都知道歲月總會(huì)逝去，都明白時(shí)光不可回溯，然而，過(guò)往卻總不甘寂寞，它跳躍，跳躍，在你最不經(jīng)意的時(shí)刻。

　　那本《完形填空》，填著一半純真，一半糊涂。

　　因?yàn)轳R上要考“六級(jí)”，我刨出了一切可以刨到的英語(yǔ)資料。當(dāng)一本玫瑰紅色的“完形”掉落下來(lái)的時(shí)候，記憶仿佛在一瞬間將我拉回到過(guò)去。那本“完形”正靜靜地伸展在課桌之上，面對(duì)著它的是一個(gè)無(wú)時(shí)不在遐想并暗自偷笑的女孩。那年高二，靖坐在我的前方，不遠(yuǎn)，他一轉(zhuǎn)身就能貼近我的臉龐。
　　靖是我高一的同學(xué)，沒(méi)怎么說(shuō)過(guò)話，他很內(nèi)向，我也很低調(diào)，奇怪進(jìn)高中的第一天怎么就和他遇到，不幸還白吃了他一頓沙鍋面，從此，這份情就這么欠上了。有道是“出來(lái)混，總是要還的”，于是我心里總是惦記著那碗沙鍋，直到高二分班再續(xù)同窗之情，終于我逮找了機(jī)會(huì)了卻了這樁久累于懷的心事。那天，他一心砸在了一道數(shù)學(xué)題上，以致于廢寢忘食、滴水未進(jìn)，于是，我自作主張地給他帶了一個(gè)餅子和一盒牛奶。從此之后，帶東西似乎就成為了一種習(xí)慣，八月的月餅，五月的粽子，冬天的花茶，夏天的草莓。每每父母來(lái)看我，那些零零散散的小東小西也會(huì)被不由自主的一分為二，我不禁就做到了“我的果汁分你一半”。看到他開(kāi)心的笑容，快樂(lè)在我心中越釀越濃。
　　某一天，天晴朗，我一走進(jìn)教室就迎上了他開(kāi)懷的笑容，奇怪他這天怎么就“用心不專”，走近還發(fā)現(xiàn)他的習(xí)題集上竟空空如也。他依然笑著，我一邊詫異，一邊掀開(kāi)桌蓋�！肮怨裕么笠欢褨|西！中性筆芯，娃娃頭鑰匙鏈，還有一本……《高考英語(yǔ)專項(xiàng)導(dǎo)與練——完形填空》……”
　　“好好學(xué)習(xí)！你不是說(shuō)‘完形’做起來(lái)很困難嗎？多練練，熟能生巧。我也有一本，一模一樣的，比比看我們誰(shuí)先做完，而且做得又快又好！”說(shuō)完，他轉(zhuǎn)身故作專心地投入學(xué)習(xí)，可我知道，他那雙眼睛早已具備了往后透視的能力，要不他怎么會(huì)在我一把拋開(kāi)“完形”而不住搗鼓那可愛(ài)的鑰匙鏈時(shí)，極其迅速地扭過(guò)頭批評(píng)我一頓呢？
　　“嘿嘿，”我笑著，將那本“完形”放在手中掂了掂，“要是一天做一克的話，高考時(shí)應(yīng)該就可以收?qǐng)隽斯俊彼麩o(wú)語(yǔ)地嘆了口氣，又轉(zhuǎn)身甩給我一個(gè)背影，可沒(méi)過(guò)多久，他也學(xué)著我的樣子掂了掂，并“嘿嘿”暗自偷笑起來(lái)。
　　這就是那本“完形”，不厚，不薄，就像我和靖的友誼，淡淡的，平平的，不會(huì)疏遠(yuǎn)得孤單，也不會(huì)靠近得有負(fù)擔(dān)。我抹了一把封面上的灰塵，翻開(kāi)了第一頁(yè)。

