祖瑪撿到了一本沒(méi)有署名的手帳。
　　看封面的款式，是最近比較流行的一個(gè)系列。身邊用這種手帳的同學(xué)不少，一時(shí)間她還真沒(méi)法分清這到底是誰(shuí)的東西。
　　要確認(rèn)一下里面的內(nèi)容嗎？可這會(huì)不會(huì)涉及到他人的隱私？
　　但如果真是認(rèn)識(shí)的人的所有物，直接放去失物招領(lǐng)的話，又會(huì)不會(huì)造成更多的麻煩呢？
　　祖瑪開(kāi)始推理。
　　撿到手帳后她一步也沒(méi)有移動(dòng)，這是校園的一個(gè)角落，幾個(gè)實(shí)驗(yàn)室的拐角處，一般不會(huì)有班級(jí)過(guò)來(lái)上課，而且離班上比較遠(yuǎn)，就算玩也不會(huì)隨意經(jīng)過(guò)這里。
　　總結(jié)一下，這是一個(gè)很適合有小秘密的人課間休息的地方。
　　然后，時(shí)間的話……祖瑪?shù)氖种改罅四笙掳汀?br>　　現(xiàn)在午休快要結(jié)束了，她也只是恰好有事經(jīng)過(guò)這個(gè)地方而已，那就差不多可以得知，手帳的主人剛結(jié)束午休，也許是睡蒙了忘了它。
　　距離的話……祖瑪眼神一凜。
　　初中部離著太遠(yuǎn)，不可能是初中部的人。高中部三個(gè)年級(jí)距離這里最近的高二，最近的班級(jí)是高二A班，但A班的人都是自己嗨，稍微遠(yuǎn)一點(diǎn)的B班也很少會(huì)出來(lái)玩，這樣的話……

　　祖瑪推理出了答案。
　　為了保護(hù)他人隱私所以她不會(huì)全部翻開(kāi)。但就她對(duì)同班同學(xué)的認(rèn)知來(lái)說(shuō)，至少第一頁(yè)，可以翻。
　　可是翻開(kāi)第一頁(yè)之后，她突然被梗住了。
　　她發(fā)現(xiàn)，這上面寫的東西，有種微妙的熟悉感。

　　畢竟，雷德的字，她可太熟悉了。

　　【……天氣預(yù)報(bào)說(shuō)是晴天，不準(zhǔn)，可她給我遞了一把傘�！�

　　那是個(gè)雨天。
　　祖瑪記得，那天的天氣預(yù)報(bào)恰好沒(méi)那么準(zhǔn)。
　　她在教學(xué)樓下看到了雷德，他看上去像是在等雨停。
　　又恰好她以為傘不見(jiàn)了，沒(méi)想到就在抽屜，包里多出了一把傘。
　　于是她遞出一把傘，對(duì)他說(shuō)，記得還。

　　【傘面上印著新枝，是今年校慶的定制款。她運(yùn)氣可真好�！�

　　她想起來(lái)了。
　　開(kāi)學(xué)不多久就是校慶，那時(shí)她和雷德還不是前后座，沒(méi)多講話也沒(méi)多熟。她就記得校慶的時(shí)候順手抽了個(gè)獎(jiǎng)，就中了這把傘。
　　當(dāng)時(shí)負(fù)責(zé)抽獎(jiǎng)的那個(gè)人是誰(shuí)來(lái)著？
　　這又是是哪個(gè)社團(tuán)的活動(dòng)來(lái)著？
　　好像是輕音部的活動(dòng)，那時(shí)候是雷德管的抽獎(jiǎng)箱。
　　怪不得他能記得住。

　　【……在此之前，我只遠(yuǎn)遠(yuǎn)地看過(guò)她，雖然是同班同學(xué)，結(jié)果到了期中考才好好說(shuō)上話。我會(huì)和她分享我看過(guò)的戀愛(ài)小說(shuō)，她會(huì)好好聽(tīng)完還會(huì)給出中肯的評(píng)價(jià)�！“““。�！認(rèn)真點(diǎn)評(píng)的祖瑪也好可愛(ài)�。。　�

　　……
　　祖瑪捏住了眉心。
　　她在思考，還要不要繼續(xù)往下看。
　　光是前面幾頁(yè)就這么不得了了，再看下去她有種可能會(huì)發(fā)生不得了的事情的預(yù)感。
　　說(shuō)良知也好，說(shuō)直覺(jué)也罷，反正都知道這本手帳的主人了，等會(huì)她回教室的時(shí)候直接還了吧。
　　可能是合上的時(shí)候力氣有點(diǎn)大，中間有一塊東西從書(shū)頁(yè)里掉了出來(lái)。
　　還好她手快接住了，不然掉地上，要是運(yùn)氣不好的話，說(shuō)不定就直接GG。

　　那是一片楓葉制成的標(biāo)本書(shū)簽。

　　【……跟祖瑪還有老大一起去凹凸公園秋游。結(jié)果去到之后三個(gè)人排排坐在學(xué)習(xí)，唉，其實(shí)我是想看戀愛(ài)小說(shuō)的，多好的時(shí)間，多好的地點(diǎn)��！不過(guò)算了，既然大家都在學(xué)習(xí)，那我也一起好了。老大在刷題的時(shí)候發(fā)現(xiàn)了格瑞，就丟下我們跑去和他比賽了。祖瑪在看英版的雜志，可能這就是她英語(yǔ)厲害的理由吧。那我……哎呀到最后我還是看起了戀愛(ài)小說(shuō)。戀愛(ài)小說(shuō)也是文學(xué)嘛！我語(yǔ)文成績(jī)不就是這么上來(lái)的么。
　　真好啊，我學(xué)語(yǔ)文，祖瑪學(xué)英語(yǔ)，大家在一起看書(shū)的時(shí)候是不是就很……唉也沒(méi)有啦。不過(guò)，以后我們兩個(gè)在一起的話，豈不是能周游世界了？不過(guò)，算啦。
　　PS：趁他們不注意悄悄撿起了一片看起來(lái)還比較漂亮的楓葉�！�

　　可要只是他們一起旅游的話，嘉德羅斯大人怎么辦？
　　要是這樣的話，只能等到他們高三結(jié)束后，放假會(huì)比嘉德羅斯大人早一些，那段時(shí)間或許可以……然后等嘉德羅斯大人也放假了，再看看他想去哪里？
　　唔。
　　祖瑪皺起了眉頭。
　　這個(gè)還是和他們倆商量一下吧。
　　而且關(guān)鍵似乎也不在這里。
　　里面的內(nèi)容想表達(dá)的到底是什么呢……？
　　她似乎明白了點(diǎn)，又似乎不夠明白。
　　說(shuō)實(shí)話這東西真的會(huì)是雷德寫出來(lái)的嗎？難道他是那種寫作文和手帳的時(shí)候跟平時(shí)完全不一樣的那種類型嗎？
　　這個(gè)反差就大到離譜。
　　祖瑪發(fā)現(xiàn)她還捏著楓葉書(shū)簽的一角，她找回那頁(yè)，想要把書(shū)簽放回去。
　　可是似乎又有點(diǎn)翻了過(guò)頭。

　　【……我喜歡她追逐光明的時(shí)候，鑒定的背影和眼里的光。她本身就是光�！�

　　……？
　　祖瑪又被梗住了。
　　就她看到的內(nèi)容而言，一切的一切，都那么符合她所知道的雷德，除了通篇像是被盜號(hào)一樣的文風(fēng)和措辭。
　　這。
　　祖瑪陷入了沉思。
　　雷德會(huì)被盜號(hào)嗎？
　　不是，活生生的一個(gè)人，差不多一直都呆一起的同班同學(xué)，會(huì)被盜號(hào)嗎？在她眼皮子底下？？

　　她不打算知道更多了。
　　祖瑪選擇退出游戲。
　　她合上了手賬本。
　　可似乎今天特別不適合翻書(shū)，她翻到了似乎是最后書(shū)寫過(guò)的那一面。

