他們不是人類，他們是妖魔。為什么有人可以扭曲如蛆，為什么有人可以偉大如神？
　　——題記
　　沐晴從小很害怕聽見大聲的聲音，例如摔門的聲音，例如陶瓷的碗摔在地上破碎的聲音�？偠灾�，都和“摔”離不開。
　　語言難道不足以表達(dá)一切嗎？沐晴很不理解，人類花了十幾萬年的時間，為什么到現(xiàn)在都還喜歡用肢體語言表達(dá)。是因為像動物一樣，有人來觀察自己的行為嗎？這一切思索開始于教室門在沐晴面前摔傷的時刻。
　　沐晴她覺得自己是害怕的，但是他沒有害怕的感覺，他就那樣在門口站著，一動不動。他覺得自己全身的靈魂不知道被什么擠壓在腦子的最頂端，要不是因為有腦殼兜著，恐怕早就已經(jīng)飛走了。那個門摔著關(guān)上，灰塵都抖了三抖，扒不住門框的漆是褐色的，和不安分的木渣子一起飛濺，撲啦撲啦地很自由自在的樣子。對木渣子來說很是自由自在，但是對于沐晴來說不免就感覺木渣子有點沒心沒肺了。你看，他們到處飛濺，是不是都扎在我身上了？沐晴想。我好疼，我心臟縮著疼。沐晴在心里尖叫。
　　撲啦撲啦是什么詞語？沐晴他當(dāng)然不知道，我從小就喜歡自己創(chuàng)造詞語。他想著。是我錯了時間或者遲到了嗎？時間來不及了嘛？為什么張弨他進(jìn)門要摔門呢？他是不是對我不滿？為什么我膽小如鼠？沐晴感覺自己在懸崖邊搖搖欲墜。有沒有人帶我一把？我開不了門，那門上的木渣子說要殺了我……
　　林靈恰好此時路過，林靈的座位在講臺旁邊，很像講課老師的護(hù)法。雖然是自己坐，但是她和沐晴不一樣，林靈他是有朋友的，班上人都很喜歡她的樣子，但是林靈待人總是淡淡的。
　　“傻愣著干嘛，進(jìn)去吧�！绷朱`說，臉上是她招牌的淡淡的表情，伸手推開了被張弨摔上的教室門，繞過沐晴徑自去了自己座位。
　　沐晴偷偷注意林靈很久了，她喜歡林靈。喜歡不是談戀愛的喜歡，她知道這個世界上有同性戀，所以她清楚自己不是想跟林靈談戀愛。為什么清楚呢，因為她知道，真正的愛戀是沒有條件的。但是她喜歡林靈是有條件——因為林靈不像別人那樣看著他。可是她和林靈也不是朋友。他不知道怎么定義自己的感情，但是知道自己喜歡林靈。
　　別人是怎么看著她呢？沐晴也不知道怎么說。他就覺得別人對她說話的姿態(tài)，讓她感覺自己低得埋進(jìn)了塵埃里。是別人的責(zé)任嗎？好像也不是。她也有責(zé)任，她朋友少，說話者總喜歡討好別人。
　　她和這個世界一起，活埋沐晴這個人。
　　剛開始一切都還好，沐晴來了這個班級，大家原本對她挺友善的。她沒有校服，男孩子們怕她和大家穿的不一樣不自在，爭著給她送自己的校服，女孩子們也會跟她說每個老師的喜好還有班里的情況。
　　可是沐晴的眼睛只長在自己的身體上，沒有長在天上。生活里的變化她看不到，正如少的是晴天霹靂，多的是一波波往上漲的悶熱的空氣，猶如漲潮，一步步侵蝕你能夠站的地方，你被逼著往后退了一步又一步，等到你回頭看的時候，那片海已經(jīng)不是那片海了。它奔流洶涌，擊石拍岸，張開網(wǎng)羅天地的大口，活吞沐晴。沐晴在這個班級里面消失了。
