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文案
當(dāng)各個(gè)學(xué)科擬人化后，作為旁觀者，不，作為一直在他們手下遭受折磨的高中生，朱俞，該如何迎接來(lái)自『老師』們的試煉呢？ 米文：要論重要性，還是我大數(shù)學(xué) 言伍：吶，剛才是米文在說(shuō)話嗎？欸～好奇怪啊，米文竟然在用語(yǔ)文說(shuō)話呢～ 早央：Excuse me…I want…不，沒(méi)什么 勿里：這個(gè)對(duì)波這樣是不能保持平衡的 丁九：不如說(shuō)是歷史的必然性吧 七子：小女更愿意感受更美妙的變化，一成不變難以用方程式表達(dá) 十玉：太快啦，那個(gè)，雖說(shuō)火山噴發(fā)也很快…… 生兀：真奇怪啊，你們 正治：奇怪嗎……在下希望用法律解釋 在這個(gè)世界觀格外抽象的世界，朱俞冷靜地推了推眼鏡，向更為廣闊的天空伸出雙手，發(fā)出能量巨大的沖擊波。 “消失吧，世界！” 他如此說(shuō)道。 |
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學(xué)科爭(zhēng)霸賽作者：尢笙 |
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