湯，道：“讓你失望了，我不會(huì)報(bào)財(cái)經(jīng)的�！�
　　張母的全部熱情在聽(tīng)到張嘉恒的這句話時(shí)被澆得全滅。她提前被皺紋包裹的眼睛里透出不解：“為什么？是你的分?jǐn)?shù)還不夠報(bào)財(cái)經(jīng)嗎？”
　　“不是。我要報(bào)法學(xué)院。”張嘉恒站了起來(lái)，打算去廚房里找點(diǎn)剩菜熱熱。已經(jīng)到吃晚飯的點(diǎn)了，張母因?yàn)橄胫缽埣魏愕姆謹(jǐn)?shù)，還沒(méi)熱飯。
　　張母看著張嘉恒出去，愣了一會(huì)兒，反應(yīng)過(guò)來(lái)，一雙從丹鳳眼早衰成三角形的眼睛中怒火沖天。她在書(shū)房里朝廚房怒喝：“好啊，翅膀硬了是吧？還是你還在為那個(gè)死小子生我的氣？”她越想越氣，沖出書(shū)房，對(duì)著廚房大罵：“我又沒(méi)對(duì)他做什么！你生氣也要有個(gè)限度好吧！”
　　張嘉恒把冰箱里的飯菜拿出來(lái)，送進(jìn)微波爐。他已經(jīng)習(xí)慣了張母的各式叫罵。他轉(zhuǎn)身把灶臺(tái)邊上的兩個(gè)西紅柿洗了，又找出鍋來(lái)接了半鍋水，把洗好的兩個(gè)西紅柿放進(jìn)鍋里。
　　他盯著鍋里的西紅柿，并沒(méi)有轉(zhuǎn)身：“是，你沒(méi)做錯(cuò)什么，那些中傷他、挖苦他的人也沒(méi)做錯(cuò)什么，你們都是對(duì)的，只有我是錯(cuò)的�！�
　　嚴(yán)默盛死后，他的父母從國(guó)外趕回來(lái)，手里還牽著一個(gè)五六歲大、玉雪可愛(ài)的小女孩。他的叔叔這次為他辦了葬禮，穿著黑西裝，干干瘦瘦地站在靈前對(duì)來(lái)吊唁的人致意。他的父母身上穿著一看便知道價(jià)格不菲的西裝，就連那個(gè)小女孩身上的黑色連衣裙，盡管裁剪簡(jiǎn)單，也能看出工藝不凡。他們身上的衣裝和嚴(yán)默盛的叔叔身上那件皺巴巴的黑西裝形成鮮明對(duì)比。他們看上去不像是來(lái)從嚴(yán)默盛的叔叔手里接過(guò)葬禮的，倒像是來(lái)吃席的。
　　其實(shí)來(lái)吊唁的人寥寥無(wú)幾，因?yàn)閲?yán)默盛的同學(xué)們大多還在學(xué)校里度過(guò)他們?nèi)松凶钪匾囊粋�(gè)月。班主任好不容易把課安排妥當(dāng)，站在剛剛拋了一把秸稈進(jìn)去的火盆前流著汗，低頭對(duì)嚴(yán)默盛的遺像默哀。張嘉恒從那次跑出學(xué)校后，張母就和班主任說(shuō)讓他回家復(fù)習(xí)。班主任是知道張母的厲害的，再加上又是多事之時(shí)，痛快地點(diǎn)頭答應(yīng)了。
　　張嘉恒沒(méi)有穿黑色西裝，他來(lái)吊唁的時(shí)候，很遠(yuǎn)就看見(jiàn)靈堂里有一個(gè)人。等他走近了，班主任聽(tīng)到身后有人，回頭看見(jiàn)是他，十分詫異：“張嘉恒？你不是在家復(fù)習(xí)嗎？怎么到這里來(lái)了？”
　　張嘉恒不像是來(lái)吊唁的，他穿著那身以白色為主調(diào)、深藍(lán)色條紋為點(diǎn)綴的校服，臉色蒼白地站在靈堂上，對(duì)班主任笑笑：“我來(lái)看看默盛。”
　　班主任還想開(kāi)口說(shuō)些什么，卻見(jiàn)張嘉恒神色肅穆地往火盆里添紙錢(qián)，默默地閉上了嘴。等張嘉恒燒完紙錢(qián)，班主任看張嘉恒的裝扮，感覺(jué)他像是偷偷從家里跑出來(lái)的，心想還是把他送回去，于是便叫張嘉恒：“嘉恒，老師很久沒(méi)見(jiàn)你了，你復(fù)習(xí)的時(shí)候有什么問(wèn)題，和老師說(shuō)說(shuō)？”說(shuō)著上前攙住張嘉恒的手臂，拉著他出了靈堂。
