首先說文案。
{相識(shí)時(shí)，他，10歲，他，16歲。
他是他的弟弟，他眼中的跟屁蟲。
他是他的哥哥，他眼中的擎天柱。
他愛上他時(shí)，12歲，他，18歲。
他向他表白時(shí)，27歲，他33歲。
“哥，我愛你，無論是做你弟弟，還是愛人�！�
“哥，聽，海的聲音�！�
“不，是海的心跳！”}
那些年齡數(shù)字，還有那么多個(gè)“他”看著有點(diǎn)暈。
我覺得這樣好點(diǎn)。
{他是他的弟弟，他眼中的跟屁蟲。
他是他的哥哥，他眼中的擎天柱。
“哥，我愛你，無論是做你弟弟，還是愛人�！�
“哥，聽，海的聲音。”
“不，是海的心跳！”}
然后給文配個(gè)圖吧，加點(diǎn)視覺效果，這年頭講究的都是包裝。
這是一篇2w字的短篇耽美小說。故事圍繞著一對孤兒院的兄弟展開，哥哥叫祁飛，弟弟叫艾林。當(dāng)然，他們并不是親兄弟。叛逆、孤獨(dú)的祁飛遇到了有點(diǎn)柔弱、可愛、淘氣的艾林，自然扮演起哥哥弟弟的角色。
艾林的心中何時(shí)對祁飛產(chǎn)生了異樣了的情素，是在祁飛第一次幫他時(shí)嗎？但那時(shí)并不是愛情，最多也只是感激。祁飛的孤單是外露的，艾林其實(shí)也是孤單的，試想，一個(gè)孤兒院的孩子真的如他表現(xiàn)的樂觀嗎，他把那份孤單放在了心里。于是，兩顆孤寂的心慢慢靠近，兄弟之情也升華到另一個(gè)層次。海邊是他們愛情的搖籃，那是屬于他們的，兩個(gè)人抬頭看著同一片藍(lán)天，趁著對方不注意時(shí)偷偷凝視。
但通篇幾乎都是對話，對于哥哥的感情世界用的筆墨太少了，他對弟弟肯定也是有感情的，那種想接受但又抗拒的矛盾心理。當(dāng)然這一方面作者也是有表達(dá)的，弟弟短信告白時(shí)，哥哥先是拒絕，后來又接受。但這不夠，感覺戲份都偏向弟弟了，但哥哥也是同樣的重要。
結(jié)尾時(shí)，弟弟得到消息說哥哥死了，他就在海邊自殺了，然后，其實(shí)消息是假的，哥哥只是在搶救，并沒有死�？吹竭@里，我挺失望的，因?yàn)檫@樣的劇情已經(jīng)很俗套了。但接著看下去，卻帶給我很大驚喜，在弟弟死的同時(shí)，搶救過來的哥哥卻也突然死了。他們的感情得到了最高程度的升華，仿佛心有靈犀，兩顆越靠越近的心已然融成一顆。
這是悲劇嗎？某種意義上說這結(jié)局也給人帶來欣慰。兩人雖然最后并沒有在一起，卻以另一種形式存在于他們愛情的搖籃——海邊�！案�，聽，海的聲音。”“不，是海的心跳！”這時(shí)我終于明白海的心跳其實(shí)指的也是他們的心跳吧。
以上是我通過作者的文所讀到的東西，接下來提幾個(gè)建議：
1．兩人之間有很多心理變化，但只是通過語言來表現(xiàn)顯得單薄了，如果能通過一些細(xì)節(jié)表現(xiàn)出來，這樣給人印象就更加深刻。
2.一個(gè)短句作為一段，這樣看起來有點(diǎn)累，作為讀者，我的思緒感覺就一小句一小句的，連貫不起來，舉兩個(gè)例子：
{兩個(gè)人你一拳我一腳的開始新的操練。天當(dāng)房，沙當(dāng)床，聽著海聲，聞著海味。從那時(shí)起，海邊成了艾林感覺最快樂的地方。累的時(shí)候，兩個(gè)人撿著沙灘的海螺，聽著從螺口中傳來的海潮聲。}四個(gè)短句合成一段
{艾林撲哧一下笑出聲：“你弟弟呢。”}這個(gè)也可以這樣合一起
3.加強(qiáng)哥哥的感情世界，我覺得你這篇文不是單單表現(xiàn)弟弟吧。
4.題目最好改改，{開始，結(jié)束}看起來怪怪的。
5．“最基本的句號(hào)逗號(hào)都不會(huì)用的作者太多,句子看起來就讓人一頭霧水”這是帖子里某位大大留的，你的文有些要斷開的地方?jīng)]有段，而且“：”都是用“，”的。
6．對于你文下有人留言{來到孤兒院后，他最喜歡吃的就是下午間食時(shí)每個(gè)人分的那一塊不大的巧克力餅干}這個(gè)句子看不懂。【我倒是能看懂，“每個(gè)人分的”改成“每個(gè)人分到的” 】
7.還有些語句的問題，舉個(gè)例子。
躲在角落里用他那雙仍舊童稚的雙眼冷漠的看著周遭【兩個(gè)雙重復(fù)了，“那雙仍舊童稚的眼睛”這樣就可以了】
8.建議寫完后，自己讀一遍，如果自己都覺得拗口，就要好好改動(dòng)了。
Ps：我評的不是很好，但我只是說出自己的感想�；蛟S我的評很像贊美的，但我覺得給一個(gè)人鼓勵(lì)好過打擊。祝同感越寫越好。
{}表示引用文中原話。

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