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第 1 章
再過(guò)一星期后就要進(jìn)入考試周,所以從今天起所有社團(tuán)活動(dòng)暫停。
我一向把社團(tuán)活動(dòng)看作來(lái)學(xué)校的首要目的,但現(xiàn)在也只能一邊拖著腮幫子嘆氣,一邊無(wú)所事事地在午休時(shí)俯視窗外的校園。
這時(shí)學(xué)校的廣播突然響了起來(lái)。
『網(wǎng)球部的手塚部長(zhǎng)請(qǐng)立刻到辦公室的龍崎處報(bào)到!
我猛地抬起頭。
也許是心理作用作祟,龍崎老師的聲音怒氣沖沖。
我是不是做了什么讓老師生氣的事啊?
我一邊回憶著,一邊穿過(guò)走廊。
果然馬上有人跟我搭話(huà)。
『手塚你做什么了?』
『……根據(jù)我的數(shù)據(jù),龍崎老師的聲音似乎很生氣啊!
『我可不知道自己干了什么!
現(xiàn)在不是和他們聊天的時(shí)候,要是不快點(diǎn)趕到辦公室的話(huà),龍崎老師肯定會(huì)發(fā)彪的。
可是擋住我去路的乾和不二還是對(duì)我窮追不舍。
『……難道你自己忘了?哎,快說(shuō)你到底干了什么?』
『要不我們陪你去吧?……不過(guò),這個(gè)人情你可要還喲。』
『別跟過(guò)來(lái)!』
我加快了腳步。如果我不是風(fēng)紀(jì)委員長(zhǎng),這時(shí)候一定跑起來(lái)了。但是作為校規(guī)的守護(hù)人,我不能這么做。因?yàn)椤鹤呃葍?nèi)不得奔跑!
『啊,手塚~~~★,你被叫出去了捏~~♪』
腦袋少根筋的菊丸蹦蹦跳跳地跑過(guò)來(lái)。
『手塚……要不我也一起去吧?你要是被罵的話(huà)我也好替你分擔(dān)一點(diǎn)……』
說(shuō)話(huà)的是我的知心好友•大石,雖然總是和吊兒郎當(dāng)?shù)木胀柙谝粔K兒。
我放慢了腳步。
『嗯,不用了。還不知道是因?yàn)槭裁词履亍乙膊挥浀米约悍高^(guò)什么大錯(cuò)……』
『明白了。但是,需要我的時(shí)候不要客氣,盡管來(lái)找我好了。不要一個(gè)人硬撐喲,手塚!
『嗯……』
再次邁開(kāi)腳步時(shí),我的胸中充滿(mǎn)了感動(dòng)。
不愧是大石。
和其他人就是不一樣。
我常常想,如果有人問(wèn)我會(huì)選誰(shuí)做為共渡一生的人生伴侶,我一定會(huì)毫不猶豫地選擇大石。
就算不是大石,也一定不會(huì)是乾或不二或桃城或越前或跡部或切原或大和部長(zhǎng)中的任何一個(gè)。
終于到了辦公室。
我端正了一下站姿,打開(kāi)門(mén)。
『失禮了!
『太慢了!看看你從3年級(jí)的校舍到這里花了幾分鐘!』
……只花了3分鐘而已。
龍崎老師的心情果然非常差。
『手塚,你過(guò)來(lái)!
『是!
當(dāng)手塚走向龍崎老師的座位時(shí),辦公室里的其他老師都對(duì)手塚投以同情的目光。
我對(duì)這些視線(xiàn)感到不可思議,當(dāng)走到龍崎老師的桌子面前時(shí),看到桌上有張寫(xiě)滿(mǎn)數(shù)字的表格。
『看看這個(gè)!
『……是!