　　張嘉恒被班主任架走，嚴(yán)默盛的叔叔在他們身后朝他們鞠躬。張嘉恒說(shuō)：“老師，我復(fù)習(xí)不下去。”
　　班主任心里自然知道他為什么復(fù)習(xí)不下去，但是知道也只好裝作不知道，免得讓張嘉恒再想起嚴(yán)默盛的死來(lái)。他拿車(chē)轱轆話囑咐了幾遍，見(jiàn)張嘉恒心不在焉，只好再把話題扯到嚴(yán)默盛身上來(lái)：“嘉恒啊，你和老師說(shuō)說(shuō)，你為什么和嚴(yán)默盛關(guān)系好�。俊�
　　提起嚴(yán)默盛，張嘉恒的瞳孔中亮起一絲光，好像幽幽鬼火：“因?yàn)閲?yán)默盛堅(jiān)強(qiáng)、自愛(ài)，而且，他比我勇敢�！�
　　“勇敢？”班主任很驚訝。嚴(yán)默盛在他看來(lái)，學(xué)習(xí)自然是沒(méi)得挑，但是可能是因?yàn)樗壬嫌袀木壒剩屯瑢W(xué)們交際少了些。“勇敢”顯然是一個(gè)需要張嘉恒和嚴(yán)默盛兩個(gè)人相交頗深才能說(shuō)出的評(píng)價(jià)，但是在他看來(lái)，張嘉恒雖然和嚴(yán)默盛走得近，但是關(guān)系還沒(méi)有好到這個(gè)地步。
　　張嘉恒看著班主任：“您不知道為什么嚴(yán)默盛會(huì)死吧？”
　　班主任被他盯得后背有些發(fā)毛：“不是說(shuō)他被人報(bào)復(fù)嗎？”
　　“被人報(bào)復(fù)？哼，”張嘉恒十分不屑，“默盛生前和我在經(jīng)營(yíng)一個(gè)公眾號(hào)，叫做‘a(chǎn)rrogance&prejudice’，這個(gè)公眾號(hào)上有他寫(xiě)的一些推文，而我?guī)退虐妗⑿Ｕ�。他是作者，我是編輯�！?br>　　班主任不知道嚴(yán)默盛還做過(guò)這樣的事：“然后呢？”
　　張嘉恒眼中的光驟然熄滅了：“默盛寫(xiě)的推文，話題都圍繞校園暴力展開(kāi)�！边@話聽(tīng)得班主任心頭一跳，莫非是嚴(yán)默盛生前在班上遭受了校園暴力？“他初中的時(shí)候，被一個(gè)校霸欺負(fù)過(guò)。那個(gè)人自己，還有他手下的‘小弟’，拆默盛的椅子、撕他的作業(yè)本、剪爛他的衣服、打他、踢他、咬他，朝他撒尿……”張嘉恒說(shuō)不下去了，班主任心里五味雜陳，從兜里掏出紙巾來(lái)遞給張嘉恒。
　　張嘉恒小心地抽出一張，胡亂擦了擦眼淚，繼續(xù)道：“直到那天放學(xué)，校霸少見(jiàn)地沒(méi)有來(lái)找他。他放學(xué)后走在回家的路上，發(fā)現(xiàn)校霸的小弟鬼鬼祟祟地跟在他后面，他屁股后面跟了一群人。他正納悶?zāi)兀透杏X(jué)背后被人一推……”張嘉恒不想說(shuō)了。他深呼吸了幾次，繼續(xù)道：“默盛是很感謝他那條斷了的腿的，因?yàn)檫@樣他就可以躺在醫(yī)院里清凈幾個(gè)月。包括后來(lái)每次這條腿又被弄斷的時(shí)候，他都是這么想的�！�
　　班主任一時(shí)之間不知道說(shuō)什么。他所任教的學(xué)校并不足以讓他見(jiàn)識(shí)真實(shí)景象的慘烈，而他的成長(zhǎng)經(jīng)歷也沒(méi)有給予他足夠的同理心和智慧去想象、解決這樣的事情。他只感覺(jué)到無(wú)力，問(wèn)張嘉恒：“他的老師呢？不管嗎？”
