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文案
一個(gè)共同擊潰黑暗,彼此為光的故事。
感情部分是暖的。
年上1v1

和《下一次》為同系列改編自夢(mèng)的短篇,運(yùn)動(dòng)了相同人名。
內(nèi)容標(biāo)簽: 勵(lì)志 正劇
 
主角 視角
池彧
互動(dòng)
連諾

其它:相互扶持、自我拯救

一句話簡(jiǎn)介:我本不是籠中鳥(niǎo),豈肯甘愿做困獸

立意:強(qiáng)烈抵制犯罪分子。

  總點(diǎn)擊數(shù): 623   總書(shū)評(píng)數(shù):1 當(dāng)前被收藏?cái)?shù):2 文章積分:73,472
文章基本信息
  • 文章類型: 原創(chuàng)-純愛(ài)-近代現(xiàn)代-懸疑
  • 作品視角: 主受
  • 所屬系列: 短篇合集
    之 夢(mèng)改編
  • 文章進(jìn)度:完結(jié)
  • 全文字?jǐn)?shù):3306字
  • 版權(quán)轉(zhuǎn)化: 尚未出版(聯(lián)系出版
  • 簽約狀態(tài): 未簽約
  • 作品榮譽(yù): 尚無(wú)任何作品簡(jiǎn)評(píng)
本文包含小眾情感等元素,建議18歲以上讀者觀看。
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我本不是籠中鳥(niǎo),豈肯甘愿做困獸

作者:仙仙教母
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    全文完


      我在無(wú)數(shù)個(gè)房間內(nèi)奔跑,那些房間串聯(lián)在一起,讓我找不到出去的路。它們有些裝飾華麗,有些破敗不堪,蜘蛛絲像重重迷霧套住我的頭臉,把我困在一個(gè)不真實(shí)的連環(huán)夢(mèng)中。

      我當(dāng)時(shí)只不過(guò)是一個(gè)十歲左右的孩子,和另外一些十歲左右的孩子住在一起。我們常常在一個(gè)微光閃閃的湖邊玩耍,那里有秋千,和過(guò)家家用的石桌。當(dāng)時(shí),我曾在某一個(gè)時(shí)刻想到,也許我們的日子還不算壞,我們有彼此,有玩具,有個(gè)家,還有......還有。

      還有老師。他是噩夢(mèng)。

      到現(xiàn)在我還不知道他的名字,他從來(lái)只讓我們叫他老師。

      如師如父,如師如父。想來(lái)可笑。到現(xiàn)在我都無(wú)法像正常人一樣感受這個(gè)詞。它只讓我感到毛骨悚然的寒意。

      說(shuō)來(lái)奇怪,和“老師”一起生活之后,我們都好像和他一樣,沒(méi)有了自己的名字。當(dāng)時(shí)有好一陣子我都想不起來(lái)自己原來(lái)的大名,只知道自己叫默。

      那像一個(gè)親昵的代號(hào),讓我惡心。我到現(xiàn)在仍然不解,為什么自己輕易就可以忘記大名,這個(gè)叫“默”的稱呼卻像是銘刻在顱內(nèi)的烙印一般,怎么都剜不掉。無(wú)數(shù)次午夜夢(mèng)回,一聲居高臨下又帶有些許寵愛(ài)的喚——“默”,就能讓我驚叫坐起、冷汗涔涔。

      好在,一直有連諾在身邊,總是把夢(mèng)魘的我拉進(jìn)懷里,柔聲安慰,安穩(wěn)的氣息噴在我的前額。其實(shí)這也沒(méi)有什么用,反倒加深了我的負(fù)罪與愧疚,但可以很好地緩解我內(nèi)心的驚恐。我貪戀他這些年帶給我的心安。

      我們住的房子是“老師”給的,學(xué)的知識(shí)是“老師”教的,還有些別的。我無(wú)法心無(wú)波瀾地承認(rèn),我人生中許多最重要的“啟蒙”都是他給的。這一部分承載了一生大部分的幸運(yùn)與幸福,卻是始于屈辱。

      “老師”時(shí)常是溫和可親的,偶爾又暴戾兇狠。但只要我們乖乖的,一點(diǎn)小小的“懲戒”很快就會(huì)在紅色的小屋子里結(jié)束。

      他稱那屋子“懲戒屋”。

      我們不乖的時(shí)候,他就會(huì)帶那個(gè)不乖的孩子到紅色的小屋子里面去施以小小的“懲戒”。小時(shí)候頑皮,我也進(jìn)去過(guò)不少次。

      基本上所有人都進(jìn)去過(guò)。除了這個(gè)新來(lái)的小女孩,她來(lái)了之后就一直很乖,只是不停地默默流淚,眼淚像珠子一樣往下掉。

      我很同情她,因?yàn)槲疫記得一開(kāi)始我也經(jīng)歷過(guò)一段以淚洗面的時(shí)間,想父母,想我那只潔白的小狗,想我自己床上的布袋熊。不過(guò),后來(lái)漸漸地,我就連那只小狗的名字也想不起來(lái)了。

      我喜歡抱抱女孩,心疼地說(shuō)道:“小妹妹,你別哭了。你看你一點(diǎn)都不孤單,在這里不是一個(gè)人呀,我們都是你的兄弟姐妹。老師會(huì)給你一個(gè)新名字,以后你就跟我們一起生活、一起學(xué)習(xí)!