一看才發(fā)現(xiàn)是網(wǎng)球部全體隊(duì)員上次測(cè)驗(yàn)的成績(jī)。
到底是為什么會(huì)讓我看這種東西呢……。
我滿(mǎn)臉不解地把這張成績(jī)表還給龍崎老師。
『……這究竟是?』
『手塚,現(xiàn)在你明白網(wǎng)球部里的人學(xué)習(xí)是這么差了吧?』
『……是。大概知道了』
『笨蛋。
突然的呵斥讓我不由得瞪大眼睛。
『誒……?』
『不是什么誒!這都是因?yàn)槟氵@個(gè)部長(zhǎng)對(duì)他們太放松了!』
『我、我的原因?』
『沒(méi)錯(cuò)!』
龍崎老師氣得滿(mǎn)臉通紅。我卻一頭霧水。
『聽(tīng)好了,我剛才居然被籃球部的顧問(wèn)高井田嘲笑:以全國(guó)大賽為目標(biāo)的網(wǎng)球部居然連正選的成績(jī)也這么慘!』
……簡(jiǎn)而言之,籃球部的顧問(wèn)高井田老師和龍崎老師都是以全國(guó)大賽為目標(biāo)的,這一點(diǎn)上兩人可算是競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手。有傳聞?wù)f兩人正在比賽哪一邊能先入選全國(guó)大賽。
而且哪一邊都是正直妙齡的女?dāng)?shù)學(xué)老師。
『要是你被籃球部的人這么說(shuō)了還能這么平靜嗎?!』
『但、但是……學(xué)習(xí)成績(jī)和社團(tuán)活動(dòng)……』
『以小見(jiàn)大!』
『……哦!
我皺起眉頭。
可這種事就算對(duì)我說(shuō)了又能怎么樣呢。
龍崎老師等我主動(dòng)表明決心,而我遲遲不開(kāi)口,等得不耐煩了,說(shuō)道:
『手塚,光是正選就可以。所有人5門(mén)課的平均成績(jī)必須達(dá)到年級(jí)平均分以上!』
『這……怎么可能……』
我瞪大雙眼。
抓過(guò)剛才那張成績(jī)表,似乎要把紙看穿一個(gè)洞。
我和乾的平均分在90分以上,還好;
不二和大石超過(guò)平均分;
海堂剛好在平均分線(xiàn)上;
河村和越前則稍稍低于平均分;
菊丸的成績(jī)大大低于平均分;
而桃城的成績(jī)慘不忍睹。
『辦、辦不到……』
『……怎么能不努力而在一開(kāi)始就放棄?你可是已全國(guó)大賽為目標(biāo)的隊(duì)伍的隊(duì)長(zhǎng)啊?!』
『……』
我的頭上開(kāi)始冒汗,又看了一遍成績(jī)表。
桃城……語(yǔ)文 24 數(shù)學(xué) 16 英語(yǔ) 8 理科 19 社會(huì) 13 平均 20.8分
越前……語(yǔ)文 13 數(shù)學(xué) 30 英語(yǔ) 100 理科27 社會(huì) 8 平均 35.6分
菊丸……語(yǔ)文 25 數(shù)學(xué) 20 英語(yǔ) 17 理科42 社會(huì) 31 平均 27分
河村……語(yǔ)文 41 數(shù)學(xué) 17 英語(yǔ) 28 理科45 社會(huì) 35 平均 33.2分
順便說(shuō)一句,1年級(jí)的平均分是49分,2年級(jí)47分,三年級(jí)52分。
我哭喪著臉,求救的望著龍崎老師。
但是,老師卻抱著胳膊,扁起嘴巴:
『就這樣,在這一個(gè)禮拜內(nèi),你們要好好復(fù)習(xí)迎考!』
『……如果有人在這一個(gè)禮拜后還是考不到平均分會(huì)怎么樣……?』
『……考不到平均分的人就給我脫下正選的隊(duì)服』
『啊……!那我們進(jìn)軍全國(guó)的夢(mèng)想豈不是要提早結(jié)束了!』
對(duì)于我的慌張,龍崎老師嗤笑到:
『……那也沒(méi)辦法……誰(shuí)叫學(xué)生的本分就是學(xué)習(xí)呢!
『等……等一下!』
龍崎老師冷冷地定睛看著我說(shuō):
『……好了,手塚。不管怎么樣也要讓全體正選隊(duì)員的成績(jī)達(dá)到平均分以上。這是你身為部長(zhǎng)的任務(wù)!
『我……我的任務(wù)……嗎?』
我兩眼一黑——
于是,當(dāng)天放學(xué)后,我召集來(lái)了全體正選隊(duì)員。
『……總之。特別是桃城、菊丸、河村、越前。你們幾個(gè)尤其要拼命復(fù)習(xí)!
誒~~~~~~~???!。
一片怨聲載道。不用說(shuō)叫得最響的肯定是桃城。
『怎么這樣~~~……辦不到的啦~~部長(zhǎng)~~~~』桃城帶著哭腔抱怨道。
『肯定辦不到的捏~~~★』這種時(shí)候菊丸居然還使用貓咪用語(yǔ),看來(lái)他還是有希望的。
『……我沒(méi)什么自信~……』如果讓河村握著球拍學(xué)習(xí)的話(huà),也許他能考得好。
『……我不當(dāng)正選也無(wú)所謂!