　　“他的班主任是校霸的舅舅�！睆埣魏懵冻鰺o(wú)奈的微笑，攤開(kāi)手道：“校霸的后爸是派出所的，但是后來(lái)這東西的親媽要和他后爸鬧離婚，默盛抓緊機(jī)會(huì)舉報(bào)了校霸販毒，他后爸用自己繼子狠狠刷了業(yè)績(jī)，大義滅親了�！�
　　張嘉恒看著班主任手足無(wú)措的樣子，眼神中透出幾分譏諷。班主任咽了咽口水，問(wèn)：“這和嚴(yán)默盛的公眾號(hào)有什么關(guān)系？”
　　“默盛在公眾號(hào)上的推文里寫(xiě)了自己的遭遇，目的是為了鼓勵(lì)其他受害者。他寫(xiě)的推文篇篇我都審過(guò)，沒(méi)有一個(gè)是真實(shí)的人名，也沒(méi)有真實(shí)的地名。不過(guò)隨著閱讀量越來(lái)越大，有的網(wǎng)友開(kāi)始同情他，連帶著就開(kāi)始憎惡他寫(xiě)的那些施暴者。那些人神通廣大，找到了校霸的親媽和后爸，做了些老師你不太想知道的事�！睆埣魏憧粗嘀魅蔚哪�，不想再多費(fèi)唇舌，轉(zhuǎn)身就往公交站走去。
　　而嚴(yán)默盛生前最后問(wèn)他的那句話，多半是已經(jīng)猜到了約他出去的是什么人。
　　或許嚴(yán)默盛覺(jué)得，那個(gè)人的家人被人人肉，自己也有責(zé)任。所以他才會(huì)按照那個(gè)人的要求，一個(gè)人前去赴約。
　　不過(guò)這些只是張嘉恒的猜想，是否屬實(shí)，再也沒(méi)辦法驗(yàn)證了。
　　今天張母一大早起來(lái)去趕集了，說(shuō)是要給他買(mǎi)排骨燉湯。張嘉恒是趁張母還沒(méi)回來(lái)偷溜出來(lái)的。班主任在張嘉恒身后喊他：“你是怎么知道這些的？”
　　張嘉恒掏出手機(jī)，指了指屏幕，不再理會(huì)他。正好他等的那趟公交到了，張嘉恒的身影很快消失在擁擠的人群中。
　　張嘉恒在公交車(chē)上站定，打開(kāi)手機(jī)瀏覽器，頭條又更換成了夸張的標(biāo)題：“震驚！少年竟因家人被人肉出獄后又殺人！”
　　一條條往下翻，十條有八條都是這件事。公交車(chē)上也有人在議論：“誒，聽(tīng)說(shuō)了嗎？前幾天被殺的那個(gè)學(xué)生，殺他的人也是事出有因！”
　　“聽(tīng)說(shuō)了，這幾天不是到處都在報(bào)道這件事嗎？殺人的小崽也是倒霉，怎么就被人找到了老家呢！”
　　“他倒霉還不是因?yàn)楸粴⒌哪莻�(gè)亂寫(xiě)！事情都過(guò)了這么多年了，還這么揪著不放，到處亂寫(xiě)什么�。∪堑靡簧眚}！”
　　“啊呀，這話可是造孽呢！人家娃娃好歹也已經(jīng)讀到高三了，就這么沒(méi)了，他父母該有多傷心！我家那個(gè)也是在最后關(guān)頭，我都不敢和他講這種事！”
　　夏天的溫度是沸騰的，人言也是沸騰的。張嘉恒只感覺(jué)自己渾身上下像是裹著一張細(xì)網(wǎng)，正在一寸一寸往皮里收縮，剌得他渾身難受。
　　如果他在審稿的時(shí)候，能更謹(jǐn)慎一點(diǎn)就好了……
　　在他查分的前一天，嚴(yán)默盛的案子判了。
　　這個(gè)案子判的不可謂不迅速，畢竟也算是社會(huì)熱點(diǎn)。張嘉恒看到判決結(jié)果，心生疑慮。
　　難道一個(gè)惡人行惡行的動(dòng)機(jī)有讓人同情的地方，就能成為他為惡之后被輕易原諒的理由？
　　難道一個(gè)平庸之人只是沒(méi)有對(duì)另一個(gè)人表現(xiàn)出足夠的諂媚，就能夠被施以“不小心”的報(bào)復(fù)？
　　活人可以顛倒黑白，死人默不作聲。
　　死人生前留下的一點(diǎn)念想，自然也可以有無(wú)數(shù)種“新解”。
