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文案
班里的位置和人際關(guān)系還是有點(diǎn)玄學(xué)的，還好開(kāi)學(xué)就坐了前后桌，不然以周純熙和徐北哲的性格可能就成為認(rèn)識(shí)但不熟的高中同學(xué)了。 喜歡的契機(jī)是什么呢？ 是徐北哲順著上課發(fā)呆的周純熙的目光看見(jiàn)窗外一朵腳步匆匆的云，是往后傳卷子時(shí)不經(jīng)意間碰到的手，是她沒(méi)有向后轉(zhuǎn)耳朵卻在認(rèn)真聽(tīng)著他的聲音，是他陪著一起把作業(yè)抱到辦公室。 還有很多沒(méi)有言說(shuō)的時(shí)刻。他們小心試探，彼此陪伴，一點(diǎn)一點(diǎn)交付不言而喻的堅(jiān)定和真心，把彼此規(guī)劃進(jìn)夢(mèng)想和以后的人生，出現(xiàn)了，那就永遠(yuǎn)。 成長(zhǎng)的路上，他們就是普普通通的你我，是普通又努力的蕓蕓眾生中的一個(gè)，周純熙做不會(huì)的練習(xí)題，徐北哲輸?shù)舻幕@球賽，以愛(ài)之名的親情給周純熙帶來(lái)的禁錮和壓力，被當(dāng)做最后一根稻草的徐北哲帶著不忍和善意朝另一個(gè)人伸出手。他們幼稚，青澀，遇到成年以后看起來(lái)根本不算什么的煩惱，還好，因?yàn)橹辣舜耸鞘裁礃拥娜耍?jīng)過(guò)時(shí)間沉淀和互相支撐，最后留在身邊的還是彼此。 普通人的青春故事，掙扎和希望中成長(zhǎng)，他們一直是彼此的光。 文章不短，節(jié)奏不快，跟主人公的心理路程走，雙向暗戀，破鏡重圓。 內(nèi)容標(biāo)簽：
成長(zhǎng) 校園 正劇
周純熙
徐北哲
蕭禾
姚依婷
尤淵琪
王麒樺
宋瑾懷
其它：簡(jiǎn)介比寫(xiě)文難，大家直接看正文吧 一句話(huà)簡(jiǎn)介：兜兜轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)的路上我們是彼此的光 立意：就是普通人的青春故事，如果你有一剎那的感動(dòng)和同感，那我就很滿(mǎn)足了。 |
文章基本信息
本文作者建議18歲以上讀者觀看。
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南轅的光作者：舟穆 |
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