……果然,最麻煩的就是你,越前。
『越前,你到底想說(shuō)什么?』
『我說(shuō)我退出正選也無(wú)所謂。反正我還年輕………』
『別說(shuō)得好像3年級(jí)的人很老一樣!
『……我的意思是反正我不著急……』
越前嘴上這么說(shuō),卻咪起眼睛看著我不懷好意地笑起來(lái)。
『如果我當(dāng)不上正選,誰(shuí)會(huì)在意呢……』
『那個(gè)……青學(xué)網(wǎng)球部全體隊(duì)員都會(huì)很感到很為難……』
……啊啊,我感到被他將了一軍。
『哦~~~不過(guò),好像有人會(huì)特別為難呢?』
『……』
『……這個(gè)人以全國(guó)大賽為目標(biāo)從1年級(jí)開(kāi)始就一直努力,才把網(wǎng)球部帶領(lǐng)到現(xiàn)在這個(gè)程度……』
『……你是說(shuō)我會(huì)感到為難嗎?』
『……我說(shuō)錯(cuò)了嗎?』
『……』
雖然心有不甘,但事實(shí)的確像越前說(shuō)得那樣。但是,他的這種講法觸到了我的痛處,我不高興地撅起嘴。
『……部長(zhǎng),你要是對(duì)我說(shuō)「為了我,請(qǐng)你加油」,我倒是可以考慮一下!
『你……你這家伙!!』
我氣得正想一把抓住越前的衣領(lǐng)。
『手塚,算了……』被不二阻止住了。
但是,抬起來(lái)的那只手卻被不二抓住了放不下來(lái)。
『越前。∧氵@個(gè)笨蛋。(duì)部長(zhǎng)怎么能這么說(shuō)話(huà)。
桃城握起拳頭打了一下越前的頭。
『好痛……!!』
『……桃城、不要對(duì)人的頭試用暴力。這樣只會(huì)使越前的腦子變得更笨!磺潇o地說(shuō)。
越前瞪了他一眼:
『……你果然對(duì)我有不滿(mǎn)。老年人的嫉妒還真是可怕啊……』
『……』
下一秒,乾就拿起厚厚的筆記本朝越前的頭上打去。
再加上兩人的身高差,威力倍增。
『好痛~~~!!』
『大家不要鬧了,F(xiàn)在不是吵架的時(shí)候吧?你要是不能參加全國(guó)比賽,我也會(huì)很為難的……越前,加油啊!
單純的河村一句話(huà)讓大家回過(guò)神來(lái)。
『……河村前輩這么說(shuō)的話(huà)……那好吧。』
不愧是河村,一句話(huà)就把越前搞定了。
我的心情又不由得轉(zhuǎn)好。
『……從今天起大家要開(kāi)學(xué)習(xí)會(huì)。場(chǎng)所就在我家!
聽(tīng)到這句話(huà),所有人齊刷刷地看向我。
當(dāng)中有些還兩眼放光。
『部……部長(zhǎng)的家……』
『手、手塚的家……』
『至于成績(jī)特別差的4個(gè)人,由我和乾、大石、不二做個(gè)別輔導(dǎo)。到考試當(dāng)天為止,每天都要去!
我好像聽(tīng)到有幾聲咽口水的聲音。
『手手手手手塚……你對(duì)我進(jìn)行個(gè)別輔導(dǎo)的概率是……?』
『……零!
聽(tīng)到這種理所當(dāng)然的答案也不要泄氣啊,乾!現(xiàn)在不是泄氣的時(shí)候!
『那我就讓大石輔導(dǎo)吧~~★還是跟搭檔一起比較輕松~』
『嗯。既然英二這么說(shuō),我這邊沒(méi)問(wèn)題!
……要是我能和大石一起學(xué)習(xí),關(guān)系肯定會(huì)有進(jìn)展。雖然這樣想,但是沒(méi)辦法啊,F(xiàn)在的我無(wú)暇再去顧及那么多了。
『我、讓部部部部長(zhǎng)來(lái)輔導(dǎo)!』
『我也……』
『我誰(shuí)都可以……誰(shuí)愿意來(lái)教我啊……』
『河村就讓我來(lái)教吧。我對(duì)英語(yǔ)和數(shù)學(xué)都很有自信!
