00

　　“The world has kissed my soul with its pain, asking for its return in songs .”

　　01

　　“女孩像鳥(niǎo)兒一樣美麗纖細(xì)�！币�?yàn)檫@樣一個(gè)不知名的比喻，父親給姐姐和我取名為“白鶴”和“白鷺”。

　　良禽擇木而棲。鶴自仙境而來(lái)，又騰云而去；鷺飲紅塵之水，食人間煙火，總歸是不一樣的。我從來(lái)明白我與姐姐雖然相貌如同復(fù)刻一般，然而內(nèi)里卻大相徑庭。姐姐是珍珠，是美玉，而我是砂礫，是塵土。

　　母親在戲劇學(xué)院就職，她的專(zhuān)業(yè)是形體舞蹈。家里時(shí)常出入祝老師的學(xué)生，人人口中贊譽(yù)不絕。她對(duì)我倆向來(lái)嚴(yán)苛，注重儀表體態(tài)的她自我們年幼起就帶我們練習(xí)形體舞蹈。優(yōu)雅、端莊、淑女，母親偏執(zhí)地認(rèn)為女孩子應(yīng)當(dāng)和這些美好的詞聯(lián)系在一起，一如鳥(niǎo)兒本應(yīng)展翅翱翔于穹廬之頂，碧海之巔。

　　踮起的腳尖、環(huán)抱的手臂、繃直的膝蓋，這些在姐姐身上可以書(shū)寫(xiě)《天鵝湖》、訴說(shuō)《吉賽爾》,而至于我，好像只有踢打摔拿，赤手空拳罷了。

　　要是我生而為折翼之鳥(niǎo)，那我還能夠一如既往地飛翔嗎？

　　02

　　我是在四歲那年遇見(jiàn)武術(shù)的。

　　因?yàn)閺男【毩?xí)形體舞蹈的緣故，我心情不好時(shí)總喜歡揮動(dòng)雙臂，拳打腳踢。說(shuō)來(lái)很有些抱歉，我上幼兒園時(shí)總喜歡把怨氣發(fā)泄在校園東南角落的那棵老枯木身上，若萬(wàn)物有靈，望老樹(shù)原諒我的無(wú)知。

　　那天的風(fēng)很是宜人，我被高我一級(jí)的男生欺負(fù)，又不敢和父母老師說(shuō)，只好一個(gè)人悶著，把所有怒氣轉(zhuǎn)而對(duì)老樹(shù)發(fā)泄。身后樹(shù)影斑駁，陽(yáng)光灑落下來(lái)，忽而又勾勒出另一道身影，有一道清亮的聲音叫我的名字：“白鷺�！鞭D(zhuǎn)頭望去，竟是班導(dǎo)師吳老師。

　　秋老虎席卷大地，火星舔舐柏油馬路之時(shí)，我就這樣與我的“武”相遇了。

　　吳老師的父親是開(kāi)武館的先生，吳老師也受其父熏陶，從小與武術(shù)相伴。她說(shuō)我一招一式皆有章法，很有些“門(mén)道”。于是她將手輕輕放在我的手上，引導(dǎo)我打出第一套冠名為“武”的拳法。外柔內(nèi)剛，神形兼?zhèn)洌业奈璨诫m跳不好《莎樂(lè)美》，但我的武步踢得好旋風(fēng)和回旋。

　　我終歸在道路的分岔口選擇了人跡罕至的那一條路，從此決定了我一生的宿命。

　　我脫胎換骨了。

　　03

　　武術(shù)像是我的救贖，即便是上了小學(xué)，我也依然和吳老師一道學(xué)習(xí)。

　　我以學(xué)業(yè)重為由，拒絕了母親的舞蹈課程。我試圖瞞天過(guò)海，然而雙生子畢竟從小心有靈犀，我什么事都瞞不過(guò)姐姐。

　　“小鷺，我覺(jué)得你最近有點(diǎn)不同�！苯憬銣厝岬卣f(shuō)。

　　姐姐從小就文文靜靜的，因?yàn)樘璧年P(guān)系，姐姐一舉一動(dòng)都充滿(mǎn)了淑女氣質(zhì)，聲音也溫和好聽(tīng)，學(xué)習(xí)成績(jī)也同樣列前茅，所有一切都好過(guò)我。我像是東施效顰的東施，或是鸚鵡學(xué)舌的鸚鵡，我清楚明白自己從來(lái)都是個(gè)小丑。

