僅以此文獻(xiàn)給在敏感年齡經(jīng)歷家庭破碎的孩子。
這是離人寫在文案的話,也是我想要說(shuō)的。
我把它當(dāng)作離人寫給我的一篇文。對(duì)，我就是那些家庭離異的孩子之一
我正聽(tīng)著文案的音樂(lè)，所有曾經(jīng)能隨意流出筆端的繁花似錦的優(yōu)雅措辭，卻一點(diǎn)也書寫不出，捕捉不到。
我看了第一章后的長(zhǎng)評(píng)，很莫名的就流淚了。
其實(shí)很久沒(méi)有為那件事流淚了，發(fā)生那件事也好幾年了。
我想起在初中時(shí)發(fā)生過(guò)的一件事，那時(shí)的政治老師認(rèn)識(shí)我家里的人，也知道發(fā)生在我身上的事。也許是出于憐憫，或是別的什么原因，她在課上，寥寥幾句對(duì)同學(xué)講述了我的事。
我知道她沒(méi)有惡意，可是，當(dāng)幾乎所有同學(xué)都用吃驚的表情看向我的時(shí)候——他們也沒(méi)有惡意，我知道——那時(shí)，很尷尬、很傷心、很想怨恨，卻不知怨恨誰(shuí)才好。在這樣無(wú)助的時(shí)候，誰(shuí)也無(wú)法理解我的感受，就連最好的朋友們，她們都有恩愛(ài)的父母，優(yōu)越的家境，我甚至都不忍心告訴她們，怕她們擔(dān)心，怕她們將自己美好的家想的太復(fù)雜。
我知道，比我更痛苦、更無(wú)助的人，海了去了。
就在某個(gè)我所不知道的地方，他們裝作快樂(lè)，粉飾太平。
也許他們想要真的快樂(lè)，但是我知道的，我明白的，最脆弱的時(shí)候，心上裂開(kāi)這么大的一道口子，如何治愈？
大概這樣的孩子，都是這么敏感。
我毫無(wú)頭緒地敲打出這些文字，也許只是想要一個(gè)人來(lái)傾聽(tīng)，一個(gè)陌生人。
又也許，沒(méi)有什么人能有耐心看完。畢竟，如題，這不過(guò)是個(gè)俗爛的故事，它發(fā)生在很多人的身上。
我并不想做一個(gè)憤世嫉俗的人，我不會(huì)對(duì)生活失去希望，即使我曾經(jīng)的世界不見(jiàn)光華。
我也不會(huì)因?yàn)楦改傅姆稚⒍チ藢?duì)愛(ài)情的希望。
我會(huì)好好的生活下去。
希望離人能認(rèn)真看完。
這是我的第一篇長(zhǎng)評(píng)，獻(xiàn)給帶給我感動(dòng)的你，離人

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