……不二對(duì)河村特別溫柔。而且還收起了平時(shí)那副惡魔一樣的笑容,笑得好像天使一樣。
我不禁哀嘆自己所受的待遇不公……果然真的顧不了那么多了。
『……越前、你的對(duì)象是我!磺霈F(xiàn)了。
乾似乎非常明白我和越前2人單獨(dú)相處是件危險(xiǎn)的事。
對(duì)他的話(huà)我也贊成。
桃城我還可以應(yīng)付。
『……我不要。要是做錯(cuò)了就喝什么奇怪飲料,我可受不了!
『乾!不要讓大家喝什么飲料!』
『……沒(méi)辦法。明白了。不過(guò),我可是很?chē)?yán)厲的,你要做好思想準(zhǔn)備。』
『切~~』
『……這么說(shuō)……部長(zhǎng)是我的專(zhuān)屬了????』
『……啊啊』
『?jiǎn)枧杜杜杜杜杜杜丁铩铩铩?br> ……在桃城的吼叫下,網(wǎng)球部休息室的玻璃又多了幾條裂痕……
我家離青學(xué)很遠(yuǎn)。
但是,我家作為學(xué)習(xí)場(chǎng)所,無(wú)疑是最合適的。
有母親每周一次舉辦的手工教室的大房間,還有幾個(gè)平時(shí)都不太用的小房間。
另外,喜歡熱鬧的母親,對(duì)我邀請(qǐng)朋友到家里也感到很高興。
『啊,歡迎歡迎。都進(jìn)來(lái)吧!
母親和我不同,是個(gè)又好客又健談的人。
而我為什么會(huì)變得這么沉默、
大概是因?yàn)閺男∧赣H都沒(méi)給我什么講話(huà)的間隙,我對(duì)此深信不疑。
我迅速讓所有人在大房間里集合。
『這樣吧……大家要是擠得太近,注意力容易分散……不二跟河村,還有大石跟菊丸兩組人在這里學(xué)習(xí),還有別的房間嗎?』喜歡分配的乾馬上開(kāi)始了指揮。
『隔壁還有一件10平米的房間。走廊到底還有一間8平米的茶室。』
『那么,我和越前就在隔壁這間。手塚,你去茶室。桃城的情況最糟,所以更要集中精神。』
『知道了……我這就過(guò)去!
經(jīng)過(guò)乾的同意后,我陪著桃城向茶室走去。
我在茶室入口處的門(mén)前站定。
當(dāng)然啦,要進(jìn)茶室首先要彎腰通過(guò)矮門(mén)。
『快點(diǎn)進(jìn)去!
『為、為什么門(mén)那么小啊!
『坦誠(chéng)的交往,必須遠(yuǎn)離世俗的一切。這是千利休(日本茶道的始祖)的教誨中的基本啊。』
『誒……「坦誠(chéng)的交往」……』
桃城開(kāi)始神智恍惚地望向遠(yuǎn)方。我發(fā)現(xiàn)了,只好硬是按下他的頭。
『好了,快點(diǎn)進(jìn)去!你給我在這個(gè)地獄里先呆著!
『誒~』
雖說(shuō)是茶室,但對(duì)我家來(lái)說(shuō),這只不過(guò)是一間『小屋』或著是『洗茶杯的地方』而已。
這個(gè)房間當(dāng)初只是因?yàn)樽娓傅呐d趣而做的,平時(shí)都不大用。
無(wú)論是壁龕上掛的字畫(huà),還是彩色紙做的窗戶(hù)或土墻,怎么看都是一個(gè)能集中精神的好地方。
『……桃城。你的成績(jī)是〈語(yǔ)文 24 數(shù)學(xué) 16 英語(yǔ) 8 理科 19 社會(huì) 13 平均 20.8分〉對(duì)嗎?』
『……對(duì)!
雖然桃城端坐在我面前,但看他的一副興奮的表情,怎么像只巴望著吃糖的狗一樣。
我生氣了。
從我1年級(jí)時(shí)起,朝著參加全國(guó)大賽這個(gè)目標(biāo),不知流了多少血汗和淚水。
要是我的這個(gè)目標(biāo)因?yàn)檫@群頭腦簡(jiǎn)單的家伙,而且還是網(wǎng)球以外的原因而無(wú)法實(shí)現(xiàn),這絕對(duì)不允許。
我抱著胳膊,叉腿站著說(shuō):
『……聽(tīng)好了,桃城。以年級(jí)平均分50分來(lái)算,你還差150分!目標(biāo)是全科50分!行嗎!』
『不可能啦~。我從來(lái)沒(méi)考過(guò)40分以上!
