蘇秦駱讓我想起了高中時(shí)我心中的那位白月光。
　　清雋陽(yáng)光的少年，是沉重苦悶高中時(shí)光唯一的亮。
　　作者大大行文流暢，小小的細(xì)節(jié)都帶著糖，可愛(ài)的夏小黑日記的字里行間流露著的都是少女單純偉大的愛(ài)。
　　學(xué)生時(shí)期的暗戀，就是哪怕只要隔著人群遠(yuǎn)遠(yuǎn)地看見(jiàn)他笑，自己心里的煩惱陰霾都會(huì)一掃而空的呀。
　　活潑的小蘇老師和內(nèi)向的夏夏，他們穿過(guò)了時(shí)光蟲(chóng)洞透過(guò)文字是那樣鮮活地出現(xiàn)在眼前，手牽著手，克服了內(nèi)心的羞澀和重重阻礙，帶著青春氣息的美好。
　　喜歡上一個(gè)優(yōu)秀的人，你也會(huì)情不自禁地向著他的方向努力。
　　為什么我們會(huì)喜歡重生題材的小說(shuō)呢？因?yàn)檫@種小說(shuō)會(huì)從某種層面上來(lái)滿足我們內(nèi)心深處的遺憾。
　　夏小黑其實(shí)是很普通的女孩子，但她的愛(ài)很不平凡。
　　蘇秦駱跟很多的“校園男神”比起來(lái)似乎不夠酷、不夠拽，但他是性格非常好又溫柔貼心的只屬于夏小黑的“小蘇老師”，他對(duì)夏小黑的特殊成就了他的獨(dú)特。
　　語(yǔ)文好的夏小黑，數(shù)學(xué)好的蘇秦駱。閉上眼睛我都能想到，他們頭挨著頭小蘇老師裝作一本正經(jīng)地給夏小黑講題同時(shí)偷偷用余光看她的畫(huà)面。
　　這種暗戀的人好像也在暗戀自己的“甜”，建立在他們之間六年的時(shí)間差的“酸”，每次遇到意外事件互相為對(duì)方擔(dān)心的“苦”，軍訓(xùn)那天兩個(gè)人一起肩并肩罰站的太陽(yáng)的“辣”，告白時(shí)兩人互相坦誠(chéng)時(shí)留下的眼淚的“咸”。
　　跟隨著作者的行文，五味調(diào)和，我們跟著夏黑一起重新走了一遍高中生活，會(huì)跟著她一樣因?yàn)樾√K老師的舉動(dòng)而興奮，會(huì)因?yàn)橄肫鹱约旱母咧猩疃z憾地掉眼淚，在看見(jiàn)他們兩人錯(cuò)過(guò)之后再相逢會(huì)忍不住獻(xiàn)上由衷的祝福。
　　這是一篇非常經(jīng)典的重生文，我們每個(gè)經(jīng)歷過(guò)高中暗戀的女孩子都能在夏黑的身上找到自己的影子。而蘇秦駱跟記憶中那個(gè)少年的形象又總是那么重合。
　　不是每一個(gè)人都能有勇氣告白，不是每一個(gè)高中時(shí)暗戀的男孩都一直保持著他十八歲時(shí)的樣子，也不是每一個(gè)人都會(huì)在最終成為他們。
　　青春期時(shí)的愛(ài)戀，像是從心中桃花源里流出來(lái)的最清澈剔透的泉水。
　　記憶中的那個(gè)少年我們想當(dāng)然地會(huì)忽略掉他臉上的青春痘和不完美的小脾氣，有時(shí)候我們喜歡的或許并不是他本人，而是加了一層濾鏡之后自己心中理想的投射。
　　有很多人在高中畢業(yè)之后很難再找到那樣一個(gè)驚艷了時(shí)光的身影了，驀然回首記憶中的那個(gè)人，卻還是想為那個(gè)時(shí)候喜歡他的自己輕輕地拍著雙手鼓掌。
　　就像夏黑并不是因?yàn)樘K秦駱對(duì)她有多好才喜歡的她，而是因?yàn)樗旧砭褪翘K秦駱。
　　小蘇老師也并不是因?yàn)橹老暮诘男囊舛⒁獾降乃�，而是因�(yàn)樗旧砭褪窍暮�，她本�?lái)就值得被愛(ài)。
　　我們每個(gè)人都值得被愛(ài)，都應(yīng)該鼓起勇氣去愛(ài)。
　　借用我白月光對(duì)我說(shuō)的那句話作為總結(jié)吧。
　　“不用感謝我，要謝謝的是一直努力堅(jiān)持著往更好的方向奔跑的自己呀�！�

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