　　沐晴感覺自己逐漸地變透明。她的同桌看不見他，她和她同桌有個透明的界線，別人看不到，只有他們兩個看得到。一條界線，兩個世界。一開始界線還薄弱，同桌看得見她，就是不愛跟他講話；漸漸地她同桌對她熟視無睹，同桌沒有文具，她遞了過去，同桌卻看不見。后來，界線更厲害了，她同桌當(dāng)時不小心過了界，著急忙慌拿出了濕紙巾，往自己胳膊上反復(fù)擦拭。
　　這不是界線。沐晴想，這是結(jié)界，包著臟東西的結(jié)界。
　　女生不待見她之后，男生也逐漸地不理他，可見群體力量之偉大。沒人和他一起去學(xué)校食堂吃飯，這也就算了，沐晴可以說服自己說，這是自己獨立自主的表現(xiàn)。雖然她自己一個人在白色的四個座位的餐桌上刺眼得扎人，雖然好像很多人在她背后竊竊私語，雖然這特立獨行是被迫的而不是她想要的。
　　后來，班里的早操，她像包垃圾一樣被人從隊伍中間往后推。每次聽到“嘖”的一聲，沐晴心里都會顫抖一下，后來她連身體也會跟著顫抖。她看了眼中間的林靈，林靈有她自己的好朋友。青春期的校園，連友誼都是成雙成對的。后來，有次有人請假了，沐晴自己一個人排到隊尾，孤零零的，很是多余。后來他前面的人明白了，三人勾肩搭背。沐晴明白了，她在生物學(xué)有學(xué)過，他們是盲腸，而她是闌尾。
　　林靈跟她不一樣，林靈學(xué)習(xí)成績好，是真的不喜歡繁瑣交際的人。林靈有由內(nèi)心萌發(fā)的自信，不需依靠任何人生存的氣度，這些讓林靈像棵大樹，樹蓋直沖云霄，樹根卻深深地扎入大地，安忍不動。雖然是個黑長直的漂亮女孩子，但是沐晴在她身上居然還品出了頂天立地的陽剛美感，不是來源于外表，而是來自林靈的心。
　　林靈是個好人——她不是在給林靈發(fā)好人卡，而是發(fā)自內(nèi)心的贊嘆。林靈對她應(yīng)該是沒有偏見的，因為林靈對她說話，她感覺自己跟林靈是平等的。她敢直視林靈的眼睛，那雙眼睛里沒有高高在上的審視，沒有不屑，沒有輕蔑，沒有惡意，沒有想要知道她“秘密”的貪婪。沐晴在這樣的對話關(guān)系里真的感覺很自如，可是林靈不是她的，她很清楚。
　　今年的夏天，沐晴有了個新的同桌，叫孫敏。孫敏和之前的同桌不同，對她還可以，雖然不熱絡(luò)，但是好歹她和孫敏說話，孫敏她是聽得見的。她覺得，孫敏至少是不討厭她的。
　　這天下課，孫敏推了推她語重心長地說：“沐晴，你知道大家為什么會討厭你嗎？因為你太愛跟風(fēng)了�！便迩绮惶�
　　孫敏無語地翻了個白眼，說：“昨天陳舟凡說要幫藺茹看作文，你怎么也跟著說想讓陳舟凡幫你看了。”沐晴才想起昨天的事情。
　　陳舟凡是個很和氣的人，性格非常好的男生，最近調(diào)座位到她斜后方，太久沒有人愿意理她了，只有陳舟凡愿意聽她說，跟她聊天，她就和陳舟凡熟悉了許多。昨天，可能確實是她有點出格？大概吧，可是她覺得自己和李茹對于陳舟凡應(yīng)該都是平等的，起碼算比較好的朋友，讓陳舟凡幫自己看看作文應(yīng)該也不算過分……吧……
　　沐晴囁嚅著說道：“可是，可是……是陳舟凡先說愿意幫我們看作文的，他幫我看完……也有幫李茹……看啊。”