看見(jiàn)桃城一副不知所措的樣子,我更生氣了。
但是,如果在這里把他揍一頓,他的腦子也不可能變聰明。
我愁眉苦臉地一屁股坐在榻榻米上。
『……首先從語(yǔ)文開(kāi)始。打開(kāi)教科書(shū)。』
『是!』
已經(jīng)過(guò)了1個(gè)小時(shí)。
我常常抱著一個(gè)信念,就是『界限』這種東西完全是自己創(chuàng)造出來(lái)的。
但是現(xiàn)在我開(kāi)始動(dòng)搖了。
這個(gè)世界上,的確還有光靠努力是不能辦到的事。
『潮起潮落,倍感寂寞,思念你的肌膚和熱血,還有你愛(ài)講道理的樣子……這是誰(shuí)的短歌?』
『……石、石川豬木……?』
我太陽(yáng)穴的青筋暴跳。
『……是與謝野晶子。順便說(shuō)一句,你說(shuō)的那個(gè)人名字叫石川啄木。』
『你試著解釋一下。』
『也就是說(shuō)……雖然你已經(jīng)被我抱過(guò),但現(xiàn)在不知道去了哪里……寂寞啊……你這個(gè)人又太死心眼……』
『……雖然和書(shū)上說(shuō)得不太一樣,不過(guò)大體還是對(duì)的……你干嘛看著我?』
『不,我只是覺(jué)得這說(shuō)的不就是我和部長(zhǎng)嘛……』
我太陽(yáng)穴的青筋暴得都要裂開(kāi)了。
『下面,4字成語(yǔ)!』
『是!』
『×肉×食,填什么字?』
『烤肉定食!
『……是弱肉強(qiáng)食!
『下面是歇后語(yǔ)。因果報(bào)應(yīng)?』
『自知天氣!
『自知天命!!……禍從?』
『禍、禍從嘴出!』
『……是禍從口出。平時(shí)不燒香?』
『臨時(shí)我洗腳!』
『臨時(shí)抱佛腳——!!』
我正因?yàn)檠鼙┝讯^暈?zāi)垦V畷r(shí),門(mén)口傳來(lái)了乾的聲音。
『手塚,你能過(guò)來(lái)一下嗎?』
『……語(yǔ)文就到此為止。下面是數(shù)學(xué)!』
『是!』
沖桃城扔下一句話(huà),讓他在我回來(lái)之前把題目做出來(lái)之后,我鉆出了矮門(mén)。
乾精疲力竭地站在那里。
『……怎么了?你那邊怎么樣?』
『越前的語(yǔ)文水平超出了我的想象……手塚,我要換種手段!
『哪種手段?』
『……我要去做多拉A夢(mèng)的背書(shū)面包!
『!』
我想也沒(méi)想就敲了一下他的魚(yú)木腦袋。
『笨蛋!!真受不了你!!』
『痛痛痛……手塚你輕點(diǎn)嘛……』
乾故意沖我眨了眨眼睛,繼續(xù)道:
『……不,確切來(lái)說(shuō),是進(jìn)行自我暗示。是MIND CONTROL的一種!
『……MIND CONTROL?』
『對(duì)。明白嗎?手塚。』
乾開(kāi)始自吹自擂起來(lái):
『要改變大家認(rèn)為自己看作笨蛋的想法。這種時(shí)候,只要吃了寫(xiě)上天才科學(xué)者•乾貞治開(kāi)發(fā)的乾之墨水的面包,也就是所謂的背書(shū)面包,就馬上能對(duì)學(xué)習(xí)充滿(mǎn)信心!
『……』
我不由得皺起眉頭!禾觳趴茖W(xué)者』和『乾之墨水』的字眼聽(tīng)著就讓人火大。
……但是對(duì)單純的桃城也許會(huì)很有效。
『……那就試試吧。只是我家沒(méi)有實(shí)驗(yàn)室!
『廚房就可以!
『……你別乘機(jī)向我媽媽獻(xiàn)殷勤!
『你放心。我不會(huì)花心的……不過(guò)我更擔(dān)心的是在我做墨水的這段時(shí)間,越前一個(gè)人呆著。手塚,你能幫忙看一下嗎?』
『……總之,你做完了就快點(diǎn)回來(lái)。』
『O—K—!
