將那塊祖母綠放置在黑絲絨上，它才變得如此璀璨奪目。

　　1. 1981

　　Severus Snape清楚地記得那天早晨的天光是青黑色的，到處泛著露水的濕氣。
　　如果不是整個(gè)Hogwarts因?yàn)槿巳旱臍g呼、貓頭鷹的鳴叫而震動(dòng)，躲在地下室里，將又是一個(gè)苦艾草汁混合羚羊結(jié)石的普通日子，對(duì)了，還要加上六十人次分兩批來(lái)到的學(xué)生。

　　“Potter…Harry Potter…”
　　“You know…You-Know-Who…”

　　每個(gè)地方都是相同詞匯的碎片，一整天都在墻壁的縫隙間游蕩，連黑夜的荊棘斗篷都無(wú)法掩蓋住它們。
　　似乎發(fā)生了什么應(yīng)該知道的事情。

　　滑過(guò)廊柱，滑過(guò)大理石地面，貼近云層的穹頂向后退去，推開(kāi)泰坦巨人般的大門(mén)，眼前是當(dāng)時(shí)所有Hogwarts德高望重的教授，包括Dumbledore本人。他們都圍著一個(gè)烏木”吱呀”的搖籃。
　　與搖籃的腐朽相對(duì)照的，是中間嬰兒的鮮活，尤其醒目的是，嬰兒前額上——著名的Lightening Scar——猩紅色的閃電疤痕。

　　嬰兒并不討人喜歡，對(duì)于Snape來(lái)說(shuō)，他們太脆弱、太無(wú)知，以及……丑陋，是的，丑陋——就像水仙的球根，初始時(shí)皺在一起，沒(méi)有展開(kāi)，誰(shuí)也不知道以后能長(zhǎng)出怎樣修長(zhǎng)的葉子。

　　“咿呀”
　　在燭光參差下面，嬰兒綠色的眼睛透過(guò)紫色的絲絨長(zhǎng)袍，以及銀色卷曲的長(zhǎng)胡子，看到了墻角陰影里的Snape——黑色的袍子，從果桑樹(shù)汁一樣蒼白的脖項(xiàng)處拖曳到地。

　　當(dāng)然，Snape也發(fā)現(xiàn)Harry在看他，穿過(guò)密不透風(fēng)的人圈，似乎辨認(rèn)出了他，像極了當(dāng)年的Lily。天生巫師的敏銳？或者說(shuō)，對(duì)于窺伺視線(xiàn)的敏銳？——一個(gè)嬰兒，會(huì)有么？

　　“今晚!？可是那些麻瓜……”，Professor McGonagall那張?jiān)缭诒〞r(shí)期可能就已經(jīng)僵死的臉上，顯露出為難的神色。

　　“……”

　　因?yàn)樵诰嚯x搖籃最遠(yuǎn)的門(mén)口，Snape沒(méi)能聽(tīng)清楚Dumbledore到底說(shuō)了些什么，但是可以肯定：McGonagall被說(shuō)服了——她最終點(diǎn)了點(diǎn)頭，望著搖籃。

　　然后，一切都像食用了附子草后產(chǎn)生的幻覺(jué)，光與影子的閃動(dòng)，人物的漲潮和退潮。
　　有人彎腰親吻孩子的臉頰、有人抱起了孩子、有人把孩子帶走了。

　　蠟燭暗淡下來(lái)，所有人都消失了，空蕩蕩的大廳和搖籃被留了下來(lái)。
　　“吱呀，吱呀”
　　Snape走過(guò)去，用剝?nèi)ン蛤鼙砥ぐ爿p柔地手法推著搖籃。

　　“吱呀，吱呀……”
　　回蕩
　　“吱呀，吱呀……”
　　回蕩
　　“Harry Potter…”

　　……

　　2. 1991

　　再次見(jiàn)到Harry Potter，跨越了十年，三千六百五十日夜的時(shí)間。

　　他帶著可笑的黑色圓框眼鏡，擠在一群同樣脆弱的生物中間，用一種麻瓜們才有的驚嘆表情打量著四周，甚至，盯著Sorting Hat時(shí)，對(duì)那頂帽子顯出不知所措的神情。

　　然而，小家伙并沒(méi)有看向Snape的方向……或許，十年的麻瓜生活，已經(jīng)使那所謂的、巫師特有的、感知窺伺視線(xiàn)的敏感直覺(jué)消磨殆盡。

　　“Gryffindor！”
　　帽子一錘定音——小家伙拒絕了Slytherin的潮濕和陰冷。

　　此時(shí)，有個(gè)金發(fā)的男孩兒惡毒地盯著他與Gryffindor們擁抱的背影——世界上竟然有另一個(gè)……有意思，雖然還太稚嫩，只會(huì)拉攏與排擠的小把戲。