　　張嘉恒在“arrogance&prujudice”的公眾號(hào)上以“prejudice”為名發(fā)了最后一篇推文，宣告公眾號(hào)此后不會(huì)再更新。
　　張嘉恒曾經(jīng)把嚴(yán)默盛當(dāng)作是這個(gè)世界上完美的自己。在他看來(lái)，嚴(yán)默盛學(xué)習(xí)優(yōu)異，雖然有些孤僻但是和周?chē)巳司壎疾诲e(cuò)，如果不是有人特意找他麻煩，他不會(huì)隨意和別人結(jié)仇。而嚴(yán)默盛敢于在公眾號(hào)上的推文中做半自傳性的描述，更是一個(gè)近乎于自己站在鏡子面前剖開(kāi)自己傷口的舉動(dòng)。
　　刮骨，才可療毒。也許是嚴(yán)默盛在高中終于能夠安心地學(xué)習(xí)他這個(gè)年紀(jì)該學(xué)的知識(shí)，這所全市頂尖的高中給他的不僅是知識(shí)和教育，還有他對(duì)于這個(gè)世界的信任。
　　足夠安全了。
　　所以他在一個(gè)角落里默默地把自己曾經(jīng)的傷口揭開(kāi)，把里面陳年的、曾經(jīng)不可見(jiàn)光的膿汁通通剔除，露出正在新生的肉茬來(lái)，讓和他一樣在黑暗中舔舐傷口的人看：都會(huì)好的。
　　張嘉恒看著他做完了這所有的一切。他對(duì)嚴(yán)默盛肅然起敬。
　　不過(guò)他可能只把嚴(yán)默盛的勇氣理解為反抗權(quán)威——反抗校霸的“權(quán)威”、反抗他初中班主任的“權(quán)威”。
　　他從嚴(yán)默盛那里借來(lái)些勇氣，才敢于和張母懟幾句。
　　這也是張母覺(jué)得嚴(yán)默盛帶壞了他的原因。
　　我眼前的場(chǎng)景又開(kāi)始急速變換。我眼前張嘉恒的模樣，從剛畢業(yè)的學(xué)生到法院實(shí)習(xí)，再到他略微成熟些，端坐在法庭上敲下法槌；再到他看著庭上站著的四個(gè)人，緊皺眉頭。
　　如果我沒(méi)記錯(cuò)的話，這應(yīng)該是是給張嘉恒的仕途帶來(lái)極強(qiáng)影響的一案。
　　庭上原告是一個(gè)妝容精致、哭得梨花帶雨的女大學(xué)生，身邊是她的代理律師。被告是一個(gè)腆著油肚的大學(xué)教授，旁邊也站著代理律師。
　　原告訴被告以未婚的名義欺詐其與之發(fā)生關(guān)系，給原告造成了精神損失和一定的身體傷害；被告則堅(jiān)稱原告見(jiàn)過(guò)自己的妻子，甚至還與自己的妻子私交甚篤。
　　這個(gè)案子的影響力來(lái)源于原告是某明星之女，被告也是頗負(fù)盛名的學(xué)者。
　　法庭的旁聽(tīng)席上，第一排左邊坐著原告的母親，右邊坐著被告的妻子。后面是密密麻麻的記者和攝像頭。
　　案件事實(shí)很清晰，證據(jù)十分充足：原告那邊對(duì)于各種傷害的鑒定十分清楚，但是對(duì)自己知道被告有妻子堅(jiān)決否認(rèn)；被告對(duì)傷害支支吾吾，但是對(duì)原告和自己妻子的關(guān)系有厚達(dá)一寸的照片和聊天記錄證明。
　　難點(diǎn)在于，輿論完全偏向了原告。
　　而且昨天審委會(huì)在討論這個(gè)案子的時(shí)候，院長(zhǎng)還專門(mén)強(qiáng)調(diào)了最近審案子要注意“照顧群眾的意見(jiàn)”。
　　張嘉恒看著原被告滿是油汗的臉，舉棋不定，只好選擇休庭。
　　張嘉恒來(lái)到休息室。我不知道為什么，在張嘉恒從嚴(yán)默盛的靈堂里出來(lái)之后就無(wú)法再和張嘉恒共腦了，只能懸浮在張嘉恒面前。雖然我的服務(wù)對(duì)象是張嘉恒，但是按照入夢(mèng)的設(shè)備功能而言，張嘉恒此時(shí)是看不見(jiàn)我的。我百無(wú)聊賴地在他面前飄著，拍了拍耳機(jī)問(wèn)Z004：“還有多久？”