乾沖我齜牙咧嘴地傻笑著,卻絲毫沒(méi)有去廚房的意思。
『……干嗎?』
『如果成功的話(huà),我要獎(jiǎng)勵(lì)喲,手塚!铩
『……我會(huì)請(qǐng)你吃豆沙水果涼粉!
『……我不喜歡吃豆沙。至少來(lái)個(gè)巧克力圣代!
『……可以。』
『那我們約好了喲!
乾歡天喜地的朝廚房走去。
聽(tīng)到有巧克力圣代就開(kāi)心成這個(gè)樣子,那家伙也真單純。
我突然意識(shí)到現(xiàn)實(shí)的嚴(yán)酷。
……桃城和越前。同時(shí)兼顧兩人,有可能嗎?
不管怎樣,我朝著越前的房間走去。
在拉開(kāi)隔門(mén)的時(shí)候,我稍稍遲疑了一下。
越前這家伙,肯定設(shè)下了什么陷阱等我往里跳。
但是當(dāng)我對(duì)自己說(shuō)大石就在隔壁后,終于下了決心拉開(kāi)門(mén)。
越前正在復(fù)習(xí)數(shù)學(xué),見(jiàn)我進(jìn)來(lái),他抬起臉沖我嘿嘿一笑。
『……嗯,部長(zhǎng)。教教我這道題!
『……哪道?啊,是圖形題啊!
我在越前的身邊彎下腰,認(rèn)真研究起來(lái)。
『啊,如果在這里添?xiàng)l輔助線(xiàn)的話(huà)就很簡(jiǎn)單了!
『哦~~……』
我非常喜歡數(shù)學(xué)中的圖形題?傆X(jué)得好像是填字游戲一樣,越是快要解出來(lái)的時(shí)候就越興奮。
『……因?yàn)榻荁和角E會(huì)讓人產(chǎn)生錯(cuò)覺(jué),這里這么畫(huà)……』
『……』
『做出來(lái)了♪ 答案是27度……』
可是,這一瞬我的視野突然晃動(dòng)起來(lái)。
……為什么我看得見(jiàn)天花板。小時(shí)候,總覺(jué)得木頭的紋理跟人的臉很像,好恐怖……不對(duì),現(xiàn)在不是想這種事情的時(shí)候!
『越、越、越前……!』
我被不知何時(shí)靠過(guò)來(lái)的越前壓倒了。
而且,越前的大眼睛又壓了過(guò)來(lái)。
『……你呀,還真是破綻百出呢。讓我大吃一驚。你還真認(rèn)為我要問(wèn)你什么數(shù)學(xué)問(wèn)題嗎?』
『普、普通人不都會(huì)這么認(rèn)為嗎??』
『……問(wèn)題1……你要是答對(duì)了我就放手……』
『放放放放、放手……我要大叫了……』
我的聲音有些顫抖。
『好啊。不過(guò)丟臉的可只有你哦。居然被我這種小個(gè)子壓倒在地!
『?jiǎn)琛?br> 我剛想要把越前推開(kāi),突然看到越前左手上握的圓規(guī)。
我要是抵抗的話(huà),你、你、你、你到底打算怎么樣?!
『?jiǎn)栴}1……我的嘴唇……幾度……?』
『咦……?』
我根本不懂問(wèn)題的意思,在我瞪大眼睛時(shí),越前的臉已經(jīng)湊了上來(lái)。
把他的嘴巴親了上來(lái)。
但馬上又離開(kāi)了。
越前咪起眼睛看著滿(mǎn)臉通紅的我:
『……幾度?』
『我、我、我、我以為是角、角度……』
『幾度?』
『3、36.5度……!』
『錯(cuò)。我的體溫比較低。大概是35.7度!
這、這種事我怎么可能知道!
『……問(wèn)題2……』
『還、還有啊……?』
『……我的舌頭幾度?』
『等、等、等一下……』
已經(jīng)晚了,越前乘我再度開(kāi)口的同時(shí)把舌頭伸了進(jìn)來(lái)。
我睜大雙眼,求助似的敲著榻榻米。
隔壁的房間里傳來(lái)菊丸的傻笑聲。
你們到底在干嘛啊!在這種緊要關(guān)頭。
看到我死命掙扎的樣子,越前笑得眼角都彎了。
更加旁若無(wú)人地在我口中……!
我不禁閉上了眼睛。
越前的嘴唇終于離開(kāi)了。
『……喂,幾度?要是再答錯(cuò),下次就要換手指了喲?』
手手手手手指、你到底想干什么!