　　“哪里不同？”我反問(wèn)。

　　“像是開(kāi)朗了許多，”姐姐微笑，“是最近遇到什么好事了嗎？”

　　我只好告訴姐姐我開(kāi)始學(xué)習(xí)武術(shù)了，姐姐很為我高興。我倆自三歲學(xué)習(xí)形體舞蹈，母親就統(tǒng)一為我們?cè)送枳宇^，前額的碎發(fā)一起帶到頭頂，最后用網(wǎng)兜一罩，仿佛將整個(gè)人的精神氣都提了起來(lái)。但我其實(shí)不大喜歡這種發(fā)型，太成熟了，我總覺(jué)得自己的氣質(zhì)不太撐得住。

　　“這樣吧，”姐姐從自己的課桌前搬了張椅子到我的課桌前，“我給你換換風(fēng)格，就當(dāng)是咱們小鷺學(xué)武術(shù)初有成效的獎(jiǎng)勵(lì)�！�

　　于是姐姐把我的丸子頭散開(kāi)，又用梳子將我的頭發(fā)理順?lè)殖蓛晒�，一邊一個(gè)揪成丸子頭。姐姐將鏡子遞到我面前讓我欣賞，笑著問(wèn)我：“好看嗎？”

　　自然是好看的，姐姐做什么都是好的，我很喜歡這樣的發(fā)型，和姐姐的一樣又不一樣。

　　“從今以后咱們小鷺就是武學(xué)家啦�！�

　　04

　　春夏秋冬，年復(fù)一年。古人有個(gè)說(shuō)法，十年寒窗苦讀，如今我學(xué)成十二載，將近高考時(shí)期。以前年紀(jì)還小的時(shí)候，總扒著指頭數(shù)日子，想著自己怎么還不長(zhǎng)大，可是一晃十幾年，再回首時(shí)，又恍然時(shí)間流逝地飛快，還未真正好好看過(guò)這個(gè)世界。

　　我在一模考試中的成績(jī)處于年級(jí)中下等，對(duì)于重點(diǎn)高中來(lái)說(shuō)上一本都有些困難。姐姐則處于年級(jí)第六的位置，仍舊保持著她一貫的好成績(jī)。

　　她真的好優(yōu)秀啊。

　　我偶爾不經(jīng)意間聽(tīng)到旁人議論我倆，雙胞胎，長(zhǎng)相一模一樣，命運(yùn)卻截然不同。旁人溢滿(mǎn)對(duì)姐姐的贊美之詞，對(duì)我總是大搖其頭，只是嘆口氣罷了，實(shí)在是差距懸殊。

　　這些旁人有嚴(yán)厲的母親、隨和的父親、諄諄的老師、友善的同學(xué)，還有一直溫柔待我的姐姐。

　　你看，如果太陽(yáng)的光輝過(guò)于耀眼，掩蓋住了旁邊散發(fā)微弱光芒的小小恒星，那這顆恒星還有存在的價(jià)值嗎？

　　宇宙缺少一顆恒星可以正常遵循物理法則運(yùn)轉(zhuǎn)，一如這個(gè)世界沒(méi)有白鷺照常日出月落，人們各自奔走而活，掀不起任何波瀾。

　　二�？荚嚭芸靵�(lái)臨，我最近狀態(tài)并不算很好，自己也不很期待自己的成績(jī)能有顯著提升。語(yǔ)文考試當(dāng)天，姐姐早上給我扎好頭發(fā)，對(duì)我加油鼓勁。

