讓你在人群之中，能夠自然而然地表達，讓人們更愿意聽你說。
　　構思演講的四個步驟：
　　第一步，確定演講目的。有的人會花很多時間介紹書籍的作者；有的人會聲情并茂地講書里的內(nèi)容；還有些人會把這些一股腦地都說出來。可事實上，這些說服力都不太夠。
　　我們要思考，是什么原因讓家長買一本育兒書。說到底，還是得反映在孩子身上。看了這本書，學了什么方法，讓孩子進步了，這才能讓家長掏錢。
　　如果我們只是幫作者“吹�！�，把書的內(nèi)容吹得天花亂墜，那最直接的結果就是讓聽眾覺得：“這本書很厲害。”但他們不一定會覺得：“這本書非買不可�！�
　　第二步，找到我們和聽眾的利益結合點。
　　不管聽眾為什么要來，我們都必須抓住他們的注意力。要讓每位聽眾意識到：“演講的內(nèi)容和自己息息相關，如果不認真聽，我將蒙受損失。”
　　第三步，提煉演講要點。
　　頭腦風暴，就是針對自己的核心問題，不斷思考，得到盡量多的答案，然后進行篩選，看哪些答案是比較合理的。
　　答案一：買了這書，能讓孩子將來成為百萬富翁；答案二：已經(jīng)有上百萬家長買了這本書，他們的孩子都更愛學習了。答案三：有的家長不懂育兒，但買了這本書，也能把孩子教好了。
　　第四步，選擇合適的演講結構。
　　第一種，模塊結構。例如，作者好、內(nèi)容好、效果好。
　　第二種，時間結構。時間對比。
　　例如，讀這本書前，我的孩子十分厭學，靜不下心來，寫個作業(yè)不到5分鐘就要開小差，每次考試都在班級倒數(shù)。
　　但讀這本書的時候，我使用了書上的方法，孩子就開始集中注意力，學習態(tài)度和學習成績都有所提高�，F(xiàn)在，他已經(jīng)是班級的前十名了！
　　第三種，議題-對策結構。提出一個議題，然后給出解決方法。
　　如果說演講代表了一個人的口頭表達，那PPT則代表了一個人的書面表達。這兩種形式相輔相成，好似雙劍合璧。
　　PPT的三個秘訣：
　　第一，文字必須簡短有力。方法很簡單，就是保留句子的謂語和賓語，甚至只保留賓語，提示聽眾你做了什么。比如：我們認真驗證了產(chǎn)品的效果，可以縮減成“驗證效果”，甚至“效果”。能夠像釘子一般打入聽眾的心里。
　　第二，數(shù)字圖表必須結合文字。
　　如果有用的數(shù)據(jù)很少，還可以將表格直接轉(zhuǎn)化成統(tǒng)計圖，比如條狀圖、餅狀圖，以此體現(xiàn)數(shù)據(jù)間的對比和變化趨勢，加強觀點。加上明確的觀點，幫助聽眾了解圖表背后的意義。
　　第三，設立過渡。
　　設置一個過渡頁，總結上文，提示下文。我們將更容易保持演講狀態(tài)。我們需要不斷地進行重復和總結，給聽眾留下更深的記憶。
　　演講內(nèi)容表達的三個技巧：
　　第一，反復練習。把那些拗口的的內(nèi)容改掉。
　　第二，善用不同語氣，增加演講氣場。
　　我們可以多用一些正面的表達，減少否定的語言。比如我們要說，這個產(chǎn)品不好！可以改成，這個產(chǎn)品還不夠完美。
　　另外，我們還可以多用強語氣詞，少用弱語氣詞。“很”、“非�！薄ⅰ笆帧边@類明確、有把握的形容詞。
　　弱語氣詞，就是例如“也許”、“大概”、“可能”那一些顯得猶豫、不確定的形容詞。
　　這樣做，可以讓我們演講顯得積極、有把握，讓人產(chǎn)生更多的信任感。
　　第三，加入“定制化”的內(nèi)容。
　　在演講前了解聽眾，了解當?shù)氐纳�，在演講時加入一些與聽眾有關的內(nèi)容，甚至在演講中進行互動。這樣做會顯得演講者非常用心，有助于加深互相了解，迅速建立信任關系。

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