整個(gè)高一上學(xué)期，簡思凡總覺得自己像是中了某種魔咒。

初中時(shí)，她曾是人人稱贊的三好學(xué)生、大班長；而如今，在她身上各種奇怪的幺蛾子接踵而至。

別人是全新的高中生活，她是開掛的高中生活。

那些初中一起的老同學(xué)還時(shí)不時(shí)就用一聲“老班長”來刺激她，調(diào)侃中似乎還暗藏長串評語：曾經(jīng)那光芒萬丈的大班長，竟也開始叛逆了？

她覺得，大家都認(rèn)為她步入了所謂的叛逆期……

其實(shí)沒人知道，上高一之前，簡思凡的心愿早已簡單明了：

高中絕不再做任何班級干部，只想全力以赴讀書，考上一所好大學(xué)，改寫自己的命運(yùn)。
然而，這看似容易的心愿，實(shí)際上好像并不那么容易，且無法不明了，甚至烏煙瘴氣，至少在高中生活的起初，她是這樣認(rèn)為的。

事出都有因，先是新同桌的惡作劇捉弄，害得她被班主任拉到走廊訓(xùn)話一個(gè)半小時(shí)；中途還因不堪班主任的質(zhì)問，還了句嘴，第二天她還嘴的那句:“笑，是我的權(quán)利！”就成了大家課間調(diào)侃樂道的話題。

這句“至理名言”也跟隨了她好多年，甚至畢業(yè)以后，大家想不起她的名字，都沒忘記她頂撞班主任時(shí)，說過的這句話。

人倒霉的時(shí)候，麻煩事兒就像纏人的咒語，一個(gè)接一個(gè)，和班主任的頂撞風(fēng)波剛過去沒多久，又冒冒出個(gè)地理課事件，白天在學(xué)校被老師轟炸，晚上回到宿舍又被同寢室，同年同月同日生的室友擠兌，嫉妒……

總之，她很納悶，怎么上了高中，好學(xué)生的日子就沒有了呢？

直到前陣子，一個(gè)道歉，加上換座位，總算把這亂局平息，咒語失效，她也能安心專注于學(xué)業(yè)。

可一個(gè)咒語的失效，好像又激活了另外一個(gè)新咒語的降臨……

高一上學(xué)期臨近尾聲的某天傍晚，簡思凡坐在教室末尾靠窗的位置，夕陽正悄然地撒著余暉，留下淡淡的溫柔的暖暈。

正值晚飯休息時(shí)分，盡管教室里吵嚷喧嘩，她卻早早從食堂歸來，敷在課桌前靜心抄寫著日語單詞。

楊善——那位兩周前被班主任莫名安排到教室最前、最接近講臺的，唯一雅座上的男生——悄然將凳子從教室的最前搬到了最后。

搬到她課桌旁的過道處，悄聲坐了下來。

教室里依舊喧鬧，只有正在專注書寫的簡思凡，被楊善這突如其來的舉動驚擾。

一瞬間，她感覺眼前的那道橘黃色的光暈仿佛被某種無形力量剪斷又迅速接上；等她回過神來時(shí)，身旁便多了楊善的身影。

“你干什么？”簡思凡猛然挺直后背，轉(zhuǎn)頭質(zhì)問。

楊善那雙深邃的眸子定在簡思凡的臉上，注視了她兩秒，隨即低下頭。

他將手中的英語書緩緩翻開，正好輕放在她的課桌上，動作從容不迫。

簡思凡一頭霧水，目光微凝，等待他的回答。

待書頁翻到某一處，楊善雙手自然搭在書上，未抬頭，似有醞釀，低沉的聲音中略帶顫意地說：

“我，想和你在一起�！�

楊善說出這話的時(shí)候，嘴里仿佛含了點(diǎn)什么東西，加上他那天生不易形容的重低音，讓話音顯得更加朦朧含糊。

但，簡思凡離他最近，聽得一清二楚。

那一刻，簡思凡有被嚇到。

她的周圍除了窗臺，就是身后的一片白墻，她趕緊轉(zhuǎn)過頭，看向自己正前方的座位，在確定了前面座位上沒有人之后，她本能地縮回了剛剛寫字時(shí)握筆的手。

簡思凡更加一頭霧水，不敢再看向楊善，輕聲地回了他一句：
“你說的，這是的什么話啊！”
簡思凡的話里還帶了點(diǎn)說教的意味，好像楊善說的不是人話。

因?yàn)椋莻�(gè)年紀(jì)，在簡思凡的認(rèn)知里，一個(gè)男生對一個(gè)女生說這種奇怪的話，絕對是不正確，不應(yīng)該的事情。

但在簡思凡的青春里，楊善是第一個(gè)向他表達(dá)好感的人，盡管那時(shí)，在她看來是句奇怪的話。

楊善也不知道自己那天把醞釀了快一個(gè)學(xué)期的話說出口，會收到對方怎樣的回應(yīng)。

其實(shí)他有偷偷設(shè)想過，除了最容易猜到的兩種回應(yīng)外，還可能是害羞的沉默，或者被當(dāng)成神經(jīng)病，送他一句“你是不是有病！”

可現(xiàn)實(shí)里，簡思凡回應(yīng)的這句，是他沒有設(shè)想過的。
一時(shí)竟不知道該接怎么接才合適。

好在他手里還有本書，不知道說什么就翻幾頁書，假裝找要看的內(nèi)容。

晚飯后大家回歸座位的高峰時(shí)刻到了，一波波同學(xué)返回座位。
楊善占著的過道，周圍陸續(xù)有同學(xué)回歸，見他出現(xiàn)在這里，不免好奇問上一嘴。

像“你怎么坐這兒了？”、“雅座改這了？”這樣的問話還算好的。
總有愛搞事情的主，來一句“嗨，你倆這是搞哪一出呢？”還陰陽怪氣，一句還不夠，再加一句，“給你倆告老師了哈？”

簡思凡一下子就緊張起來了，心跳的速度也跟著上來，搞不清是害怕，還是害羞。

楊善不知道怎么接簡思凡的話，但幾個(gè)不懷好意者的話，他回復(fù)得倒是泰然自若，立刻就打消他們的歪想法。

“給值日生騰出個(gè)地方怎么了？你嫉妒嗎？那要不下次哥坐你邊上？”

楊善應(yīng)該是早就想好了這個(gè)最佳理由，不假思索，脫口而出。

“免了免了，簡要是不煩你，你就坐那吧，我煩你，你可別過來！”
“沒事，我不煩你，明天準(zhǔn)時(shí)等哥過去騷擾你！”
……

簡思凡在一旁聽著楊善和周圍兩三個(gè)人的回懟，他們一句，楊善一句。

有幾個(gè)回合，簡思凡聽了不禁想笑，但最后都忍住了。

聽他說了給值日生騰地方，簡思凡剛剛有點(diǎn)害怕的心情多少緩解了些。

“掃完了，好上課了，你回去吧！”簡思凡用比平時(shí)稍快一點(diǎn)的語速見縫插針說到。

此時(shí)，教室內(nèi)的喧嘩仿佛被斜陽的余暉輕輕軟化，時(shí)間也似乎在這一刻悄然凝固。

柔和的夕陽將他們的影子漸漸拉長，交織在一起，仿佛悄悄預(yù)示著某種無法言說的故事即將開始。

而簡思凡卻還不知道，這句看似突兀的話，將在她平靜而專注于學(xué)習(xí)的生活里，掀起怎樣的波瀾……