　　“我要是像你一樣就好了�！蔽覍�(duì)姐姐這樣說(shuō)。

　　“小鷺就是小鷺，”姐姐說(shuō)，“是獨(dú)一無(wú)二的小鷺�！�

　　我?guī)е鴾?zhǔn)考證和文具進(jìn)入考場(chǎng)，拿到語(yǔ)文試卷開(kāi)始靜下心答題。前面的基礎(chǔ)分倒是并不困難，我慣常會(huì)在文言文閱讀、現(xiàn)代文閱讀和作文上失分，因?yàn)槲覍?shí)在無(wú)法理解那些作者究竟在想些什么，或者說(shuō)出卷人在想些什么。

　　三十分鐘左右我翻過(guò)第一張?jiān)嚲黹_(kāi)始閱讀現(xiàn)代文，這篇文章標(biāo)題叫《鶴》，我心下一緊，很快聯(lián)想到我的姐姐——她的名字里也有一個(gè)鶴字。這篇文章的大意是。作者救下了一只受傷的水鳥(niǎo)，他一直以為是鶴，所以好吃好喝地養(yǎng)著它，結(jié)果一日舅父來(lái)家里做客，告訴作者這只水鳥(niǎo)是鷺。結(jié)果作者對(duì)鶴的幻想破滅開(kāi)始驅(qū)逐住在家中的鷺，認(rèn)為鷺欺騙了自己的感情。然而幾天后，偶然遇見(jiàn)一個(gè)獵人，扛著一只水鳥(niǎo)，作者依據(jù)水鳥(niǎo)翅膀受傷的位置認(rèn)出了它是先前的鷺。

　　鷺?biāo)懒恕?br>
　　……

　　是鷺就這么讓你失望嗎？

　　白鷺就這么讓你們失望嗎？！

　　我感覺(jué)胸口滿(mǎn)溢的情感幾乎傾瀉而出，我無(wú)法自控地流下眼淚，大滴大滴的淚水浸濕了考卷，模糊了我的字跡。黑色的水墨沿著水滴的痕跡暈染開(kāi)來(lái)，我隔著朦朧的雙眼去看，很像一只死去的鷺。

　　白鷺也死了。

　　05

　　我沒(méi)能繼續(xù)答完語(yǔ)文試卷，靜靜坐在那里等淚水流干，直到結(jié)束鈴聲響起。

　　我的世界好像忽然變成了灰色，四四方方的教室里人群川流不息，很快聚攏又很快消散，我在原地不知今夕何夕。一時(shí)間，好像空蕩蕩的教室中擠滿(mǎn)了無(wú)數(shù)個(gè)白鷺，有幼兒時(shí)期的，有中學(xué)時(shí)期的，她們漂浮在半空，嘲笑著我的無(wú)能與荒唐，她們一遍一遍否定我存在的價(jià)值，一遍又一遍……

　　“小鷺？”直到姐姐拍了一下我的肩膀，把我從夢(mèng)魘中拉入現(xiàn)實(shí)。我僵硬地轉(zhuǎn)過(guò)頭，入目便是姐姐擔(dān)憂的面容。

　　每每看到這樣的面容，我都覺(jué)得自己像是在照鏡子一樣，但是對(duì)面的鏡子雕滿(mǎn)了華貴而復(fù)古的鏤空花紋，而我自己卻是個(gè)灰頭土臉的灰姑娘。

　　“怎么哭了？是覺(jué)得語(yǔ)文卷子太難了？”姐姐看到我仍留有淚痕的面頰，急到，“沒(méi)有關(guān)系的，一次考試代表不了什么，我們可以下次從頭開(kāi)始再?gòu)?fù)習(xí)……”