　　二．“櫻花飄落，落滿衣襟，那條櫻花大道，與他一起走過(guò)，那段悸動(dòng)歲月，和他一同收藏�！�

　　這是零五年四月十五日，我題在“完形”次封頁(yè)上的句子。櫻花，之于我，似乎就只代表著高二的歲月，與日本無(wú)關(guān)，與哲學(xué)無(wú)關(guān)。高二那年，下了自習(xí)，我總會(huì)和靖一起走回寢室，而每每這時(shí)總是我們談天說(shuō)地的大好時(shí)光。走在由教學(xué)樓通往寢室的櫻花路上，我們無(wú)所不問(wèn)，無(wú)所不談，比如老師的口誤，同學(xué)的笑話，甚至是上次考試中的某一道題，以及將來(lái)的將來(lái)我們的理想……記得我們毫不做作，偶爾放肆，偶爾毫不顧及形象。那條櫻花大道，我們不知一起走過(guò)了多少次，只記得那條路似乎越走越長(zhǎng)，越走越久，以致于后來(lái)一個(gè)人走時(shí)，總要避之而取香樟大道，怕一個(gè)人走太荒涼，太漫長(zhǎng)。
　　那年，我走失在“櫻花林”里，“鬼?yè)鯄Α保吣膬鹤材膬�。身邊的朋友一個(gè)個(gè)想走得更近，我苦不堪言�！跋胝�?wù)剢幔俊彼麊?wèn)我。思索了片刻，我一股腦倒出了“竹筒里的豆子”。他認(rèn)真地思考著，就好像碰上了一道百年難遇的數(shù)學(xué)題�！斑@個(gè)有點(diǎn)困難�！彼詈笳f(shuō)，轉(zhuǎn)身表示沉默。我依舊在苦惱，苦惱得整天唉聲嘆氣，他似乎也變了一個(gè)人，笑容少了，常�？崴埔活w正努力思考人生意義的小草。
　　又一天，靖塞給我一封信，我愕然了，難道他也要再添一根麻草不成？打開(kāi)信，吃驚而感動(dòng)了�！拔也粫�(huì)像其他人那樣要求你現(xiàn)在怎樣怎樣，但我一定要告訴你，高考之后，我會(huì)來(lái)找你的。如果你愿意，就請(qǐng)盡快處理好身邊的事情。我知道有難度，但請(qǐng)知道，我相信你，你也要相信自己�！庇颜x？抑或愛(ài)情？我懵懂著。即使這樣，我依舊察覺(jué)到一絲甜蜜。身邊的人來(lái)來(lái)往往，我在退卻，他也是。以后的櫻花路上沉默了許多，除了偶爾幾陣虛偽得夸張的笑聲，我們的溝通幾乎已經(jīng)堵塞。再到后來(lái)，不時(shí)有人約我“要談”，櫻花路上，他便一個(gè)人走過(guò)，而有時(shí)走在他后面的我已無(wú)心再去聽(tīng)身旁之人的“要言”。那段日子，他孤單，我也寂寞。不久，他徹底調(diào)遠(yuǎn)了座位，是相信我，還是不再有相信的必要。
　　“完形”上幾乎沒(méi)有高二的筆跡，或許是太忙，我竟連名字都沒(méi)有標(biāo)上。再翻幾頁(yè)，都是高三倉(cāng)惶的耕作，字里行間，“字里行間”，有我的淚和心聲，在回蕩，在回蕩，那回音直到現(xiàn)在仍在耳邊回響。

　　三．“愛(ài)，真的好短暫，還長(zhǎng)著翅膀會(huì)飛。曾經(jīng)它飛來(lái)了，來(lái)得親切，來(lái)得溫柔，然而，現(xiàn)在，它卻又頭也不回地飛走。我擦干眼淚，默默地祝福它，一路好走！”