　　入夢(mèng)的時(shí)長(zhǎng)由病患自己決定。當(dāng)然了，這也是編制內(nèi)的入夢(mèng)師身上的規(guī)矩。
　　Z004沒(méi)有及時(shí)給我回應(yīng)，過(guò)了將近1分鐘，他才說(shuō)：“還有大概十分鐘吧�！�
　　這樣的語(yǔ)氣和Z004平時(shí)大不相同。他腦子里有塊芯片，平時(shí)說(shuō)話和AI有的一拼，能確定的絕不會(huì)約數(shù)形容。
　　我覺(jué)得奇怪，再次拍拍耳機(jī)：“Z004？你怎么了？”
　　這次Z004回復(fù)得很快：“我沒(méi)事�！�
　　張嘉恒坐在椅子上，兩腿分開(kāi)，彎下腰來(lái)，把臉埋在支在腿上的兩手間。我估計(jì)他坐在這里已經(jīng)將近五分鐘了，還有不到六分鐘就能下班，便打算和Z004聊幾句把最后這幾分鐘混過(guò)去。我連續(xù)拍打著耳機(jī)，和Z004的通訊接通的提示音在我耳邊不斷響起，Z004卻沒(méi)有任何回應(yīng)。
　　怪了。我伸手去摸口袋里的卡片。入夢(mèng)師能夠在遇到無(wú)法處理的異樣時(shí)通過(guò)大聲朗讀卡片上的文字三遍強(qiáng)行脫離夢(mèng)境。我剛把卡片拿出來(lái)，張嘉恒在我面前抬起頭來(lái)。他的目光幾乎直視著我的面門(mén)，看得我這個(gè)沒(méi)有實(shí)體的“人”真切地感受到了有如實(shí)質(zhì)的汗毛倒豎。
　　我很快向左邊偏了偏。一縷光線從休息室的窗外照進(jìn)來(lái)，直射在張嘉恒的臉上。
　　張嘉恒終于下了決定。這個(gè)案子他和同事加班加點(diǎn)審了快半年，判決早已注定。
　　他起身走出了休息室。我是知道這個(gè)案子的，張嘉恒作為新地球秩序的奠基人，在新近代史上算是第一流的人物。這個(gè)案子的判決結(jié)果讓他在剛剛過(guò)了30歲的時(shí)候就進(jìn)入了舊秩序的高層。
　　因?yàn)樗麚碛懈邔拥纳矸�，后�?lái)才能給和他一樣有相同想法的人提供一些不可替代、十分重要的情報(bào)。
　　休息室在我面前劇烈地?fù)u晃起來(lái)，像是教科書(shū)里描述的，上古時(shí)期地球上的一種名叫“地震”的災(zāi)難發(fā)生時(shí)的場(chǎng)景。我作為入夢(mèng)師，并不需要擔(dān)心自己被砸到。天花板上的膩?zhàn)影谆ɑǖ�，一片一片地往下掉，露出粉飾背后坑洼不平的紅色磚頭。磚頭與磚頭之間的裂隙逐漸擴(kuò)大，磚頭上也顯現(xiàn)出裂痕，一塊塊混合著渣土往下掉。
　　這應(yīng)該是夢(mèng)境要結(jié)束了。我伸出透明的手去接一塊掉下來(lái)的渣土，沒(méi)想到手上傳來(lái)一陣劇痛。
　　嗯？今天的設(shè)備沒(méi)有調(diào)試好嗎？
　　我很疑惑，耳邊隱約有人聲傳來(lái)：“……入夢(mèng)是他不該被剝奪的權(quán)利！”
　　舊地球的人也知道“入夢(mèng)”是一種治療手段嗎？
　　我正疑惑著，手里試圖摸出口袋里的卡片，就在我摸到卡片的一瞬間，眼前的景象再次清明起來(lái)。我穿著我入夢(mèng)前為了更好地進(jìn)入張嘉恒夢(mèng)中的嚴(yán)默盛的意識(shí)而換的那套樣式古老的校服，坐在高高的法官椅上。庭下只有一個(gè)人，端坐在椅子上，面前有供他擺放雙手的木臺(tái)。