　　我是一個(gè)武者，武者需要外柔內(nèi)剛，才能將自己鍛打成強(qiáng)大的個(gè)體。出拳、飛踢皆需果斷而有力，否則我習(xí)武的意義何在？

　　然而此時(shí)此刻，我一貫秉承的流血不流淚的信念，在姐姐面前潰散成一灘散沙。我失聲痛哭起來(lái)，幾乎崩潰，我恨死這樣的自己，也恨死這樣的姐姐了。

　　姐姐走上前來(lái)環(huán)抱住我，一言不發(fā)，縱容我從小到大為數(shù)不多的失態(tài)。我的耳朵貼附在姐姐的左胸腔處，那里傳來(lái)有力的心跳聲，就仿佛貼在自己的胸膛上傾聽(tīng)自己的心跳——雙生子共享同一套遺傳基因，我們是世界上最了解彼此的存在。然而代價(jià)就是，用著同樣的面貌和身體，難免會(huì)被偶爾的閑言碎語(yǔ)撕扯開(kāi)靈魂，看看雙生子的皮囊之下，是不是相同的靈魂。

　　可是我們是否相同或是不同又與旁人有什么關(guān)系呢？我這樣想著，一邊發(fā)泄似的拼了命地放聲哭泣著。

　　今夜注定是個(gè)不眠夜。

　　07

　　盡管我沒(méi)有詳細(xì)和姐姐說(shuō)明情況，但她或多或少能夠猜出些許緣由。就連一向?qū)ξ覀儑?yán)格的母親都能感受到我的不對(duì)勁。

　　回家之后我把自己關(guān)在洗手間里，因?yàn)槲倚枰饺丝臻g，我的房間還有姐姐的一半。我把自己蜷縮在馬桶上，強(qiáng)迫自己冷靜下來(lái)。

　　一個(gè)小時(shí)后，父親過(guò)來(lái)敲門(mén)：“小鷺啊，你好了沒(méi)有��？爸爸肚子疼�！遍T(mén)外傳來(lái)跺腳的聲音，好像真的非常著急。我把門(mén)推開(kāi)一條縫隙，門(mén)忽然被人抓住往外打開(kāi)，父親站在門(mén)口看我。

　　“小鷺，咱們談?wù)��！?br>
　　我跟父親進(jìn)了書(shū)房，母親和姐姐在門(mén)口一臉擔(dān)憂地望著我們，直到門(mén)被合上。

　　父親示意我坐下，說(shuō)起來(lái)，除了姐姐之外，在這個(gè)家里我最能說(shuō)得上話的就是父親。父親是個(gè)攝影師，很喜歡研究鳥(niǎo)類(lèi)，這也是為什么他給我和姐姐起鳥(niǎo)兒的名字。

　　父親陳述了他觀察到的我的近況，并詢(xún)問(wèn)我為何情緒如此低落。我很想告訴他，我如此低落因?yàn)槲疫�存活于世，我是個(gè)糟糕的存在，完完全全是姐姐的劣質(zhì)版。但是我不能夠，所以我回答說(shuō)是因?yàn)槌煽?jī)和考試的緣故。

　　父親聽(tīng)后，若有所思的看著我，而后道：“小鷺，你知道我為什么給你們起名白鶴和白鷺嗎？”

　　我終于抬起頭，與父親對(duì)視：“不是因?yàn)槟阆矚g鳥(niǎo)嗎？”

　　“這的確是原因之一，但不是全部，”父親起身去書(shū)柜上取了一本鳥(niǎo)類(lèi)相冊(cè)，翻到鶴與鷺的那一頁(yè)，“你看，這兩種鳥(niǎo)都有長(zhǎng)長(zhǎng)的脖子，你知道是為什么嗎？”

　　我搖頭說(shuō)不知，總歸不是為了裝飾。

　　“是為了方便在水下捕食，所以遵循物競(jìng)天擇的法則，它們生出了長(zhǎng)長(zhǎng)的脖子，這樣能夠更好地活著。”