　　——……這樣啊。

　　祖瑪懷著難以描述的心情，拿著那個(gè)手帳本進(jìn)了教室。
　　還不到時(shí)間，教室里沒(méi)什么人，雷德不知去了哪里也還沒(méi)回來(lái)。
　　她把這本手帳放雷德桌上。
　　——是不是直接交給失物招領(lǐng)處會(huì)好一些呢？
　　她突然有些懷疑人生。
　　到底是為了什么她才會(huì)這樣做��！
　　教室門響，有人回來(lái)了。
　　祖瑪順手翻開(kāi)了之前在看的書(shū)，剛好是離開(kāi)前看到的那一面。
　　回來(lái)的人是雷德。

　　在外已經(jīng)轉(zhuǎn)了一圈的雷德還是沒(méi)有找到自己的手帳本。
　　其實(shí)也沒(méi)什么特別重要的東西在里面，只有一些隨便寫的小事情，有心情就寫，沒(méi)心情拉倒，是一本連日記都算不上的東西。
　　可對(duì)他來(lái)說(shuō)，偏偏就有那么點(diǎn)重要。
　　推開(kāi)門發(fā)現(xiàn)祖瑪已經(jīng)回到教室的他蹭蹭兩步一個(gè)疾走接滑鏟就是半跪在她桌旁，然后柔弱無(wú)力像是攤薄餅一樣地癱了上去，光是看起來(lái)就覺(jué)得毫無(wú)靈魂。
　　難道那本手帳真是他的？而且還是那么重要的東西……？
　　祖瑪有些擔(dān)心地看著保持這個(gè)姿勢(shì)還盡力在她桌上趴更多面積的雷德。
　　然后被他一個(gè)抬頭，條件反射來(lái)了個(gè)戰(zhàn)術(shù)后仰。
　　只見(jiàn)雷德在這3D的世界里流下了2D的眼淚，祖瑪很熟練地挪開(kāi)了那個(gè)位置上的書(shū)本，給他一個(gè)表演的舞臺(tái)。

　　“嗚嗚嗚嗚祖瑪！！”
　　“……嗯。我在。”
　　“抽泣，抽泣�！�
　　“……你說(shuō)�！�
　　“我不見(jiàn)了一個(gè)好重要的東西！抽泣，抽泣……那是我的寶藏啊�。〕槠�，抽泣�！�
　　祖瑪給他遞了張紙巾。
　　雷德停下抽泣接過(guò)了紙巾，正八經(jīng)道了聲“謝謝”，把用過(guò)的紙巾仔細(xì)折了幾折，壓好折痕，丟進(jìn)了教室后面的垃圾桶。
　　然后他繼續(xù)了。
　　還變本加厲。
　　“抽泣��！抽泣�。�！嗚嗚嗚那是寶藏是青春是愛(ài)情是比戀愛(ài)小說(shuō)還要珍貴的存在，全世界獨(dú)此一家誰(shuí)也沒(méi)有誰(shuí)也不會(huì)有第二份一模一樣的寶貝�。　�
　　祖瑪“嗯”了一聲表示在聽(tīng)，“有找到嗎？”
　　“沒(méi)有嗚嗚嗚嗚抽泣…抽泣……如果不見(jiàn)了的話我的青春�。∥业哪晟佥p狂我的心我這輩子份的開(kāi)心還有今后看戀愛(ài)小說(shuō)的心情就都消失了啊抽泣…抽泣�！�

　　他的那句“抽泣”到底是怎么做到這么真情實(shí)感還像是和其他話沒(méi)在同一情感線上的？
　　祖瑪習(xí)慣了，但是祖瑪不知道。
　　祖瑪只是在心里感慨了一句，“啊，不愧是雷德�！�
　　畢竟，都習(xí)慣了。