　　孫敏擺出了十足教育沐晴的架勢：“可是是李茹先說的啊，就算她沒寫完，你也要等她先給陳舟凡看吧。你知不知道她昨天回宿舍說什么？我跟你說，她回宿舍，氣得很，跟我們說要不是因為是晚自習(xí)，她恨不得扇你一巴掌�！�
　　沐晴聞言打了個哆嗦。孫敏這才滿意：“哎，你下次別這樣了。我是為你好。”
　　沐晴有些委屈，她覺得自己沒有做錯。她只是感嘆，人的占有欲是如此強烈，連自己認(rèn)識的人的所有注意力，哪怕不是戀人，都要全部占有。她又覺得自己這么想不對，她覺得是因為自己是闌尾，盲腸的友誼和闌尾是不能共享的，他們本就不是一種生物。
　　沐晴和孫敏的情誼其實進(jìn)展的很快，主要是她只有孫敏一個朋友，孫敏似乎是她的窗口，告訴她班上所有的事情，告訴她為人處世，最重要的是，她現(xiàn)在可以跟孫敏一起吃飯了，偶爾還會和周霏霏他們一起。雖然通過孫敏，大家對她的態(tài)度好像有所和緩，但是沐晴仍然感覺自己在逐漸地瓦解。她本是透明的人，孫敏他們在給她涂上他們希望的顏色。
　　請注意，是孫敏他們的顏色，不是沐晴的顏色。
　　沐晴是走讀生，就是晚上可以回家的學(xué)生。孫敏他們是住校的，只有周末回家，沐晴經(jīng)常幫孫敏他們買東西。
　　這天，沐晴遲到了，沒有給孫敏買早餐。
　　孫敏關(guān)心地問：“你怎么今天遲到了啊？”
　　沐晴遲疑了一下回答說：“阿姨忘記叫我起床了，剛好我手機沒電，睡前忘記充，鬧鐘沒響�！毙南脒@樣她不會怪自己吧，自己也沒有吃早飯。
　　“哦。”孫敏說。
　　今天傍晚，孫敏沒有和沐晴一起去食堂吃飯。
　　沐晴自己在學(xué)校的柳樹道上走著，她聽見前面有熟悉地嬉笑聲，抬頭一看，是孫敏和周霏霏她們。
　　“沐婊今天厲害了，跟我炫耀她家有錢能請得了阿姨�！闭f這話的是孫敏。
　　“她今天又干了什么奇葩事�！闭f話的是周霏霏。
　　“阿姨忘記叫我起床了，我手機沒電，鬧鐘沒響�！睂O敏夸張地模仿著。
　　“哈哈哈，絕了�！�
　　沐晴只覺得想嘔吐，她想起語文老師上課講到的詞語——“犧牲”。不是為了正義而舍棄生命的犧牲，而是被獻(xiàn)祭的那個犧牲，而且還是活祭。孫敏剜著她的肉，把她的生活與秘密取下，獻(xiàn)祭給他人，換取其他的東西。他們哪怕把她涂上自己的顏色，也沒把她當(dāng)人。
　　沐晴想嘔吐，她真的扶著柳樹干嘔了幾下，雙眼通紅。她不憤怒，她一點都不憤怒。她就是不明白，人類對于彼此為什么有這么多層次的，毫無緣故的，明目張膽又躲躲藏藏的惡意。她們好像和自己不是同一個物種，沐晴不知道該怎么概括這種感覺�；蛟S不是她們，而是它們。
　　男孩子并不頂天也不立地，女孩子并不溫柔也并不善意。它們隨波逐流，它們毫無擔(dān)當(dāng)，它們沒有人性，它們宛如生活在狹小的斗獸場里。
　　這是什么？沐晴在腦子里不停搜索者自己知道的一切，語文、數(shù)學(xué)、英語、生物、地理、化學(xué)……終于，找到了一個詞可以完美概括這種情形。
　　媚俗 ——孫敏它們把我獻(xiàn)祭，它們構(gòu)建了一個虛無的“我”的形象，共同在我身上激發(fā)了同樣的情感并且共享。它們說的“我”和我本人毫無關(guān)聯(lián)，媚俗！刻奇！垃圾！狗屎！ 這到底是什么東西！人間是什么人間！