　　高三來(lái)了，像是一場(chǎng)海嘯，沖散了一切，更別說(shuō)一些未成型的愛(ài)情。短短的暑假過(guò)后，之前的“桃花林”似乎也自己消散了，我得以長(zhǎng)長(zhǎng)地松了口氣，念想著高二那段不然塵雜的日子終于又回來(lái)了。然而，世事往往不能如愿，幸福也沒(méi)義務(wù)眷顧誰(shuí)N遍。靖來(lái)了，從我身邊擦肩而過(guò)。他不認(rèn)識(shí)我？遠(yuǎn)遠(yuǎn)望著他的背影，我的心一片荒涼。他不再和我說(shuō)話，不再靠近我，甚至連一瞬間不小心的目光相遇也要匆匆瞥開(kāi)。他怎么了？我疑惑。還是我怎么了？更加困惑。一個(gè)星期之后，我去看他，而他卻應(yīng)付著打發(fā)我走掉，我的心頓時(shí)冰封，頓時(shí)裂開(kāi)，頓時(shí)碎成了一片一片。我離開(kāi)，滿腹辛酸的委屈。不久之后，我得知他的事情已是從別人的口中，而那個(gè)人卻是之前羨慕我和靖深刻友誼的、我親密的室友。
　　“你還是不要找他了吧�！薄八蛔屛覀�?cè)谒媲疤岬侥恪！薄捌鋵?shí)你可以一個(gè)人好好學(xué)習(xí)的嘛�！薄八F(xiàn)在挺好，有什么事我會(huì)幫你照顧好他的。”室友喃告訴我。曾經(jīng)，她也像我這樣趴在桌子上聽(tīng)我講我和靖的故事。喃說(shuō)過(guò)，她很羨慕我能有一個(gè)無(wú)話不說(shuō)的藍(lán)顏知己，她也渴望能有一份如此純潔的高尚友誼，只是，我想不明白，為什么她的渴望這樣狹窄，為什么她會(huì)認(rèn)為世上的藍(lán)顏只有靖一個(gè)呢？喃的成績(jī)很好，而靖總是望其項(xiàng)背，靖說(shuō)過(guò)很想有朝一日能超過(guò)她�，F(xiàn)在，他坐在她的前排，就像當(dāng)初坐在我前面時(shí)一樣。他們說(shuō)笑，他們談天，他一遍遍和她爭(zhēng)討一個(gè)問(wèn)題的答案，即使?fàn)幍妹婕t耳赤，可過(guò)不了多久他又能變得溫和如從前。一幕幕，都是那么的熟悉；一幕幕，又都那么絞人心肺�！拔覀兪羌儩嵉呐笥殃P(guān)系。你知道嗎？我好滿足擁有這份難得的友誼��！”喃在寢室里由衷地感嘆，我蒙起了被子，嘗到嘴邊咸咸的眼淚。
　　第二天，我寫(xiě)了封信給喃，告訴她靖喜歡吃糖蜜草莓，并一步步寫(xiě)清楚糖蜜草莓的做法，告訴她靖的體質(zhì)很差，一定要督促他喝增強(qiáng)抵抗力的玉蝴蝶茶……“我知道了，放心吧！”喃說(shuō)。不久，我看到了他桌上她帶給他的牛奶，坐在教室的最后面，我欣賞著前排里上演的懷舊故事，心里卻別是一番滋味。朋友安慰我，我笑了笑，低下頭看書(shū)模糊的影子。
　　“完形”的目錄前，我曾摘抄有一首歌詞，那是周華健的《愛(ài)相隨》。不知為什么，那段時(shí)間常常聽(tīng)這首歌，聽(tīng)著會(huì)心痛，但痛中卻能回味到快樂(lè)。

　　四．“太多是你的影子，太多是你的回憶，黎明破曉前，黑暗無(wú)比，但只要撐過(guò)去，曙光就會(huì)代我趕走所有的孤寂。我不灰心，我不哭泣，我要學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)，堅(jiān)強(qiáng)地凝望著你的幸福而面帶微笑地走出你的陰影。”

　　愛(ài)情對(duì)于高中生來(lái)說(shuō)，是一個(gè)極大且可怕的誤區(qū)，然而它一旦破土，成長(zhǎng)卻又無(wú)法阻擋�？諝饫锏教幨蔷傅奈兜�，耳朵里常常是他的聲音，視野里往往是他的笑容，還有……課桌里藏著他送的那本“完形”。這本書(shū)在課桌里躺了好久，還是嶄新的。我翻開(kāi)第一頁(yè)，他的影子撲面而來(lái)。第一篇，我看到書(shū)市里相遇的那晚；第二篇，我看到漫天飄零的櫻花花瓣；第三篇，我看到他曾經(jīng)給我講題時(shí)的認(rèn)真；第四篇，我看到他和我一同在做這本讓我感動(dòng)《完形填空》……怎樣控制自己？我一遍遍地嘗試，又一遍遍地失敗�！安荒苋ゴ驍_他�！蔽腋嬲]自己。
　　或許，上天為了救我，賜給我一個(gè)人；而為了救我，卻不得不害了那個(gè)人。我戀愛(ài)了，在大家拼命學(xué)習(xí)的高三。朋友說(shuō)：“他是一個(gè)好人�！蔽倚α�。沒(méi)有別的要求，我只告訴他，無(wú)論如何，他都不能拋下我，比如說(shuō)為了學(xué)習(xí)。不為別的，只為補(bǔ)償靖欠我的，即使是友誼。他應(yīng)下了，我死心了。接下來(lái)的日子，我用功地學(xué)習(xí)。前面落下的東西已經(jīng)太多，我不得不拼著命地往前趕。每晚，和男友攜手走出校園，但卻從來(lái)都不走櫻花路。或許到此刻，我仍想默默去捍衛(wèi)一點(diǎn)什么。日子飛快地逝去，我的成績(jī)卻不爭(zhēng)氣地下降著。
　　“我們要好好學(xué)習(xí)了�！蹦杏颜f(shuō)。我望著他，好像忽然看到了靖的影子。他說(shuō)：“我和靖其實(shí)很像，只不過(guò)他是火而我是水罷了。但我們對(duì)于感情的看法都是一樣，如果到時(shí)真考得太差，也就沒(méi)什么將來(lái)可言了。”我笑了，點(diǎn)了點(diǎn)頭，從此決心一個(gè)人。堆書(shū)山，熬通宵，足不出戶，目不斜視。他們都一樣，在我最需要鼓勵(lì)的時(shí)刻撤走了我的支柱，只不過(guò)一個(gè)讓我絕望，而一個(gè)使我堅(jiān)強(qiáng)。
　　高考前最后的那個(gè)“五一”，和朋友看了《泰坦尼克號(hào)》，哭了整整一夜，只為了杰克和羅絲的不離不棄，我看低了無(wú)數(shù)高考之前各自分飛的理智人士。愛(ài)，應(yīng)該很簡(jiǎn)單，無(wú)法博大，至少不該自私。那晚之后，我釋然了，在重重壓力之下專心備考，至于以后，還有將來(lái)，就讓它自己發(fā)生去吧。
　　“完形”只做到第二十六篇，每一頁(yè)上都寫(xiě)著“原靖考上清華”。這算是我的祝福，也算是最后能為他做的事情，至于男友，抱歉，他本不該應(yīng)下他無(wú)法履行的承諾。

