九月一日晴，早八點(diǎn)。

　　白惠抬起頭，看了一眼平平無奇的門口育才中學(xué)四個(gè)大字，又低頭看了看紙片上寫的地址。
　　建平西路1882號。

　　沒找錯(cuò)地方。

　　白惠摸著下巴，又打量了一番面前安靜祥和如人類幼崽快樂并苦痛一齊的普通中學(xué)校園。
　　就這？

　　傳說中，革新派與守舊派□□之間殊死對抗，理念火花激情碰撞，最后在上面的調(diào)停下各退一步，共同建立的融匯古今，開創(chuàng)未來的術(shù)法學(xué)校——
　　就這？？

　　白惠手指輕輕一彈，寫著地址的紙片兒便如一塊銳利的鋼片一樣飛了出去，最后毫無被阻攔跡象地插入地面，軟趴趴地癱在地上，被風(fēng)一吹，又軟趴趴地倒在另一邊。

　　這一番操作下來，校門依舊沒有任何靈力反應(yīng)。

　　白惠：“……”
　　哇哦。

　　“你也是新生嗎？”
　　旁邊有路過的學(xué)生背著雙肩包，一臉平靜地說道，“別想啦，我們學(xué)校沒霍格沃茲的逼格的，老老實(shí)實(shí)進(jìn)校就行——哦，有路標(biāo)�！�

　　白惠：“……你的用詞是不是有點(diǎn)……”
　　他話還沒說完，那位同學(xué)已經(jīng)走了，只能看見他烏黑亮麗的后腦殼。

　　聽力很好的白惠甚至還能聽見那位同學(xué)小聲嘀咕，“居然還計(jì)較爺?shù)挠迷~，不會是什么古板家里出來的小老頭子吧�！�

　　白惠目送著這位頭發(fā)上半素白下半漸變翠綠的同學(xué)：“……”
　　時(shí)代變了嗎？

　　正想著，身邊又路過了一個(gè)背著斜挎包的學(xué)生，穿了一身女式校服。

　　……可是從骨架來看明明是個(gè)纖細(xì)的男生。

　　白惠用力眨了眨自己的眼睛，突然覺得被稱為隱形眼鏡的東西，他現(xiàn)在的身體好像不太習(xí)慣，眼睛有點(diǎn)磨損，以至于他竟然情不自禁吸了口氣。

　　他輕嘆了一口氣，背著白家準(zhǔn)備的書包邁開步伐踏進(jìn)了校園。

　　看起來平平無奇的育才中學(xué)建在郊外，其內(nèi)在與它的大門一樣平平無奇，甚至不如外面兒那些新建的學(xué)校來得花里胡哨，唯一的優(yōu)點(diǎn)大概就是夠大。

　　占地面積廣袤，各類應(yīng)用設(shè)備一應(yīng)俱全。
　　臨來之前，白惠補(bǔ)習(xí)了育才中學(xué)的大概情況。

　　為了確保隱秘性以及考慮到建國以后不能成精的明面情況，育才中學(xué)應(yīng)運(yùn)而生，作為以創(chuàng)造一個(gè)適合絕大部分有特殊靈力的人才學(xué)習(xí)成長的環(huán)境而誕生的學(xué)校平地而起了。
　　確保能夠收容全國上下的年輕特別人才，保證每一個(gè)祖國的幼苗都在社會主義的光輝下成長，在不科學(xué)非常理的教育中獲得思想的進(jìn)步，精神的升華。

　　總之，就是大型三到十二年義務(wù)教育，出資是國家，牽頭人是古老靈術(shù)家族，上學(xué)的是全國幼苗，教書的是全國老苗。

　　因此，翻空出…不、朝氣蓬勃也是很正常的。

　　白惠站在地指引圖前，腳下微微一動躲過了兩個(gè)年輕氣盛的小同學(xué)互相發(fā)出的不成樣子的氣勁，找到了高中教學(xué)樓的位置，半瞇著眼睛，湊近了去看上面的圈圈數(shù)字，順便低頭躲過了不知道哪里來的小火球。

　　“在教學(xué)區(qū)的北起第二棟啊�！�

　　白惠直起身子，順手提了提書包，讓兩根書包帶更好地待在它們應(yīng)該在的地方。

　　一支箭正沖面門而來。
　　箭上帶著自然屬性的靈力，但射箭的人似乎力量不足，箭的速度到他面前時(shí)已經(jīng)后繼無力地緩了下來。

　　他輕松地眨了下眼。

　　一股力量忽然發(fā)出嗡鳴之聲，似與什么產(chǎn)生了呼應(yīng)，下一瞬、無形的屏障從身后的書包向外延伸而來，將白惠整個(gè)人包裹起來，像一個(gè)結(jié)實(shí)而安全的繭。

　　箭擊中“繭”時(shí)發(fā)出了一聲清脆的聲響，如環(huán)佩相撞，隨即被卸去了所有力量，沒有尖頭的鈍類箭尖朝下地墜落在地。

　　“啊啊，抱歉！”

　　有個(gè)男生拿著木弓跑過來，在白惠面前站定的時(shí)候整個(gè)人氣喘吁吁地，額間能見薄薄的汗水，但是眼中是閃亮亮的純?nèi)徽鎿�，笑容陽光開朗，帶著幾分不好意思，“還好你帶學(xué)生證了，不然打著還挺疼的�！�

　　喔，原來激發(fā)力量的是“學(xué)生證”，白家準(zhǔn)備的書包里還有這東西。
　　白惠反手摸了摸自己的背包，問道，“剛才這種情況，沒有學(xué)生證的話，是否會出現(xiàn)事故呢？”