　　庭下的人對(duì)我而言更加熟悉。那是老年的張嘉恒，或者說(shuō)，由新地球秩序發(fā)展而來(lái)的宇宙國(guó)際的執(zhí)政官?gòu)埣魏恪?br>　　我尚且不確定這一切是怎么回事。我伸手摸出口袋里的卡片，剛剛把卡片夾在手指間，卡片就不受我控制地向張嘉恒飄去。他伸手接住卡片，瞥了一眼上面的內(nèi)容，把它撕成兩半。我對(duì)現(xiàn)在的形勢(shì)明白了幾分，干脆坐在法官椅上，問(wèn)張嘉恒：“執(zhí)政官先生，您這是做什么？根據(jù)入夢(mèng)規(guī)則的規(guī)定，入夢(mèng)師入夢(mèng)的時(shí)候，患者不能特意控制自己的夢(mèng)境�！�
　　有些人的精神力很強(qiáng)，能夠自如地控制自己的夢(mèng)境。入夢(mèng)這事剛興起的時(shí)候，就曾經(jīng)有人通過(guò)這一點(diǎn)殺人，因此后來(lái)“患者不能控制自己的夢(mèng)境”成為入夢(mèng)這一行不可動(dòng)搖的鐵律之一。
　　張嘉恒不置可否：“入夢(mèng)的規(guī)則，我可以改�！�
　　我只好悻悻地閉了嘴，轉(zhuǎn)而說(shuō)起另一個(gè)話題：“好吧，一切如執(zhí)政官的愿。那您費(fèi)這么大的力氣把我?guī)У竭@里，是為了什么呢？”
　　我問(wèn)完，及時(shí)地閉了嘴。頭頂上還在往下掉膩?zhàn)�。如果出現(xiàn)夢(mèng)境的所有者也不能控制的現(xiàn)象，說(shuō)明此時(shí)夢(mèng)境已經(jīng)不再穩(wěn)固，夢(mèng)境之外的真實(shí)世界可能發(fā)生了翻天覆地的變化。
　　“力氣？”張嘉恒有些茫然。“這不算什么�！彼麚u搖頭，我面前的桌子上出現(xiàn)了一枚有舊地球的手機(jī)攝像頭那么大的芯片一樣的東西。“把你的手放上去。”執(zhí)政官命令我。
　　我伸出食指，按住那東西。幾秒以后，我實(shí)在忍耐不住，彎腰往法官椅旁邊嘔吐起來(lái)。
　　我身邊的桌子上適時(shí)地出現(xiàn)一杯水和一些木漿紙。我拿起水杯漱口，頗不習(xí)慣地用木漿紙整理好儀表。宇宙國(guó)際現(xiàn)在已經(jīng)不用木漿紙了。
　　“對(duì)不起，那些記憶太多了，執(zhí)政官您見(jiàn)諒。”我忍著一旁穢物的惡臭，重新坐回法官椅上。
　　張嘉恒皺起眉頭，有些不快：“既然你已經(jīng)知道了，為什么還叫我‘執(zhí)政官’？”
　　我有些累，在這么短的時(shí)間內(nèi)接受這么多的記憶實(shí)在不是我作為入夢(mèng)師接受過(guò)的訓(xùn)練。我靠在法官椅的高背上，露出和嚴(yán)默盛一樣的微笑：“您現(xiàn)在還是執(zhí)政官�！�
　　天花板上往下掉東西的頻率更高了。張嘉恒勉強(qiáng)接受了我的說(shuō)法：“好吧。默盛，如果你作為法官，你來(lái)審判我，你會(huì)給出怎樣的判決？”
　　我還是對(duì)“默盛”兩個(gè)字有些陌生。不過(guò)我清楚，想要盡快離開(kāi)，就要先順著張嘉恒的意思來(lái)。我問(wèn)他：“張嘉恒，你作為夢(mèng)境的掌控者，回答我：是不是我只要坐在這張法官椅上，我所作出的一切裁決都會(huì)生效？”
　　張嘉恒點(diǎn)點(diǎn)頭：“是的。”
　　“好，”我也對(duì)張嘉恒點(diǎn)點(diǎn)頭，“下面本法官宣布判決結(jié)果——”
　　“過(guò)去已經(jīng)過(guò)去，嚴(yán)默盛依法宣判嚴(yán)默盛死刑立即執(zhí)行！”
