1.
北方寒冷的冬季，活潑的農村少年程知恩，迎來了回來過年的表哥梁遠。
梁遠自從父親犧牲、母親改嫁，就一直跟著二叔在城市生活，這次回來，也是因為在城市沒有學籍要轉回原籍讀高中，至親的拋棄和轉學變故，讓成績優(yōu)異的他更加郁憤。好在，這個小鎮(zhèn)鄉(xiāng)村里，有著他喜歡的人，程知恩。

這次回來，梁遠也帶著一個剛剛得知的秘密，程知恩不是姑姑親生的。在努力適應鄉(xiāng)村生活的過程中，他看得出，有些偏心的姑姑其實不太想讓程知恩讀大學。他猶豫著是不是告訴程知恩這個秘密，讓這個不求上進的人，為自己的未來留一條后路。
程知恩看得出梁遠的沮喪，他想了各種辦法安慰這個人。兩個各有身世、各懷心事的少年，在經過多年的分別，又重新相聚，他們之間會碰撞出什么火花？

當秘密在兩個人之間“爆開”，程知恩身世的秘密卻又帶來了新的波折……

兩個少年，在互相扶持、彼此慰藉中長大。

非骨科 / 半個校園文+半個鄉(xiāng)村文 / 慢熱輕松文 / 非小白非快餐

高中啦，邊學習邊戀愛的故事。
2.
程知恩：小遠哥，你最好了。
梁遠：推開，我不好。我知道你想上我。
3.
程知恩：我討厭學霸。尤其是逼著人學習的霸王。
梁遠：學習！不學我揍死你。
4.
程知恩：你愛誰？
梁遠：我愛學習。
程知恩：我要改名叫學習。

文案廢柴，是不是搞笑好看，自己看吧

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嗯，這只是個小故事，沒有多么宏大的場景，也相對慢熱。這只是兩個北方小城的少年度過的一年四季。他們各有身世，命運讓他們交織在一起，他們共同度過童年，經過分別后，又相聚在高考前的中學。他們彼此慰藉、扶持著相互成長。

梁遠幫程知恩渡過學習的難關，走向更大的世界；

程知恩成為梁遠唯一的希望與未來，讓梁遠黑白的視角看到更多彩色的世界；

他們兩個又彼此慰藉，渡過生命中的陣痛。

在困苦的時刻，一個把所有的錢交給另一個，說我養(yǎng)你；在危機的時刻，一個把另一個護在身后，對著危險喊，沖我來。

就是這樣一個小故事，從專業(yè)文學性角度看，這個小故事不是嚴肅文學范疇。一個具備文學性的作品，常常是把美好毀滅給人看的，把更殘酷的現實呈現在人前。作家們常常喜歡悲天憫人，所以他們把視線投向那些微末漂萍的苦難。我還不夠格，只描繪了一個向陽而生的小故事。希望治愈自己，也帶給朋友們愉悅。

我常常懷念小時候在農村生活的場景，這些場景在我的記憶里快要支離破碎，所以在這個故事中，我把時間節(jié)點選在2008年，耗盡了自己的農村生活經驗，為你們呈現了一幅這個節(jié)點的、北方農村的四季景象。

青萍微末大概才是我們生活的常見風景，我也經常感動于小人物的喜怒哀樂。所以，在這個故事中，我也把自己對人性感受灌注其中，和大家一起品味小人物們或自私、或無私、或邪惡、或溫暖的糾纏。

希望這個故事能帶著你從北方灰色的冬天走到綠意盎然的夏季，在心頭給故事逐漸涂上彩色；也希望這兩個堅強、樂觀、善良、可愛的少年，陪你們度過悠然愉快的閱讀時光。