我陷入了恐懼中,自己好像被逼上了絕路。
『3、3、36.5度!』
『……錯(cuò)。100度!
『不、不、不可能……!』
『……是真的。我要用舌頭把你融化……』
越前笑得嘴巴都要裂到耳后去了,再一次把臉湊了過(guò)來(lái)。
『救、救命~~!』
門(mén)刷地一下被拉開(kāi),不二從隔壁飛奔進(jìn)來(lái)。
『啊,不好了。河村,你快過(guò)來(lái)!』
『哎?發(fā)生什么事了?哇……!』
『呀~、干得不錯(cuò)、小個(gè)子~★』
不二讓河村握著球拍,在化身成BURNING河村的幫助下我終于逃離了越前的魔爪。
我馬上被不二拉到走廊。
『手塚!我跟你說(shuō)過(guò)多少次了!不要單獨(dú)和越前在一起!』
『但……但是……』
我垂頭喪氣,不二跟平時(shí)一樣不肯善罷甘休。
『真是的,都是因?yàn)槟闾款^笨腦了!白天就知道打網(wǎng)球,打完后就只會(huì)發(fā)呆,才會(huì)被人有機(jī)可乘!』
『……你說(shuō)我發(fā)呆……我可沒(méi)有……』
『閉嘴!』
『……是……』
『說(shuō)起來(lái),乾去哪里了?!』
『……在廚房……做乾汁……』
『……所以你就要照看越前和桃城兩個(gè)人?』
『豈有此理。夠了,所有人都過(guò)來(lái)集中!』
『……大家在一起……能夠進(jìn)行輔導(dǎo)嗎?』
『那也是沒(méi)辦法?我和大石會(huì)看著的!
『那、那我呢……?』
『……你幫我們倒茶就可以了!
『……』
在不二的注視下,我覺(jué)得自己好像一只被蛇盯上的青蛙。
當(dāng)『乾之墨水』終于完成之后,我跑去買(mǎi)了面包。
回來(lái)的時(shí)候,乾正在向大家做說(shuō)明。
『聽(tīng)好了,這種墨水的主要成分是DHA。大家都知道DHA吧!謮V,你唱一首……』
『……♪魚(yú)、魚(yú)、魚(yú)~~魚(yú)吃了之后~頭、頭、頭~頭就變聰明~~♪』
我的臉漲得通紅。難道說(shuō)被貼上不能教人的標(biāo)簽的我,已經(jīng)淪落到這種地步了嗎。
『哇~,我第一次聽(tīng)到部長(zhǎng)唱歌耶~~~♪♪』
『……咪這里有點(diǎn)走音……MADAMADADANE……』
『……』
我咬住下唇忍耐著。
『……我可是花了不少功夫把近20粒金槍魚(yú)的眼睛磨成粉末……呵』
乾自顧自沉浸在自我滿(mǎn)足中,大家聽(tīng)到這句話(huà)時(shí),都感到一陣惡心。
『……總之,用墨水在面包上寫(xiě)下要背的東西,吃了以后腦子一定會(huì)變好,而且肯定能記住面包上的字。』
『真、真的嗎???』
『……真像傻瓜。』
我無(wú)言地朝越前瞪了一眼。
『首先讓我們實(shí)驗(yàn)一下。……手塚』
『不、不要……』
『別抱怨了。你的作用不就是這種嗎?』
不二推了不情不愿的我一下。
乾把寫(xiě)著亂七八糟小字的面包遞給我。
『……吃了它。』
乾的眼鏡突然反光。
……我哭喪著臉吃了面包。
一種難以形容的苦味在口中蔓延開(kāi)來(lái),不過(guò)還好這次沒(méi)有加辣椒。
『……手塚,告訴我們上面寫(xiě)了些什么,F(xiàn)在我要就上面寫(xiě)的東西提問(wèn)了!
大家都盯著我看。
『大石的生日是?』
『4月30號(hào)!
『正確。那么,不二的生日是?』
『2、2月29號(hào)!
『正確。海堂的生日是?』
『5、5月11號(hào)!