　　Harry終于看了過(guò)來(lái)，透過(guò)鏡片，沒(méi)有任何改變的綠色眼珠，透過(guò)重重的人群。
　　“噢~~”，卻突然用手捂著閃電形的疤痕。

　　Snape向四周望去。
　　是誰(shuí)？
　　疤痕是咒語(yǔ)的痕跡，疼痛意味著——咒語(yǔ)與施咒人的共鳴。

　　也許，除了Snape，沒(méi)人感覺(jué)到一片烏云帶著閃電來(lái)到Hogwarts城堡的上空。
　　月光被驅(qū)除出常駐的家園，陰影的藤蔓爬上石壁。

　　那個(gè)消失的人……回來(lái)了！

　　“Harry Potter…”
　　聽(tīng)到一聲嘆息，從地底冒出，沙啞地像是田鼠在啃咬老葵樹(shù)的樹(shù)根。

　　這十年，除了自己，還有人在默默詛咒著男孩的名字……

　　3. 1991

　　Snape幾乎是戰(zhàn)栗著等待那節(jié)魔藥課的來(lái)臨。

　　Harry遲到了，仍舊戴著那副可笑的黑色圓框眼鏡，坐在一個(gè)長(zhǎng)滿(mǎn)雀斑的紅頭發(fā)男孩身邊。
　　當(dāng)所有人都為了“記錄”Snape教授流水般無(wú)法捕捉的言辭而側(cè)耳傾聽(tīng)時(shí)，他卻努力握著一支鵝毛筆，在粗糙的紙張上一筆一畫(huà)的寫(xiě)著。

　　有些不悅，因?yàn)榈却�，因�(yàn)闆](méi)受到足夠尊重。

　　“噢，對(duì)了……我們的新名人……Harry Potter”
　　點(diǎn)名時(shí)，念到他的名字后停頓了一會(huì)兒，沒(méi)想到每一個(gè)音節(jié)飄出嘴唇，竟然如此順暢，就像在舌尖存放了數(shù)百年。

　　更不悅，這次是因?yàn)樽陨淼牟皇苷瓶亍?br>
　　Snape拉起斗篷裹住自己，走近Harry Potter，看著他因覆蓋在自己的陰影下而戰(zhàn)栗，看著他在自己的視線(xiàn)下產(chǎn)生畏懼，心情才稍稍平復(fù)。

　　繼續(xù)上課。

　　在Snape心目中，魔藥是美麗奇妙的——令人作嘔的高地蝙蝠濕糞便稍經(jīng)提煉，能蛻變成獨(dú)角獸眼淚一樣晶瑩剔透使人著迷的液體。
　　希望Harry能夠領(lǐng)略這種美麗奇妙，他很像他的父親，不聰明，卻擁有魔獸般強(qiáng)烈的直覺(jué)，當(dāng)然，現(xiàn)在他只是一頭孱弱懵懂的幼獸，缺乏訓(xùn)練。

　　于是拷問(wèn)他，于是刁難他。
　　看著他幾近絕望的搖頭，以及Hermione小姐快舉斷的手臂，心情更好些。
　　于是拷問(wèn)和刁難成為一種習(xí)慣。

　　“Snape不是討厭我，他恨我！”
　　一次偶然聽(tīng)到Harry向Ron Weasley 抱怨。

　　此后的每堂魔藥課，都應(yīng)當(dāng)遵循這個(gè)模式，Snape無(wú)不嘲諷地想，假如能代替Voldemort成為小家伙的夢(mèng)魘，將何其榮幸。

　　4. 1994（大戰(zhàn)前夕）

　　冬季，Hogwarts的冬季，是被白雪皚皚的群山簇?fù)碇摹?br>
　　Severus Snape靠在樓梯轉(zhuǎn)角的陰影中，透過(guò)窗與窗棱的縫隙，凝視著窗外與同伴盡情玩樂(lè)的Harry。

　　這幾年，小不點(diǎn)長(zhǎng)高了不少，兒童的圓臉在時(shí)間的雕琢中已經(jīng)顯露出棱角，眼神也從小貓似的惶惶不安轉(zhuǎn)變成了獨(dú)角獸般的溫柔堅(jiān)定。他更像Lily了。
　　當(dāng)然，看向Snape的時(shí)候，眼里充滿(mǎn)的是防范，是敵意，有時(shí)候，閃爍的更是除之而后快的殘酷。這時(shí)候，他又像James。

　　看著Harry，就像看到Lily和James同時(shí)復(fù)活。

　　Snape習(xí)慣性地拉緊斗篷，強(qiáng)迫自己離開(kāi)那扇窗，離開(kāi)那扇路過(guò)時(shí)僅僅瞥了一眼就駐足不動(dòng)的窗戶(hù)，挺了挺脊背，走向通往地窖的陰沉樓道。
　　聽(tīng)著樓梯關(guān)節(jié)摩擦?xí)r發(fā)出的“咯咯”聲，他愉快地想，真是幸福的生活——每天，都必須背對(duì)著心之所向，前進(jìn)一步。