　　五．“對(duì)你的感覺(jué)變來(lái)變?nèi)�，不變的是不舍和依戀，把我的感情放下又放下，放不下的是�?duì)你的牽掛與希冀�；蛟S，我們?cè)缭撟龊脺?zhǔn)備，等待那揮手時(shí)的莞爾一笑。道別，珍重，我的祝福會(huì)代替我──一直跟隨在你的左右，到海角，到天涯�！�

　　故事本應(yīng)該平平淡淡結(jié)束，可惜靖再次不由自主地自私了一回。僅剩一個(gè)月高考時(shí)，他拋給我一封信。我苦澀地看著他對(duì)我“后來(lái)用功”的褒獎(jiǎng)，心里酸酸的。朋友說(shuō)，他現(xiàn)在沒(méi)有時(shí)間來(lái)恢復(fù)我當(dāng)初所承受的那種傷痛，卻我千萬(wàn)不要冷漠地“以其人之道還治其人之身”。我怎會(huì)？朋友不了解我。終于，我再次和他走在了櫻花路上，但彼此卻好似隔了很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)。愛(ài)情不是，友情不再。他在暢想未來(lái)，而我卻已早早看到了高考之后一切都在淡定中結(jié)束。
　　在“完形”上，我寫(xiě)道：“這一年，我累了，疲倦了，失望了，也傷心了，再到現(xiàn)在，已經(jīng)絕望了。忘了吧，既然無(wú)法重來(lái)；算了吧，既然一切都太晚。或許，愛(ài)情無(wú)法結(jié)果，友誼便有機(jī)會(huì)開(kāi)花。人生一世，歲月一朝，我們不能無(wú)過(guò)，但可無(wú)悔，大度且釋然，讓彼此的生命都綻放出它應(yīng)有的絢麗吧�！焙仙蠒�(shū)，我平和地進(jìn)入最后的沖刺復(fù)習(xí)。望著身邊所有為高考而拋棄一切的同窗們，我百感交集。老師在講臺(tái)上微笑著說(shuō)，她很感動(dòng)看到大家都為了自己的目標(biāo)而不懈的努力，我也笑了，好似在嘲笑自己的愚昧，或者也嘲笑天下所有學(xué)子驚人得平凡的毅志。
　　一切就這樣結(jié)束了，應(yīng)了老師們的話──高中的感情總不長(zhǎng)久。而在我看來(lái)，這句話或許應(yīng)該稍稍做些改動(dòng)──高中游離的感情總是不會(huì)長(zhǎng)久，更何況它周遭還站滿了舉刀喊殺的人們。
　　注在這本“完形”上的最后日期是“二零零五年六月六日”，即那年高考的前一天，最后一句話是“明日開(kāi)戰(zhàn)，后天逝去”。我不知道，這本“完形”究竟告訴了我一個(gè)怎樣的道理，也不知道為何我總舍不得將它丟棄。逝去的日子已經(jīng)太遠(yuǎn)，當(dāng)年的那些人兒也早都改變了軌跡。忽然想起《那些花兒》里的幾句歌詞：“他們都老了吧，他們?cè)谀睦镅�，我們就這樣，各自奔天涯……”

　　我放下書(shū)，看見(jiàn)戴在自己無(wú)名指上的戒指，往事一幕幕浮現(xiàn)又淡去，最后只剩下一個(gè)模糊的影子，它好像隱隱約約地告訴我，那年冬天，愛(ài)情曾來(lái)過(guò)，只不過(guò)，來(lái)得悄悄，走得也悄悄，如今風(fēng)一吹，連影子也散盡了。愛(ài)情的影子，或許還可能躲藏在某個(gè)角落，只是藏到如今，脆弱的它再也經(jīng)不起多少次翻閱了。

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