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全一章
【一】
夜幕降臨,喧囂的城市卻沒有歸于平靜,反而越發(fā)的嘈雜。
坐落在距離市中心不到三公里的地方,安靜的校園中燈火通明的教學(xué)樓與這個(gè)喧鬧的城市格格不入。
“秦昭秦昭!”蔣雨夢剛剛想問她同桌——并且擔(dān)任班長——秦昭一道數(shù)學(xué)題,卻發(fā)現(xiàn)秦昭已經(jīng)趴在桌子上睡著了。反正秦昭作業(yè)一向?qū)懙暮芸欤F(xiàn)在也許是太累了吧。
“叮鈴鈴——!”下課鈴打破了寂靜,原本寫作業(yè)的學(xué)生們立刻活躍起來。
“數(shù)學(xué)組長收作業(yè)!”
“等等,還有一道題。同桌快借我抄一下!
“組長把我的還我一下,有道題我要改一下!
“思晴姐,去衛(wèi)生間嗎?”
“不去,我收完作業(yè)順道去小店買吃的,要帶嗎?”
“秦昭!秦昭!下課了,我們出去……啊——!”
蔣雨夢的尖叫瞬間吸引了全班的目光。喧鬧的教室出現(xiàn)了詭異的寂靜。
只見秦昭連人帶凳子軟倒在地上,而蔣雨夢還維持著手推人的姿勢僵在原地。
秦昭死了。
無聲無息地死了。
這一段畫面常常在蔣雨夢的腦海中顯現(xiàn),唯一不同的是,秦昭,消失了。
不是死了,是消失了。
在桌子還沒有被排成單人獨(dú)坐的時(shí)候,秦昭是蔣雨夢的同桌。
現(xiàn)在秦昭的座位被空了出來,座位上空蕩蕩的什么也沒有,沒有秦昭留下來的課本,也沒有其他同學(xué)放的雜物,甚至輪到蔣雨夢打掃衛(wèi)生的時(shí)候,她會(huì)把秦昭的位置打掃得很干凈。老師上課時(shí)喊“上課”,沒有班長的起立口令,大家也都同時(shí)站起來,班主任也沒有要選班長。
奉昭消失了,沒有任何人發(fā)現(xiàn),好像其他人都不記得秦昭的存在一般,沒有人為她的消失感到奇怪,甚至平時(shí)談話都不會(huì)提起她。除了自己。蔣雨夢想道。最近班上也確實(shí)特別奇怪,每個(gè)人都好像很少會(huì)提及別人,就像她們再也沒有提及秦昭一樣。
秦昭的問題總是纏繞在蔣雨夢的腦海中,甚至在午睡的時(shí)候,可以半夢半醒中看見正在冥思苦想的秦昭,晚自習(xí)時(shí)都能聽見到秦昭在身旁翻卷子的聲音,然而她再細(xì)聽卻又似乎是風(fēng)聲,秦昭的位置上的確沒有人。這些讓蔣雨夢感到迷惑,又覺得也許秦昭還在,而全班只有自己一個(gè)人看不到她。
【二】
晚自習(xí),秦昭睡著了,迷迷糊糊中,感覺玻璃窗里似乎有什么在呼喚自己。
“石頭剪刀布!你輸了!贝皯衾锏牟恢臇|西這樣愉悅地對(duì)自己說。
“齊悅!齊悅!快醒醒!該交作業(yè)啦!”蔣雨夢一邊大力晃著自己,一邊喊道。
叫齊悅晃我干什么?
秦昭在手臂間蹭了蹭,打算接著睡,可是蔣雨夢的騷擾并沒有因?yàn)樗奶颖芏Y(jié)束。
秦昭睜開眼,一瞬間被教室過亮的燈光晃了下眼睛,她瞇起眼努力對(duì)焦。她看著蔣雨夢的笑容,似乎有什么和平常不一樣,細(xì)看又沒什么不一樣。
“這是……哪里”秦昭喃喃開口。
“齊悅,你睡蒙了吧思睛姐收作業(yè)了,趕緊交了我們出去透透氣,教室里悶死了。”蔣雨夢拽著秦昭就往外走,這讓秦昭根本來不及問出心中的疑惑。
齊悅明明我叫秦昭啊 !
