生活中的那束光，不僅是陽光，也是能夠激勵我們的事物或人。能成為我生命中那束光的人，并不是誰，而是一個認(rèn)識了很久的人。
　　我與他是小學(xué)同學(xué)，我和他足足五年沒有說過話，而這說過話的一年還是拼湊出來的。他小學(xué)的時候很高，現(xiàn)在也如此。他小學(xué)的成績并不算好也不算差，由于交集實在大少了還沒畢業(yè)我就已經(jīng)忘了他的聲音。當(dāng)我畢業(yè)時他也是忘得最快的那個人，唯一記得的是他是我小學(xué)同學(xué)和他的樣貌。
　　上了初中，雖說是在一個學(xué)校，但我們也就在食堂遇到，遇到了也基本不會打招呼，因為都是那種不善言辭的人，他在我的同學(xué)錄里也寫過“反正不愛跟我說話”、“內(nèi)向”，恰好我也認(rèn)為他也是這樣。我的朋友在有一段時間問過我關(guān)于他的事情，也有在注意他，在那段時間，我發(fā)現(xiàn)我好像對那個少年產(chǎn)生了某一種異樣的情感，當(dāng)時在學(xué)習(xí)的迷茫之中仿佛有了一點方向感。我和他都有在為了各自的前途而努力，但是這么一個學(xué)期了，我才發(fā)現(xiàn)我學(xué)習(xí)有點力不從心，找不到前進(jìn)的方向。
　　直到新年的1月4日升旗儀式時為第三次月考取得巨大進(jìn)步或取得優(yōu)異成績同學(xué)頒獎時，我在等待頒獎的人群中一眼注意到了他，還是那么高。當(dāng)時的陽光撒在他的臉上，突然感覺認(rèn)識了這么久的一個人看起來突然變得很陌生，在那天異常的耀眼。在同一天，我去英語辦公室找英語老師，路過他們班教室下意識往教室里面看了一眼，一眼就看到了他在教一個男生寫題，頓時心里有一股想要追什么東西的勁涌上心頭。在我下課看復(fù)習(xí)資料時，我抬起頭才發(fā)覺那是想要追心里的那束光，而他就是那個我要追的光，那股迷茫感忽然化作了學(xué)習(xí)的動力、想要追光的動力。你看我，多么渺小一個我，因為你有夢可做。有夢想的話態(tài)度就會變得不一樣，懷有長遠(yuǎn)的目標(biāo)就不會猶豫，目標(biāo)明確就不會彷徨，只有特定的人會那樣嗎？不是，對于現(xiàn)在的你也是那樣。那就請努力吧，努力的話，沒有什么是做不到的！
　　那天照在他臉上的光，不止照在他的臉上。

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