文案
故事的開頭,是兩個意氣風(fēng)發(fā)的少年在公交車上相遇。 故事中,兩個少年互相吸引,互相熟知,互相眷戀。 “我們家小六子可是有著王之霸氣,等我長大,我要開一家貓舍,為小六子養(yǎng)一屋子的嬪妃! 他看著晨曦中抱著一只橘貓的少年,日光為他鍍上了金邊,身后梔子花隨風(fēng)搖曳著。這景象成了他腦海中這么多年都揮之不去的風(fēng)景。 再后來,他成了軍人,他成了醫(yī)生。 想他,念他,卻又不得不離他。 歲月長河,潺潺流淌, 隨遇而安,默默念想。 再后來他成了軍醫(yī),陪他南征北戰(zhàn),護(hù)他周全。 故事的結(jié)尾,兩個老人步履蹣跚地向前走著,路的盡頭,一家花店和一家貓舍并排開著。 花店里,梔子花開得馨香爛漫。 貓舍中,掛著一只橘貓各個時期的照片。 流年微雨染輕裳, 時光荏苒流芳華。 路的盡頭, 人聲鼎沸。 “你認(rèn)為的心照不宣,其實是我的蓄謀已久! “我給你的偏愛,別人都未曾有過! “你是我唯一的偏執(zhí)! “我能給你無盡的浪漫。” “相遇的歡愉哪怕只是曇花一現(xiàn),卻依舊值得等待。” 主要還是寫校園哈,其他的都是粗略概過,不會有太多筆墨,不定期更新。 |
文章基本信息
本文包含小眾情感等元素,建議18歲以上讀者觀看。
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非義務(wù)教育作者:glint |
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