之后,事情變得越來越詭異。第二節(jié)晚自習(xí)開始后,秦昭發(fā)現(xiàn),自己在作業(yè)的姓名那一欄寫完“秦昭” 最后一筆的下一秒都會(huì)變成“齊悅”。同時(shí)從自己醒過來之后,教室也開始慢慢變化。原本全部是米白色的地磚,現(xiàn)在從教室最后往前莫名的米白開始變灰,地磚變成了坑坑洼洼的水泥地。干凈的墻面上也出現(xiàn)一層層的蜘蛛網(wǎng),玻璃像被糊了一層紗,透過玻璃已經(jīng)看不清外面的景色了,燈光依舊是那個(gè)亮度,但是卻變得越來越陰冷,空氣中彌漫著塵土的氣息以及輕微的鐵銹味。
就在自己懷著滿肚子疑惑和恐懼寫完最后一張卷子的時(shí)候,突然發(fā)現(xiàn)桌子的右上角多出來一張紙條,上面工工整整地寫著,“和鏡子里的自己玩石頭剪刀布,世界會(huì)顛倒喲! ——齊悅” 秦昭愣住了,這個(gè)紙條上的字跡和她一模一樣,她打了個(gè)寒噤,看了看灰蒙蒙的玻璃,似乎真的有人在跟自己說,“來,石頭剪刀布! ——哈哈你輸了!”
在晚自習(xí)下課后騎車回家的路上,她發(fā)現(xiàn)平時(shí)鬧騰的路上如今卻只聽見風(fēng)吹過樹葉的沙沙聲,街道兩邊連買燒烤的店鋪都不再營業(yè)了,同路的同學(xué)也是匆匆騎著車飛速離開,與平時(shí)并排騎著車晃悠悠地聊天完全相反。只有慘白的路燈燈光和月光無聲的照著大地,凄慘的貓叫聲從小巷的深處傳來。
秦昭的速度慢了下來,她覺得空氣莫名有些粘稠,呼吸有些困難,突然她發(fā)現(xiàn)前方有一面鏡子!她甚至沒有反應(yīng)過來在這種環(huán)境下自己面前突然出現(xiàn)一面鏡子的可能性是零,她只記得晚自習(xí)桌上那張紙條,鬼神差使的停下了車對(duì)著鏡子舉起手,“石頭剪刀布!”
然后
一片黑暗。
【三】
消毒水的味道充斥著這個(gè)素白而寒冷的房間,刺激得秦昭不適地皺了皺鼻子。
“教授! 42號(hào)床病人動(dòng)了!笔且粋(gè)女人的聲音。
秦昭有些艱難地睜開眼睛,看見一個(gè)穿著白大褂的人快速來到床邊,他的眼神有些復(fù)雜。
“我……是誰”秦昭對(duì)之前的記憶還存在著迷茫和恐懼,現(xiàn)在只想知道一件事,現(xiàn)在的自己到底是“秦昭”還是那個(gè)無法更改的“齊悅”。
教授沒有回答,只是靜靜地給秦昭做檢查,那個(gè)女人手腳麻利地在給教授打下手,應(yīng)該是他的學(xué)生,或者護(hù)士,她回答道:“42號(hào),你之前說你的姓名是秦昭!
聽到這里,秦昭舒了一口氣,看來自己回來了,但是下一秒,護(hù)士的話讓她的心再次懸了起來。
“目前你是‘413’事件的唯一幸存者!
413事件那是什么唯一幸存者那其他人呢
“42號(hào)目前身體沒有大礙,不過可能會(huì)有PTSD(創(chuàng)傷后應(yīng)激障礙),小陳,你就呆在這里多陪她聊聊!苯淌谧鐾隀z查,簡單交代了兩句就離開了。
秦昭預(yù)估了一下,教授應(yīng)該走遠(yuǎn)了,就問道,“413事件是什么?”