　　“沐晴。”林靈打斷了沐晴狂風(fēng)暴雨的思考，“你以后別幫孫敏帶早餐了。沒必要，你跟我做同桌吧�！鄙焓滞熳×算迩绲氖�，像路上親密的朋友一樣。
　　沐晴悄悄揪著自己校服的袖口，輕輕地回了聲：“嗯……”
　　海上風(fēng)浪逐漸平息，孤獨的船，見到了燈，終于有了方向。
　　沐晴對林靈很好。這不是沐晴以為，是林靈以為的。中午學(xué)校食堂人太多了，林靈不愛和人擠，夏天天氣熱胃口也不好，就不吃了。沐晴天天中午踩著三十五六度的高溫，去街上逛個二十多分鐘，給林靈買爽口的，有時候是涼皮，有時候是熱干面，有的時候是清粥小菜。林靈皮膚敏感，夏季特別怕曬，就算是在室內(nèi)也要涂50度的防曬，外加個氣墊打底，就算這樣都還要把她旁邊的窗簾拉得緊緊的，生怕把陽光漏進(jìn)來。
　　林靈覺得自己需要回應(yīng)沐晴什么，畢竟她是最怕曬太陽的。又覺得直接說太羞臊，想起同年齡的女孩子們都喜歡互相寫紙條。說是紙條，其實是長信，但是說信實在是膩歪得很，一個字把綿綿不盡的感情全都給表現(xiàn)出來了，所以她們都說給對方寫了紙條。
　　林靈本能地覺得沐晴應(yīng)該收到會很開心。于是她寫了。
　　沐晴收到的時候心臟撲啦撲啦地跳，立刻拿出來反復(fù)讀了三遍，臉上紅紅的，就像微信里的上了腮紅的貓貓。
　　沐晴回了家，鄭重地，把這個紙條，放進(jìn)了自己放寶貝的檀木盒子里。
　　她想立刻給林靈回信，但是實在不知道說些什么。不用謝？太冷漠。感謝一直以來的照顧？太生分。她想不出來，啪的一聲關(guān)了盒子。
　　林靈是個喜歡古詩詞的女孩，這天他們兩個吃完在柳樹道散步，月亮已經(jīng)升起來了。林靈原來端著那張面無表情的臉走著，不經(jīng)意看了腳下，眼神靈動了起來，指著地上，興奮地對沐晴說：“小晴你看，像不像蘇軾那篇《記承天寺夜游》的場景。”
　　沐晴看了看腳下，原來是柳枝隨風(fēng)搖擺，空中交錯，被月光印在了地上，沐晴慢慢背了那一段：“庭下如積水空明，水中藻荇交錯，蓋松柏影也�！�
　　“對，對。”林靈開心極了，“沒有松柏，也能看到藻荇交錯，只不過不在空中在腳底。就這么看來倒是柳樹合適得多。我是東坡，你是懷民。”
　　沐晴就覺得心里很甜，腳下的柳枝影仿佛是紅繩，溫柔地拴住了兩人的腳踝。上面兩人的手挽著，沐晴覺得古代拜堂的夫妻，都沒有她們這么親。
　　沐晴有了靈感，她回家找好了紙，不用愛字，寫了滿紙對林靈的眷戀。末了，別了一朵姬金魚草。
　�。ㄈ耐辏�
　　相關(guān)注釋
　　1、關(guān)于媚俗，取材自米蘭·昆德拉的《生命不能承受之輕》。只是取其中一部分我能用的。原文如下：顯然，由媚俗而激起的情感必須能讓最大多數(shù)人來分享。因此，媚俗與出軌無涉，它召喚的，是靠深深印在人們頭腦中的關(guān)鍵形象：薄情的女孩，遭遺棄的父親，草坪上奔跑的孩子，遭背叛的祖國，初戀的回憶等等。
　　2、媚俗的原詞——Kitsch。這個詞在德語音樂劇《伊麗莎白》也有出現(xiàn)過，仙兒參考了這個翻譯。
　　3、姬金魚草花語：請察覺我的愛意。

該作者現(xiàn)在暫無推文