現(xiàn)在是3222年，科技已經(jīng)進(jìn)入極度發(fā)達(dá)階段。在這樣一個(gè)科技水平極高的時(shí)代，活不下去似乎是一件不可能的事，就算是失業(yè)，政府也會(huì)提供救助。
　　可是在這樣一個(gè)高速化階段，自殺率卻逐年升高，而作為一家精神病院院長(zhǎng)的我只能看著這種現(xiàn)象無(wú)能為力。我愿意去傾聽(tīng)患者們的痛苦，但是他們不愿意。這是一個(gè)信任度為零的時(shí)代，而我也將在不久之后下崗。政府已經(jīng)下達(dá)命令，再過(guò)不久將會(huì)有保姆機(jī)器人來(lái)接管我所在的醫(yī)院，為病人提供最精準(zhǔn)的服務(wù)。
　　可是幸好，還是有人愿意相信我。
　　而現(xiàn)在坐在我面前的就是一個(gè)漂亮的男孩子。
　　“你叫什么名字？”我如是問(wèn)他。
　　“波卡�！彼缡腔卮穑行┚兄�(jǐn)，看起來(lái)像是要哭出來(lái)似的。
　　“這名字可真好聽(tīng)。讓我想到了我家那只斑點(diǎn)狗，它也是這么可愛(ài)。”
　　“真的？”他抬起頭來(lái)，漂亮的星光在眼中閃爍，可又很快暗了下去，“我以前也有一只狗，可是后來(lái)媽媽把它賣(mài)了，買(mǎi)了一只機(jī)器狗，什么都能干�！彼D了一頓，又接著說(shuō)，“你還是第一個(gè)夸我名字好聽(tīng)的，我們班同學(xué)都嘲笑我...”
　　“為什么呢？”
　　“我...我是我們學(xué)校唯一一個(gè)作文從來(lái)沒(méi)有及格過(guò)的人，我還喜歡寫(xiě)詩(shī)...”他像是想起了什么傷心事，鼻頭紅紅的，又小聲辯解到：“我是真的喜歡，可是同學(xué)們都說(shuō)這是無(wú)聊的，老師也說(shuō)這是沒(méi)有意義的，我們?cè)搶W(xué)習(xí)的只有物理、技術(shù)和數(shù)學(xué)，國(guó)語(yǔ)也只是附帶的�！�
　　他看起來(lái)真的傷心極了，我拿出了他媽媽一早給我的信封，里面裝滿(mǎn)了他寫(xiě)的東西。大多都是零分的作文，還有極少數(shù)的有數(shù)字的，但都是個(gè)位，還有一些是他自己寫(xiě)的詩(shī)。
　　“請(qǐng)問(wèn)這些我能看嗎？”我揚(yáng)了揚(yáng)手里的紙。
　　等到他看清那些是什么，臉突然爆紅，“可以的，可以的，只要你不嫌棄就好...我想，你或許會(huì)理解...”
　　我微笑著打開(kāi)。
　　時(shí)間過(guò)去了很久，但是我還是無(wú)法停下來(lái)。這是一個(gè)內(nèi)心多么敏感善良的男孩子�。∷奈淖志拖袷俏以�(jīng)看過(guò)的幾千年前的文獻(xiàn)記載里的一樣，大氣，通透，充滿(mǎn)了情感。他還有一顆向上的心，他記錄下的一切又是多么的可愛(ài)，可是這些全都只有零分。
　　我不能理解，又繼續(xù)看那些只有個(gè)位數(shù)的作文。
　　很生澀的句子，全篇都是數(shù)字，每一個(gè)觀點(diǎn)都清清楚楚一點(diǎn)一點(diǎn)用數(shù)字標(biāo)起來(lái)。
　　“這篇作文可真奇怪。”我不禁說(shuō)出了自己的疑惑。
　　他把頭湊過(guò)來(lái)，看了看，說(shuō)：“這是我得分最高的一篇作文了�！彼悬c(diǎn)得意，“我學(xué)習(xí)了同學(xué)都是怎么寫(xiě)作文的，然后用在自己作文里了，但是同學(xué)得了滿(mǎn)分，我卻還是沒(méi)及格。我知道他可厲害了，每次作文都是滿(mǎn)分，老師說(shuō)他的作文才是我們應(yīng)該寫(xiě)出來(lái)的，還說(shuō)我們寫(xiě)不出來(lái)是因?yàn)楣礁袷降缺车牟粔蚨�。�?br>　　“能讓我聽(tīng)聽(tīng)寫(xiě)作文需要什么公式和格式嗎？”
　　“當(dāng)然，老師說(shuō)一篇好的作文：開(kāi)頭要寫(xiě)明觀點(diǎn)，不能添加什么另類(lèi)的情感。他還特地說(shuō)我情感表達(dá)太多了，人們想看到的不是這些。之后就用數(shù)字一點(diǎn)一點(diǎn)來(lái)列舉，然后多利用公式來(lái)佐證支持自己的觀點(diǎn)�！彼D了頓，看我不是很明白繼續(xù)說(shuō)道：
　　“比如我要寫(xiě)一篇今天我干了什么的作文，該這樣寫(xiě)：首先，今天我干了很多事。
　　1.早上6:30 起床
　　2.早上7:00 到校
　　3.早上11:00 學(xué)習(xí)
　　4.中午12:00 午餐
　　最后結(jié)尾，我今天真是干了很多事��！”
　　“這可真是奇怪，你們寫(xiě)的可是作文啊。你們的改卷老師不會(huì)覺(jué)得奇怪嗎？”
　　“不，不會(huì)，只有這樣的作文才能拿到高分，老師是這么說(shuō)的�！�
　　“我想我或許得先去了解一下了，那么我們今天先到這里吧？”我很抱歉地看著他。
　　“好的，先生，我不介意，和你聊天是我最快樂(lè)的事情，我期待著下次與你見(jiàn)面�！�
　　“我也是�！辈P(yáng)了揚(yáng)手中的帽子向遠(yuǎn)去的他揮手。
　　但是，再見(jiàn)似乎不再是可能。
　　我看著眼前的男人，維吾警官，他的身旁是一個(gè)樣貌精致的女人，哦不，應(yīng)該說(shuō)是女機(jī)器人。
　　“老兄，你該下崗了，保姆機(jī)器人已經(jīng)送到了�！彼呐奈业募纾胺判陌�，你會(huì)得到政府援助的，而且她一定會(huì)照顧好這里的病人的，你可要相信機(jī)器人的效率啊！我們已經(jīng)快要實(shí)現(xiàn)全方面的智能化了，你可以看看現(xiàn)在學(xué)校的所有改卷老師都已經(jīng)是智能機(jī)器人了，你看效率是有多高，以前改作文的老師現(xiàn)在只需要一臺(tái)機(jī)器，還可以連夜改...”
　　“我走了，你們好好對(duì)待這些病人吧�！蔽掖驍嗔怂脑�(huà)，也沒(méi)有再看他是什么表情，戴好帽子出了門(mén)。
　　從今天起，我失業(yè)了。
　　后來(lái)，我在一個(gè)小酒館里聽(tīng)說(shuō)了一則新聞。
　　精神病院全體病人集體自殺。
　　我還聽(tīng)說(shuō)，最奇怪的是里面有個(gè)不是病人的男孩手拿著一堆紙也死在了里面，紙上全是不及格的作文。

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