　　男生撓了撓頭，嘴唇抿著眼神到處亂飛了一陣兒，隨即想到了結(jié)論，彎腰將落在地上的箭撿起來，指著箭頭對白惠說，“沒關(guān)系的，你看鈍的。力道也有控制，嗯——是專門針對惡靈的箭啦。就是——

　　“你有沒有看過那種…○神啊、犬○叉啊啥的，那種靈力！”

　　白惠瞄了一眼箭頭，確實(shí)是鈍鈍的，根本傷不了人的那種——不過如果力道夠大，其實(shí)還是足以造成傷害——便大致明白了眼前同學(xué)的意思：“大概懂了，謝謝您�！�

　　“害，您客氣了，我繼續(xù)回去晨練了�！蹦猩嗣亲�，目光古怪地看了白惠一眼，拎著自己的箭和弓跑遠(yuǎn)了。

　　白惠順著他離開的方向看去，一小簇穿著紅色校服的人聚成一堆，每人一把弓一支箭。

　　晨練。

　　白惠重復(fù)了一遍這個(gè)詞，現(xiàn)在的所謂的學(xué)校，居然在上午……十時(shí)算晨練嗎？
　　他思索著，掏出了手機(jī)，開始搜索○神、犬○叉和晨練。

　　……

　　白惠成功地踩在規(guī)定的十二點(diǎn)之前到了有靈力基礎(chǔ)的高中部高一教務(wù)處登記。

　　領(lǐng)到了一套校服、一個(gè)班級徽章和幾本薄薄的書籍。

　　走在前往食堂的路上，白惠將班級徽章輕巧地在手指中間翻動，閃亮亮的高一（3）班幾個(gè)字在陽光下有些晃眼。

　　真奇怪。
　　他想，大拇指從空隙中一彈，將徽章旋轉(zhuǎn)著高高拋起，長條形的徽章在空中翻滾成了虛幻的圓柱體。

　　剛才那位教導(dǎo)主任，居然比白家的那些家伙都要強(qiáng)，這就是絕大部分人都把幼崽送到這所學(xué)校的原因嗎？

　　——剛剛。

　　一張大紅底色的新生登記流程貼在教務(wù)處的木門上，張揚(yáng)到只要人眼睛沒事就一定先被這玩意兒吸引。

　　尤其上面幾個(gè)大字：
　　不看就進(jìn)，誰給自信。

　　白惠：“……”
　　哇哦，這樣也是可以的嗎。

　　白惠自然人沒事，眼不瞎，先仔細(xì)地看了一遍門上貼的新生登記流程后，這才謹(jǐn)遵紅紙?zhí)柫钶p輕敲了敲門，聽到里面的回答后推門而入。

　　一個(gè)講究的靠椅背對著他，白惠沒怎么在意，一邊按照紅紙指示向前一步找要填的表格，一邊問了一句老師好，未曾想在他問好之后，靠椅“唰”地轉(zhuǎn)了過來，湊近桌子的白惠甚至能感受到微風(fēng)拂面。

　　白惠抬眼看了他，點(diǎn)點(diǎn)頭以示招呼，平靜地說，“老師，我繼續(xù)填了？”

　　這是一位成年男性，擁有一張普世意味上的俊美到妖異的臉，膚色白皙到有些病態(tài)，一身米色西裝，領(lǐng)口處別著一枚小小的金色徽章，上面寫著小字與花紋雕飾。

　　男人將班級徽章推到了他的面前，唇邊卷起笑意，桃花眼裹挾著斜入的散漫陽光，輕描淡寫地彎著卻勾人心魄。

　　“歡迎來到高一（3）班。我是你未來的班主任——”

　　“學(xué)習(xí)加油，白同學(xué)�！�

　　眼前班主任的桃花眼眼底仿佛藏著什么晦澀浪潮，下一秒又被閃耀的陽光驅(qū)散，眼球薄膜有瑩潤的上好黑曜石般光澤，一頭黑發(fā)在腦后梳得整整齊齊，余兩縷黑發(fā)柔順地落在臉頰兩側(cè)，竟有與眼神截然相反的幾分溫和意味。

　　“是�！卑谆菔种泄P尖一頓，垂下眼瞼，長長的睫毛遮去了所有眼中意味，他回答得像個(gè)乖學(xué)生，“我會加油的。”
　　他伸手去拿徽章。

　　班主任前傾身體，黑發(fā)被陽光添了棕色的光圈，修長而有幾分病態(tài)蒼白的手指先一步夾著徽章貼近到了白惠身前。

　　白惠的目光順著手指蔓延而上，路過班主任專注的目光，最后落在班主任頭頂?shù)陌l(fā)旋上，他放下了簽好字的筆，手掌背向身后，同樣向前傾身，便于手指按動別針，讓金色的徽章好好地掛在黑衣上。

　　班主任手指收回時(shí)輕如蜻蜓點(diǎn)水般地掠過單薄的胸膛，一觸即離的力道危險(xiǎn)而吊詭，像在確認(rèn)什么。

　　白惠不確定地看一眼男人的嘴角，這人好像提起了微不可見的弧度，隨即反手拎起了自己碼數(shù)的衣服和旁邊分好份兒的教科書，抱起的衣服壓住了戴著徽章的左胸膛。

　　“下午見�！卑嘀魅握f。

　　他此時(shí)的笑容又和剛才弧度沒有半分區(qū)別了，畫上去一樣，白惠今天第一次微皺了眉，緊接著舒展開，平靜地直視班主任的桃花眼。

　　“下午見�！�

　　白惠合上了門，一聲悶響。

　　不再重新回憶剛剛短暫的交流。
　　白惠抓住了落下的徽章，終于在迷路又往返的路程上，食堂門口就在眼前。

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