這本應(yīng)該是會(huì)填的，放兩章試閱，下本應(yīng)該會(huì)寫這個(gè)！
【對(duì)外高冷的自我攻略腦補(bǔ)帝學(xué)神攻x釣而不自知的苗疆病美人受，熒臨=銀鈴=小鈴鐺】
為了逃離噩夢(mèng)里因?yàn)闆]朋友而成為祭品的結(jié)局，熒臨在成為部落圣子后的第二天悄無聲息地跑路了。
而明城一中，則多了一位即使在盛夏也穿著笨拙的校服外套、臉上繪著濃厚油彩又架著厚框眼鏡、墨發(fā)披散肩頭、每走一步褲管里都會(huì)傳來清脆銀鈴聲的古怪轉(zhuǎn)學(xué)生。
-
《情感修成手札》第一課：主動(dòng)笑一笑
踏入校門的第一天，熒臨被傳聞中冷酷不近人情的學(xué)神紀(jì)檢部長(zhǎng)盛亭晚攔�。和瑢W(xué)，校園里禁止化妝、男生留長(zhǎng)發(fā)和戴首飾。
熒臨回憶著書里教的內(nèi)容，摘下眼鏡，唇角微彎，眉眼輕顫地對(duì)他笑了一下——
然后，就成功趁著對(duì)方恍惚之際沖進(jìn)了校園。
-
《情感修成手札》第二課：真實(shí)的自己
熒臨生性愛嬌，喝完水會(huì)下意識(shí)伸出舌尖舔舔唇，睡衣是上好的絲綢材質(zhì)，即使是大夏天也要嚴(yán)絲合縫地扣上最上一顆扣子，洗澡要洗至少半個(gè)小時(shí)，洗完以后鎖骨上會(huì)掛著晶瑩水珠，與“嚴(yán)肅古板”的新同桌兼新室友盛亭晚形成鮮明對(duì)比。
熒臨覺得，盛亭晚可能是看不慣自己這副樣子想給他講校規(guī)，不然，為什么在他面前總是不自覺地喉結(jié)滾動(dòng)啊。
-
《情感修成手札》第三課：更近的距離
在熒臨的認(rèn)知里，盛亭晚雖然不茍言笑，但他們已經(jīng)是朋友了。所以熒臨上課時(shí)會(huì)有意無意向他貼近，會(huì)借他的校服外套穿，會(huì)在素描紙上小心描摹他的剪影，然后夾在筆記本里珍藏。
只是，他的同桌為什么要一臉嚴(yán)肅又語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)自己說“不能早戀”�。�
-
《情感修成手札》第四課：分享和分擔(dān)
為了和更多人成為好友，熒臨會(huì)笑著將餐盤里的紅燒肉夾給體委，溫順地任由學(xué)委替他梳理凌亂的散發(fā)，和宣委一起畫黑板報(bào)時(shí)，只給盛亭晚畫過素描的纖白手腕在空中翻飛。
誒，中午和盛亭晚一起吃小餛飩的時(shí)候，他怎么足足加了三大勺的醋呀！
-
《情感修成手札》第N課：展現(xiàn)你的美
在元旦匯演上，熒臨終于鼓起勇氣卸下那厚重的油彩和眼鏡，赤腳跣足、踝上銀鈴輕搖，在聚光燈下跳了一支充滿民族風(fēng)情的舞蹈，所有人的目光更是聚焦到了他的身上，恍惚不能自已。
而在舞臺(tái)下沒有燈光的角落，盛亭晚的指尖不自覺地攥緊——
他怎么能也給他們下蠱？
-
盛亭晚實(shí)在忍不了，一把攥住那節(jié)魂?duì)繅?mèng)繞的腕骨：小鈴鐺，校園內(nèi)禁止下蠱。
要下，也只能給我下。
-
一如既往嬌氣的熒臨手腕被捏的生疼，委屈地想：上課向他貼近是因?yàn)榉咐�，穿他的外套是因�(yàn)榕吕�，畫素描是為了練�?xí)人像，下蠱，那是什么啊，哪怕是苗疆也早就沒有這傳統(tǒng)了啊。
所以他究竟做錯(cuò)了什么要被捏得這么疼啊，手腕都紅了！
-
《情感修成手札》最后一課：本課程講述了愛情的n種追求方法，同系列《友情修成手札》火熱售賣中，請(qǐng)勿混淆：）
熒臨：？
高考結(jié)束，盛亭晚溫柔而虔誠(chéng)地吻上熒臨粉白的指尖，卻不料第二天，熒臨徹底地從明城消失了。
面對(duì)追來的盛亭晚，回家建設(shè)苗疆的熒臨：不好意思你找誰(shuí)？

【閱讀指南】
1.架空架空架空，社會(huì)主義新苗疆，無任何超自然因素，主角還是會(huì)養(yǎng)一些沒有毛的小寵物（比劃）
2.甜文，不甜不要錢，xp放飛+感情流試水之作，不滿意好聚好散不要罵我TAT
3.前期校園后期苗疆追妻，堅(jiān)定1v1不動(dòng)搖，小鈴鐺是美術(shù)生所以不要罵他不學(xué)習(xí)quq
4.主角最最最最最最（劃重點(diǎn)）美，看過我上一本的應(yīng)該知道我比較喜歡外貌描寫（比劃）所以本文還是會(huì)有很多（比劃），病弱元素也會(huì)很多（比劃）
5.成年后才會(huì)談戀愛，高中就是要好好讀書以及青澀的校園感（比劃）
6.暫時(shí)想不到了但是湊到6比較吉利