      誰(shuí)知她哭得更兇了,抽泣著喊道:“我要爸爸媽媽!”
      我看她哽咽得快喘不過(guò)氣來(lái)了,只好不再多說(shuō)什么,陪其他人一起輕撫她瘦小的背。

      后來(lái)發(fā)生的一件事讓我們大家都很難過(guò),也很害怕。我則更是心碎。

      新來(lái)的女孩不乖了,那不是什么明智之舉。本來(lái)去“懲戒屋”一小會(huì)就可以平息“老師”的怒火,她死活不肯,對(duì)著“老師”拳打腳踢,后來(lái)還咬了他的手,用撕心裂肺的聲音喊我:“默——默哥哥,救我!”

      我沒(méi)法幫她,十歲的我能對(duì)“老師”做什么呢?也許從一開(kāi)始就是我的錯(cuò),是我努力給她灌輸美好的假象的。也許這也是一直以來(lái)我用來(lái)自欺欺人的法子。

      后來(lái)“老師”放開(kāi)了她,笑著說(shuō)讓她自己靜靜,其實(shí)我們都知道這事還沒(méi)完。

      由于她喊了我名字,“老師”可能覺(jué)得那反叛的意志來(lái)自于我,那天就把我?guī)нM(jìn)了“懲戒屋”里。我表現(xiàn)得很乖,極力表現(xiàn)出順從的樣子,好讓“老師”感覺(jué)到我的忠心,由此想到那女孩的反叛也不過(guò)是害怕而已。我一點(diǎn)也不怪她,反倒想要幫她。只要“老師”滿足于“懲戒”我,那么興許就不會(huì)狠狠地“懲戒”她了。

      那天晚上我很累,早早地就睡了。女孩沒(méi)有回到床上睡覺(jué)。我很擔(dān)心她害怕或是記恨,心里有陰影之后就會(huì)更加抵觸,到時(shí)候惹得“老師”更生氣怎么辦。可是等我的腦袋一沾枕頭,眼皮就掀不開(kāi)了,我想等到早上再去安慰她。

      但是這個(gè)想法并沒(méi)有實(shí)現(xiàn)。自那天起我再也沒(méi)有見(jiàn)過(guò)她。與其說(shuō)是沒(méi)有見(jiàn)過(guò),倒不如說(shuō)是見(jiàn)到了,卻辨認(rèn)不出了。

      第二天,她小小的尸|體七零八落地躺在我們平時(shí)常玩耍的石桌旁,胳膊不自然地向后折疊著,面容姣好的小臉已經(jīng)像是被石頭一類的鈍器砸得模糊不堪、血肉綻開(kāi)。我聞著這血|腥的氣息漂浮在我們平日里玩耍的樂(lè)園上空,鮮血大片大片地洇開(kāi),滲入泥土地里。

      “老師”說(shuō),她本就是個(gè)性子頑劣的,會(huì)發(fā)生這種事情也不稀奇,昨夜不肯改正錯(cuò)誤,又自己偷偷跑出去玩耍,結(jié)果跌死了,F(xiàn)在,她應(yīng)當(dāng)長(zhǎng)了教訓(xùn)了。

      或許是因?yàn)樗o我的印象最深刻、最鮮明,她生前最依賴我,我也經(jīng)常把她當(dāng)作親妹妹一般說(shuō)掏心的話;又或許,是因?yàn)槲以谒砩峡吹搅四:摹⒃褡约旱挠白。我感激她,因(yàn)槟莻(gè)影子早已在我的印象里不那么清晰了。我說(shuō)過(guò),將來(lái)要存下零花錢給她買糖吃。

      此時(shí)此刻,我剛剛找回來(lái)的影子瞬間就被砸個(gè)稀爛,散進(jìn)風(fēng)中了。

      我死死地抱緊自己的腦袋,可是不論怎么捶打都想不起來(lái),腦海中只有她那破破爛爛的小尸|體橫躺在地上。

      我驚恐地直哭,又對(duì)著空氣嘔吐起來(lái)。我嘔得兇猛,哭得歇斯底里,像是想要把在這里經(jīng)歷的一切記憶內(nèi)存都掏出來(lái),將剩余的空間留給那之前的光陰,留給我的父母,我的布袋熊,我的小白狗。可是這里的記憶就像是一根尖刃的魚(yú)刺卡在我的咽喉,阻截了一切出入。