『正確。接下來(lái)是其他學(xué)校的。山吹中學(xué)的千石的生日是?』
『11月25號(hào)』
哦哦~~周?chē)腥梭@呼。
當(dāng)然,我事先記住了乾交給我的筆記。
不是吹的,我對(duì)自己的背功還是很有自信的。
『好厲害————。。
『……怎么可能,部長(zhǎng)應(yīng)該事先不知道自己要當(dāng)實(shí)驗(yàn)品的……』
『太好了~~~~。∵@樣我就不會(huì)被要求退出正選了。~~~。!』
『快點(diǎn)吃捏~~★』
所有人都相信了。
接下來(lái),只要大家的MIND CONTROL起作用,我的夢(mèng)想,進(jìn)軍全國(guó)夢(mèng)想,就要實(shí)現(xiàn)了。
『手塚,盤(pán)子~~~』
『手塚,水~~~!』
『部、部長(zhǎng),再給我一片~~~!』
『……部長(zhǎng),面包已經(jīng)沒(méi)有了喲……』
『手塚,再去魚(yú)攤上買(mǎi)10粒金槍魚(yú)的眼睛!
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以后的幾天,我日夜都在忙著做保姆的工作……。
考試結(jié)束了,成績(jī)公布。
我被叫到辦公室。
『失禮了!
我進(jìn)去的時(shí)候,龍崎老師正滿(mǎn)面春風(fēng)地沖我微笑。
『哦,你終于來(lái)來(lái),手塚。干得好,干得好。』
……和上次完全不同的反應(yīng)。我懸著的心終于放了下來(lái)。
不知是不是MIND CONTROL起的作用,起碼同年級(jí)的菊丸和河村總算到了平均分。
『……手塚,干得不錯(cuò)。所有人都過(guò)平均分了!
『真的嗎?』
老實(shí)說(shuō),我最擔(dān)心的就是桃城。
龍崎老師把成績(jī)表遞給我。
越前……語(yǔ)文 10 數(shù)學(xué) 80 英語(yǔ) 100 理科 77 社會(huì) 4 平均 54.2分
而1年級(jí)的平均分是49分,所以通過(guò)了。
只在3門(mén)課上努力的越前,作戰(zhàn)還是成功的。
雖然覺(jué)得這種策略有點(diǎn)卑鄙,但只要結(jié)果好就可以了。
盡管是個(gè)讓人討厭的臭屁新生,但為了球隊(duì)的勝利,他還是必須的。
接著我看到了桃城的一欄。
『。。
我的眼球都要飛了出來(lái)。
桃城……語(yǔ)文 10 數(shù)學(xué) 8 英語(yǔ) 12 理科 7 社會(huì) 15 平均 10.4分
『龍……龍崎老師……2年級(jí)的平均分……是個(gè)位數(shù)嗎……?』
『說(shuō)什么傻話(huà)。47分!
『但但但但但是,桃、桃城他……』
看到我驚慌失措的樣子,龍崎老師大笑起來(lái)。
『啊啊,因?yàn)槟羌一锊皇钦x,這次考幾分都無(wú)所謂!
『。。。!』
……對(duì)、對(duì)哦,差點(diǎn)忘了。桃城現(xiàn)在不是正選了。
那、那我在那家伙身上花的時(shí)間和力氣到底算什么?!
我虛脫地垂下肩。龍崎老師笑著對(duì)我說(shuō):
『你很努力呀,手塚。不愧是青學(xué)網(wǎng)球部的部長(zhǎng)。今后要以全國(guó)為目標(biāo)努力前進(jìn)!
『是、是!』
聽(tīng)到『全國(guó)』這個(gè)字眼,腦中殘留的一點(diǎn)桃城的事情也馬上消失了。
『……那么,我布置接下來(lái)的任務(wù)』
『……??』
『……在社團(tuán)休息期間,明顯有很多人的體重增加了。你知道是為什么嗎,手塚?』
『那、那個(gè)是……』
……肯定是因?yàn)樵谖壹业臅r(shí)候,大家狂吃面包,吃到快要從鼻子里噴出來(lái)的原因。
『今天練習(xí)前,所有的人到保健室測(cè)量體重,必須在這一周內(nèi)回到原來(lái)的體重。而且這一次是指全體隊(duì)員!
『!!』
『……因?yàn)轶w重就算增加1公斤,也會(huì)消耗掉多余的體力……』
『請(qǐng)、請(qǐng)等一下……全體隊(duì)員都要嗎?』
『對(duì)啊!
『……桃城也要?』
『當(dāng)然!
……尤其是桃城,吃的面包特別多。
已經(jīng)吃得腮幫子渾圓,像兩個(gè)肉球……!
桃城,你是不是打算妨礙我的目標(biāo)到底。!
就這樣,這一次的任務(wù)也必須完成。
我步履沉重地離開(kāi)辦公室。
通往全國(guó)大賽之路、
真是太遙遠(yuǎn)了……。
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