很多年后……
　　黃兮里坐在辦公桌邊打字。兩個(gè)小侄女--被放在她這照顧一天--就在邊上自己玩自己的。還好，兩個(gè)都不是很鬧騰的人，小的抱著一本不知從哪里翻出來(lái)的舊日歷認(rèn)數(shù)字，大的就乖乖的寫(xiě)作業(yè)。
　　忽然，小侄女叫了起來(lái)：“舅媽舅媽?zhuān)?1月3日，是你的生日嗎？”黃兮里從工作中抽出思緒：“不是啊，你怎么會(huì)這么問(wèn)？”
　　“可是，這個(gè)上面畫(huà)了一個(gè)小蛋糕�。俊毙≈杜e起日歷。
　　黃兮里把它拿過(guò)來(lái)，可不是，11月3日的那個(gè)小框框里，真的有一個(gè)用黃色顏料筆畫(huà)出來(lái)的小蛋糕。她的手指在那個(gè)日期上停留了許久。
　　“這……是舅媽初中的一個(gè)……朋友吧，這是他的生日。那時(shí)他總是給我送點(diǎn)小玩意，幫點(diǎn)小忙，我過(guò)意不去，就想著等他生日補(bǔ)回去，為了不忘記這事兒，就在日歷上做了個(gè)記號(hào)。”
　　“TA是男孩子還是女孩子？”這是小侄女問(wèn)的。
　　“哦？我想聽(tīng)我想聽(tīng)！”這是大侄女問(wèn)的。
　　“男孩子還是女孩子嗎？”黃兮里忽然笑了，“嗯，他是男孩子呢�！彼龘崃藫嵝≈杜念^發(fā)，又半嗔地瞟了大侄女一眼。“這小機(jī)靈鬼，這么八卦？”
　　“講講嘛講講嘛，舅媽?zhuān)　?br>　　“好了好了，讓我想想……”
　　“那年教師節(jié)，家委買(mǎi)了一大堆禮物，派了幾個(gè)人去送給老師們，不巧，我和他也在其中。更不巧的是，我去的晚了幾步，只剩下最遠(yuǎn)的校長(zhǎng)那里還沒(méi)有人送了。那時(shí)我已經(jīng)打算認(rèn)命了，剛拿起盒子要走，就聽(tīng)到他說(shuō)：‘嗯，要不我去送校長(zhǎng)那個(gè)吧，我還沒(méi)干過(guò)給校長(zhǎng)送花這種事呢！’”這是假話，黃兮里在心里說(shuō)，他一個(gè)教工子弟，沒(méi)和校長(zhǎng)說(shuō)過(guò)話，送過(guò)禮嗎？她不信。
　　“后來(lái)有一次義賣(mài)，各班組織了活動(dòng)，有個(gè)班還準(zhǔn)備了小禮物，就是香囊、折扇什么的，我當(dāng)時(shí)就和我朋友說(shuō)‘那個(gè)黑色的扇子好漂亮，我想要一個(gè)！’可惜晚了一點(diǎn)，等我到那的時(shí)候，扇子正好已經(jīng)發(fā)完了。這時(shí)，他轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái)對(duì)我說(shuō)：‘我，我很喜歡你手里的那個(gè)香囊，可不可以換一個(gè)？我用這把扇子和你換。’”這也是假話，黃兮里想，他一個(gè)男生，總不會(huì)想要紅色的香囊。
　　“嗯，后來(lái)我們畢業(yè)了，他抱了一大捧花來(lái)學(xué)校，每人發(fā)了一枝，到我這，正好多出來(lái)了一朵，他說(shuō)：‘啊，多了一枝，那就也給你吧！’那是一朵鳶尾花，我還記得�！�
　　“鳶尾花的花語(yǔ)……”大侄女拿起手機(jī)。
　　“我查過(guò)了。”黃兮里忽然不笑了，她露出一點(diǎn)落寞來(lái)，聲音也放輕了：“鳶尾花，象征牢固的……友誼�！边@是……真話嗎？她似乎在問(wèn)誰(shuí)。她不再言語(yǔ)了。
　　客廳里忽然沉寂了下來(lái)。過(guò)了很久似的，大侄女輕輕開(kāi)了口：“可是，舅媽你看--”她舉起手上的手機(jī)。
　　黃兮里抬起頭看過(guò)去，屏幕上寫(xiě)著：“鳶尾花，代表熱情開(kāi)朗的友誼，和愛(ài)的使者�！�
　　“哈！”黃兮里忽然笑出了聲。她捂住嘴，似乎有什么晶瑩的東西在臉上一閃而過(guò)。
　　原來(lái)如此，原來(lái)如此。原來(lái)，她不是一廂情愿。兩只鳶尾花，一枝贈(zèng)友人，另一枝……
　　眼前似乎又出現(xiàn)了那個(gè)，高高瘦瘦，白白凈凈的，少年。

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