　　他曾無(wú)數(shù)次意識(shí)到不能再沉迷于窺伺Harry Potter的習(xí)慣中，不能一天又一天，像一個(gè)猥瑣的同性戀老頭子似的窺伺著眼前這個(gè)健康優(yōu)秀的男孩兒。
　　如此明目張膽的沉迷非常危險(xiǎn)。
　　可心底里總是有個(gè)聲音不停地重復(fù)：“那又怎樣？及時(shí)行樂(lè)罷了”——仿佛是一種對(duì)于失去的強(qiáng)烈預(yù)感。

　　彼時(shí)，削過(guò)潮濕空曠的回廊的風(fēng)，像花楸冰刀草所吐出的霧氣般冷冽，把那件即使拉緊也顯得寬大的外罩，吹得鼓鼓，而Snape的身影則順著螺旋形的扶手蜿蜒而下，變得越來(lái)越模糊，就像一塊慢慢下墜的黑絲絨，漸漸融入黑暗直到徹底浸淫其中，消失不見(jiàn)……

　　5. 2008

　　Harry Potter清楚地記得那天早晨的天光是金桔色的，到處泛著巫師草葉的清香。

　　當(dāng)然，通往地窖的螺旋形樓梯，并沒(méi)有感染到如此美好的顏色，仍然固執(zhí)地、日復(fù)一日地展示著它的陳舊和陰暗，因?yàn)樗肋h(yuǎn)不記得曾有多少輕快的步伐，在它的身上一步一步走向沉重。

　　時(shí)隔10年，Harry才又站在這里。
　　由于最后的三年被太多死亡和真相所占領(lǐng)，使他對(duì)學(xué)校充滿(mǎn)厭惡，以至于曾經(jīng)三番兩次地拒絕學(xué)校請(qǐng)他擔(dān)任DA課程教授的邀請(qǐng)。

　　沿著扶手往下走，轉(zhuǎn)彎處的每一格臺(tái)階上，都好像有一縷黑色的影子掠過(guò)，仿佛是一件被風(fēng)吹得鼓鼓的寬大的外罩邊緣。

　　無(wú)限感慨地看著眼前的地窖，Harry想，其實(shí)整個(gè)學(xué)校，他真正不想看到也只有這里，這里讓他覺(jué)得離那個(gè)人如此之近，又讓他覺(jué)得離那個(gè)人如此之遙遠(yuǎn)。

　　繞過(guò)地窖，推開(kāi)魔藥教室的門(mén)，早就坐滿(mǎn)了學(xué)生，Albus也在其中，這點(diǎn)令Harry有些頭痛，作為自己的兒子的老師，特別是望著兒子稍嫌膽怯卻又透露著炫耀意味的眼神。

　　“Albus Severus”
　　點(diǎn)名之后，Harry只是略微猶豫，便叫起了自己的兒子，盯著他墨綠色的眼睛提問(wèn)道：“如果將水仙花球莖的粉末加入苦艾的汁液里，這樣會(huì)有什么后果……”

　　幾乎是無(wú)意識(shí)的，用了Snape在第一節(jié)魔藥課中對(duì)他提出的問(wèn)題，刁難Albus。

　　“不——不——不知道，”Albus的臉由于窘迫而變得通紅，“但是，父親……”

　　“請(qǐng)稱(chēng)呼我為教授，在課堂上”，不等Albus說(shuō)完，Harry就打斷并糾正了他，以Albus出生至今從未見(jiàn)過(guò)的冰冷表情，凝視著他，繼續(xù)說(shuō)道，“Albus，魔藥是一門(mén)美妙的學(xué)問(wèn)，你應(yīng)當(dāng)尊重這門(mén)課程，在上課前進(jìn)行復(fù)習(xí)�！�

　　Harry Potter不知道自己為什么失控了，他僅僅是想讓所愛(ài)的兒子不要看起來(lái)這么地驕傲、這么地目中無(wú)人，畢竟無(wú)論出生在怎樣的家庭，無(wú)論這個(gè)家庭擁有怎樣的名聲，真正的知識(shí)，還是需要靠自己去學(xué)習(xí)所得——Snape也說(shuō)過(guò)類(lèi)似的話(huà)。

　　幾乎是在提問(wèn)完畢的瞬間，就開(kāi)始后悔的Harry Potter，突然又一次地理解了Snape，是比得到記憶那次更深入地理解。

　　愛(ài)之深，責(zé)之切——Hermione沉迷于東方文化的那段時(shí)間，學(xué)到的俗語(yǔ)，完美地闡述了這一道理。

　　原來(lái)一切都如此簡(jiǎn)單，但是理解，卻需要用這么多年……

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