　　張嘉恒沒(méi)料到嚴(yán)默盛會(huì)這么說(shuō)。他常年波瀾不驚的雙眼震驚地看著法官椅上的人形煙消云散。他連站起來(lái)的力氣都沒(méi)有，似乎又回到了多年前那個(gè)他和母親爭(zhēng)吵的下午。
　　他無(wú)力地坐在空無(wú)一人的法庭上。他一個(gè)人陷在電視旁邊博古架前的單人沙發(fā)里。
　　入夢(mèng)鐵律之二：如果夢(mèng)境的控制者在夢(mèng)中親口答應(yīng)了夢(mèng)中其他意識(shí)體，那么其應(yīng)允的內(nèi)容會(huì)限制這個(gè)夢(mèng)境的運(yùn)行。
　　他不是過(guò)于信任嚴(yán)默盛，不，應(yīng)該是Z003，而是他完全沒(méi)想到會(huì)有人放棄審判高高在上的執(zhí)政官。
　　這是千載難逢的機(jī)會(huì)。畢竟審判是一項(xiàng)很容易讓人產(chǎn)生優(yōu)越感的工作。
　　這間屋子已經(jīng)越搖越厲害了。人聲漸漸清晰起來(lái)：“執(zhí)政官居然還在接受‘入夢(mèng)’！”“他簡(jiǎn)直不把我們放在眼里！”
　　確實(shí)，他從一開(kāi)始就沒(méi)有把自己的結(jié)局放在心上。即使現(xiàn)在宇宙國(guó)際的科技能讓人類(lèi)的壽命延長(zhǎng)到舊地球時(shí)代的人們不敢相信的地步，但是人終有一死。
　　他只是想在死前獲得對(duì)于自己的判決書(shū)。
　　不知道從什么時(shí)候開(kāi)始，他頻繁地夢(mèng)見(jiàn)少年時(shí)的事。他聽(tīng)從醫(yī)生的建議，接受入夢(mèng)。但是他有他自己的條件。
　　他只能接受?chē)?yán)默盛的意識(shí)進(jìn)入自己的夢(mèng)境。
　　而嚴(yán)默盛早已作古多年，他只能通過(guò)定制DNA的方式，先得到一個(gè)和嚴(yán)默盛一模一樣的軀殼。
　　然后再通過(guò)他對(duì)嚴(yán)默盛的了解，往這個(gè)軀殼里灌輸嚴(yán)默盛的思維。
　　這種制造人類(lèi)的行為當(dāng)然是違憲的，但是張嘉恒是執(zhí)政官。張嘉恒宛如上古神話中醉心于雕塑的國(guó)王，懷著全副的期待要造出一個(gè)屬于他的審判長(zhǎng)。
　　為了能夠隨時(shí)窺探自己的造物是否按照自己設(shè)計(jì)的程序運(yùn)轉(zhuǎn)，他利用了每個(gè)編制內(nèi)的入夢(mèng)師都會(huì)有的助手。
　　Z004？Z003似乎稱呼自己的助手為這個(gè)名字。Z004腦子里的芯片不僅連接著Z003，還連接著張嘉恒。
　　在Z003之前的兩萬(wàn)四千九百七十七次嘗試都失敗了。它們有的還沒(méi)有達(dá)到八十次試煉就已經(jīng)迷失在了別人的夢(mèng)境中，有的則是因?yàn)樵趶埣魏愕膲?mèng)境中表現(xiàn)不佳，被張嘉恒下令銷(xiāo)毀。
　　只有Z003，它是張嘉恒最完美的作品。
　　張嘉恒感覺(jué)到劇烈的頭痛。他之前漫長(zhǎng)的生命中，還從未感受過(guò)這樣的痛苦。
　　他的那些作品，在入夢(mèng)遇險(xiǎn)時(shí)，感受到的也是這樣的痛苦嗎？
　　張嘉恒感覺(jué)到自己身上為了入夢(mèng)而系上的帶子。天花板終于承受不住，在搖搖欲墜了第不知道多少次之后，終于坍塌。
　　看來(lái)，夢(mèng)境就要結(jié)束了。

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