　　父親停頓了一下，在我還未徹底領(lǐng)悟他話中的含義時(shí)，又接著道：“所以我給你們?nèi)∶Q與鷺，是因?yàn)椋@兩種水鳥(niǎo)不僅漂亮，更是大自然中的勝者和強(qiáng)者。我私心希望我的女兒和這兩種鳥(niǎo)一樣美麗，并且強(qiáng)大�！�

　　“至于鶴與鷺之間的區(qū)別嘛……”父親很喜歡賣(mài)關(guān)子，頓了好一會(huì)兒才繼續(xù)說(shuō)，“就是沒(méi)有區(qū)別，我特別喜歡這兩個(gè)字，都很復(fù)雜。當(dāng)時(shí)你們出生，我一想到你們剛上小學(xué)就要學(xué)寫(xiě)這么復(fù)雜的字……嘖嘖，有點(diǎn)可憐，哈哈哈哈哈�！�

　　我：“……我可真是謝謝您了。”

　　“別客氣，丫頭。”父親笑得停不下來(lái)，他伸出手撫上我的頭頂，“你很棒，小鶴也很棒，我非常感謝你們能夠做我的女兒�！�

　　忽而又壓低聲音：“你媽也這么想，她就是刀子嘴豆腐心。”

　　我忽然又難過(guò)起來(lái)，我很想哭，不知道是不是今早喝了太多水的緣故，我又一次放生痛哭，父親顯然不擅長(zhǎng)面對(duì)這種場(chǎng)面，我在迷蒙間聽(tīng)到一聲“哎喲，我去，這怎么辦”，他又對(duì)著門(mén)外大喊“老婆”，接著姐姐和母親一起沖進(jìn)來(lái)，她們把我擁在中間，父親也上前環(huán)抱住我們?nèi)�，�?chǎng)面一團(tuán)混亂。

　　簡(jiǎn)直糟透了，我想。但是我忽然就釋然了。

　　其實(shí)白鷺與白鶴只是兩種不同的鳥(niǎo)類(lèi)而已，是作者受歷史上文人墨客的影響賦予了兩種鳥(niǎo)類(lèi)不同的象征意義，所以其實(shí)我下意識(shí)和姐姐比較的行為完全沒(méi)有必要，只是在無(wú)意義的自我內(nèi)耗。

　　謝謝你們成為我的家人，真好。

　　08

　　二模的成績(jī)下來(lái)，果然一塌糊涂，老師找我談話，我只好以身體不適為由搪塞過(guò)去。準(zhǔn)備離開(kāi)辦公室的時(shí)候，我復(fù)又返回，鼓起勇氣問(wèn)老師：“您覺(jué)得這篇現(xiàn)代文閱讀怎么樣？”

　　老師一愣，隨手翻開(kāi)桌上的試卷掃了兩眼，對(duì)我道：“只是一個(gè)無(wú)知的頑童對(duì)外物的偏見(jiàn)罷了。”

　　我謝過(guò)老師，拿著自己的試卷往回走，我腳步逐漸輕快起來(lái)，以前因?yàn)樽员翱偭?xí)慣低著頭走路，現(xiàn)在我試著抬起頭，看著世界萬(wàn)千紛繁，如此精彩而絢麗。

　　我不再糾結(jié)“舞與武”孰是孰非，也不再耿耿于懷“鶴與鷺”的區(qū)別，因?yàn)槲沂前槪@世界上獨(dú)一無(wú)二的白鷺。

　　…………

　　高考很快來(lái)臨，經(jīng)過(guò)兩天的磨難終于結(jié)束了。忽然之間放松下來(lái)，我和姐姐都有些不習(xí)慣，于是姐姐穿上了芭蕾舞鞋，我套上了武術(shù)服，又開(kāi)始以不同的方式揮灑汗水。

　　今后的道路還很長(zhǎng)很長(zhǎng)，但是我已經(jīng)不再恐懼和迷茫了。

　　Fin

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