      我把自己整得眼冒金星、狼狽不堪,將近暈厥。忽然身后有人抱住了我,用輕柔的聲音安慰道:“池彧,我?guī)湍闱謇硪幌掳。?br>
      那來(lái)人身材比我高大,卻沒(méi)有“老師”那么強(qiáng)壯。我抽泣著轉(zhuǎn)身,發(fā)現(xiàn)是這里最大的哥哥,那個(gè)“老師”最喜歡的哥哥!袄蠋煛辈辉诘臅r(shí)候,一直是他照顧我們。

      哥哥比我們大許多,已經(jīng)十六歲了。對(duì)這里的一切,以及“老師”的脾性都比我們熟悉。他會(huì)悄悄告訴我們?cè)趺幢憩F(xiàn)得更乖。

      他把我抱回去,帶到自己的房間里,用濕毛巾輕輕擦我紅腫的眼睛和污穢的口鼻。

      “池彧,不要哭了。你要是害怕,哥哥......帶你走好不好?都是我不好,這里太臟,我早該——”

      “哥哥”,我打斷他,“你叫我什么?”

      怎么,我的名字不是叫“默”嗎?

      哥哥笑著摸摸我的頭,道:“還記得嗎?四年前你剛來(lái)的時(shí)候,我讓你告訴我你的名字。我說(shuō),在這里容易忘記很多事情,所以我們承諾幫彼此記住名字!

      哥哥的話像酸,直接而苦澀地慢慢溶化了哽在我咽喉的魚(yú)刺。我好像,又可以找回自己想找的東西了。

      哥哥,不——“連諾,”我道,“我記得!

      連諾,連諾,連諾。我一連在心中默念了三遍那個(gè)名字。我怎么可能忘呢,我們承諾替彼此記住身份。

      我們本不是籠中鳥(niǎo),豈肯甘愿做困獸。

      連諾告訴我,他或許想到了一個(gè)逃出去的計(jì)劃,有一定的風(fēng)險(xiǎn),只能擔(dān)得起一次嘗試。

      后來(lái)的事情我便記不太清了,我們?cè)谝贿B串房間中奔跑,重重疊疊的蜘蛛網(wǎng)時(shí)常套住我的頭臉,擋住我的去路!袄蠋煛钡钠ば脫舻孛娴穆曇粲鷿u逼近,手上的斧頭在他的身后嘀嘀嗒嗒地墜落一連串血珠。

      “默,又不乖了。你們逃不出去的,何必花心思和老師躲貓貓呢?真可愛(ài),不知道被找到之后會(huì)有小小的懲罰嗎?”

      有那么一瞬間,我聽(tīng)到“默”這個(gè)名字,差一點(diǎn)又要因?yàn)榫薮蟮目謶謷佅乱磺芯眠`的光亮妥協(xié)。我已經(jīng)呆在這里四年了,縱是呆一輩子又能怎樣?

      可我看到身旁哥哥受傷的手臂,知道自己不可以再自欺欺人了。連諾鮮血淋漓的手臂打濕了一整條袖子,還在沖我笑,我在他眼底看到光。

      他叫連諾,我叫池彧。我們從來(lái)沒(méi)有過(guò)別的名字。他是那個(gè)撕扯開(kāi)套在我頭上蜘蛛網(wǎng)的人,他是那個(gè)帶著我重新找到久違的光明的人。他是那個(gè)帶我找回身份的人。他帶我逃出那一連串我久久逃不出去的屋子。

      后來(lái),連諾帶來(lái)警察,抓住了準(zhǔn)備出逃的“老師”,同時(shí)救下了被關(guān)在那里的另外十個(gè)孩子。

      我和連諾沒(méi)有想要更多地跟進(jìn)這個(gè)案子。只做了簡(jiǎn)單的筆錄之后,連庭審都沒(méi)去。

      那段記憶該到此為止了。

      我也再?zèng)]聽(tīng)到更多關(guān)于“老師”音訊。據(jù)說(shuō)他入獄后不久就被殺害了,在他們監(jiān)|獄|囚|犯當(dāng)中,最鄙夷的就是他這種人。

      遺忘總是比記住更難。但自那以后連諾總是在我身邊幫助我,一次次在噩夢(mèng)的沼澤中把我拉出,創(chuàng)造出許許多多更好更幸福的時(shí)光充實(shí)我的記憶。我很依賴他。

      我常常想,他難道從不畏懼嗎?畏懼夢(mèng)魘中的魔鬼從未離去,還會(huì)卷土重來(lái)。他告訴我,從前他怕的,怕得要命,遇見(jiàn)我之后就不怕了。

      每當(dāng)他在我耳邊重重喘息,告訴我他有多愛(ài)我的時(shí)候,我總是很內(nèi)疚,甚至自責(zé),覺(jué)得我這一生完完全全屬于他的權(quán)利被奪去了。可是他的何嘗又不是呢?

      他告訴我,我們彼此為光。他幫我照亮黑暗,我讓他守住希望。
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    note 作者有話說(shuō)
    第1章 全文完

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