　　雷德好了。
　　雷德和祖瑪哭完了，他又可以了。
　　那個(gè)東西就算遺失了也問(wèn)題不大，反正有人撿到了也不可能會(huì)想到他身上。
　　手帳里的風(fēng)格和他本人截然不同，這么大個(gè)學(xué)校，熟悉他的人又有多少呢？
　　說(shuō)不定是保潔阿姨以為是沒(méi)用的日記本一起收拾了吧。
　　他戀戀不舍地從祖瑪桌上軟乎乎地起來(lái)，被祖瑪斜了一眼，老老實(shí)實(shí)直起來(lái)走回自己的位置上。
　　開(kāi)玩笑，再怎么他也不至于做那么沒(méi)情商的事情。
　　而且對(duì)象還是祖瑪。
　　看到桌面上那本手帳身影的時(shí)候，他愣了愣。

　　難道今天沒(méi)帶出去嗎？

　　他略微翻了翻手賬本，夾在那一頁(yè)的楓葉書(shū)簽沒(méi)有被動(dòng)過(guò)。如果不是他本人、不知道這個(gè)標(biāo)本書(shū)簽存在的話，會(huì)很容易把書(shū)簽弄掉。書(shū)簽很脆，要好好保管，只要一摔可能就會(huì)碎成渣渣。
　　看來(lái)，的確是他記錯(cuò)了。
　　也許是午覺(jué)睡蒙了吧。

　　雷德坐了下來(lái)，他回過(guò)頭來(lái)看向后桌。
　　祖瑪還在看書(shū)，似乎只要他不搭話，祖瑪就能把這本書(shū)看到天荒地老，除非是看完了，才換下一本。
　　他的位置不是戀愛(ài)小說(shuō)里常寫的主角聚集地，只是一個(gè)很普通的，甚至是靠角落的第一排。
　　這個(gè)位置的視野不算太廣，黑板的另一頭有時(shí)候看起來(lái)還會(huì)有些吃力。
　　可他身后坐著祖瑪。
　　只要一回頭，就能看見(jiàn)的祖瑪。
　　雷德很喜歡發(fā)試卷的時(shí)候，他坐在前面，稍微一個(gè)側(cè)身，就能看見(jiàn)祖瑪伸出手來(lái)接過(guò)試卷。
　　她就在他身后。

　　雷德坐好回來(lái)對(duì)著自己的課桌。
　　這本手帳使用了許久，只剩下了最后幾頁(yè)。他從后翻開(kāi)手帳，翻了幾頁(yè)紙就到了他寫到的地方。

　　【神明大人啊，我該如何去形容心中的這份情愫。
　　它突如其來(lái)，又似乎扎根許久。
　　我嘗試刨根問(wèn)底地去溯源，可又擔(dān)心會(huì)挖出深埋的事物。
　　這真的存在于這世上嗎？她的顏，她的眼，她的眉，她的目光，她的一舉一動(dòng)似乎都帶著光般奪目，讓我的目光不由自主地追隨她。
　　就像是夏天的風(fēng)，冬天的雪，春天的細(xì)雨秋天的樹(shù)。
　　像是海浪拍上礁石，沙灘上的貝殼被拾起，得到滿足的孩子向母親仰頭一笑。
　　似乎是順著光，又似乎是逆著光，熱血的年輕在打排球，裁判席旁的記分牌在不停翻動(dòng)。
　　而我在傘陰下，桌上有波子汽水和西瓜。
　　也許還有一個(gè)她。
　　這種感情真的存在嗎？這一切真的不是夢(mèng)嗎？
　　這樣的心情，應(yīng)該叫……】

　　叫什么呢？
　　雷德準(zhǔn)備推開(kāi)筆蓋的手指頓了一下。

　　【喜歡。】

　　是祖瑪?shù)淖帧?br>
　　————————
　　小劇場(chǎng)
　　01.
　　祖瑪在玩一個(gè)看一眼就能知道答案的解謎。
　　雷德在企圖隱藏一個(gè)似乎世界皆知的秘密。

　　02.
　　雷德：?jiǎn)柰郯“““∴捺捺夼杜墩靼l(fā)糖了�。。。�！
　　祖瑪：……嗯？（你在講什么.jpg）

　　03.
　　雷德：抽泣，抽泣。
　　祖瑪：（遞紙巾）……習(xí)慣了。

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