非典型末日文，偏無限流+全球進(jìn)化+公路文

你設(shè)想過，末日真正來臨時(shí)要如何自救嗎？
干旱、地震、洪水、瘟疫、極溫……

也許只有全能的人才能在末世中適者生存，而高考后的中國學(xué)生就是一個(gè)人一生中全科智力的巔峰。
他們熟記古文唐詩，通曉英語單詞；上知天文、下知地理，記得住三角函數(shù)，算得出圓錐曲線，記得住氣候洋流，背得出歷史年表……

而當(dāng)末世天災(zāi)突然降臨，這些知識(shí)就成了無比可貴的財(cái)富，幫助他們?cè)诘谖灞蛹o(jì)降臨前，找到一條求生之路。
怎么找到合理的北上路線？如何憑借光影確定現(xiàn)在的時(shí)間？誰來記錄他們一路上所見所聞，復(fù)盤喪尸出現(xiàn)的時(shí)間？施云諫熟練地畫出了世界地圖，順便從電臺(tái)里的播報(bào)分析推算全國究竟發(fā)生了什么。
找到了發(fā)電機(jī)如何啟動(dòng)？怎樣在保持穩(wěn)定的前提下搭建一個(gè)簡(jiǎn)易灶臺(tái)？如何從被污染的鹽中提純出可食用部分？——方臨掏出了試管，用三年做實(shí)驗(yàn)的精準(zhǔn)手法搞出了鹽、硫酸和……原始黑火.藥。
文科生理科生強(qiáng)強(qiáng)聯(lián)手，勤勤懇懇摸爬滾打求生中。
也許知識(shí)從來就沒有什么巔峰，文理科也沒有高下之分，但是在人類生死存亡未卜的緊要關(guān)頭，他們能保留下最后一絲文明的火種嗎？


閱讀注意：
①文案修改完善中。