“四月十三號(hào),你們正在午休的時(shí)候,學(xué)校內(nèi)部的建設(shè)新樓的建筑工地突然坍塌,你們也受到到波及,教學(xué)樓全部倒塌,當(dāng)時(shí)搶救出來的學(xué)生大部分都變成了植物人,少部分精神失常,你是第一個(gè)從植物人中蘇醒的人!毙£惒]有說什么安慰的話,只是把秦昭想了解的事情的經(jīng)過都告訴了她。
“那……我的父母呢”自己醒來已經(jīng)有一段時(shí)間,但是平時(shí)疼愛自己的父母還沒來看自己,這讓秦昭有些心慌。
小陳這次沒有直接回答,而是遲疑了一會(huì)兒,才說道:“我們根據(jù)DNA調(diào)查的結(jié)果找到你的父母,但是他們說他們的女兒叫‘齊悅’,而不是你,秦昭,盡管你和他們的女兒長的一模一樣。而且身份信息數(shù)據(jù)庫里沒有一個(gè)名叫秦昭的人能對(duì)應(yīng)上你,你就像一個(gè)憑空多出來的人!
秦昭沉默了一會(huì)兒,抬起頭,看向小陳的眼睛,“讓我一個(gè)人待一會(huì)兒吧!
小陳有些疑惑,但是也沒有再說什么就轉(zhuǎn)身離開了,畢竟發(fā)生這種事情旁人確實(shí)也不好安慰,只能靠自己想通。
“對(duì)了,你的高考被推遲到了明年,好好休息吧!彪x開之前,小陳像是想到什么一樣突然交代了一句。
“明年.....”
秦昭感覺心中緊繃的弦松了下來,高考遠(yuǎn)離了自己,一時(shí)間不知道該再干些什么,身體有一種被掏空的虛脫感。
這個(gè)醫(yī)院的布置真奇怪,竟然有一面鏡子正對(duì)著床鋪。她想道。
秦昭因?yàn)楦呖嫉姆泵σ呀?jīng)很久沒有照鏡子觀察過自己的容貌了,她靜靜地看著鏡子,鏡子里明明是自己的臉,但已經(jīng)有些陌生。
鏡子中的自己開始嘴角上揚(yáng),露出一個(gè)美麗而殘忍的弧度,它一字一句說道,“你——為——什——么——回——來!”
“你是齊悅”秦昭問鏡子里的人。但是鏡子里的人說完那句話之后,便維持著笑容并不再言語。
秦昭舉起手,對(duì)著鏡子比出剪刀的手勢,而鏡子里的人對(duì)應(yīng)的手卻是一個(gè)布的手勢。
“嘀嘀嘀——嘀嘀——嘀————”
“教授,不好了! 42號(hào)失去生命跡象!”
“搶救無效!”
鏡子里是醫(yī)生和護(hù)士忙碌的身影。
投射進(jìn)來的是明媚而溫暖的陽光。
【四】
“班班?班班?班長!你別睡啦,放學(xué)了!
迷迷糊糊中,她又聽見了蔣雨夢的聲音。
“蔣雨夢?”她坐直看了看四周,伸了個(gè)懶腰,“我是誰”
“齊悅,你睡糊涂了吧!”蔣雨夢用奇怪的眼神看著齊悅。
“那……你知道秦昭嗎?”齊悅試探著問。
蔣雨夢皺了皺眉,思考了一會(huì)兒才答:“秦昭?不是你說的你下一部小說的主角的名字嗎?”
“誒?有嗎?”得到了意料之外的答案,齊悅故作輕松地站起來跳了跳活動(dòng)一下,開始收拾東西,機(jī)和蔣雨夢一起往車庫走去。
“不是你自己說的嗎?你上次看的一本小說女主角名字叫季昭,你很喜歡這個(gè)‘昭’字,打算用在你下一部小說的主角的名字上,姓氏還是你上語文課的時(shí)候一抬頭看見老秦,覺得‘秦昭’聽起來不錯(cuò)就定下了啊!笔Y雨夢邊走邊說,順便用鄙視的眼神斜了齊悅幾次。
“那學(xué)校建新樓建筑工地坍塌的事呢”差不多走到了校門口,齊悅又指著校內(nèi)正在施工的大樓問。
“齊班大人!你是不是真睡傻了!那個(gè)是典典中午睡覺的時(shí)候做夢夢到那里塌陷,露出來一個(gè)古墓,歷史老師帶我們進(jìn)去考古的事啊。”
“哦——”
回到家,齊悅正準(zhǔn)備再看一點(diǎn)書,突然想到了什么,不由自主地走到鏡子面前,對(duì)著鏡子比出了剪刀的手勢,鏡中也同時(shí)出了剪刀的手勢。
齊悅輕松地笑了。
終于,結(jié)束了。
結(jié)束了么……?
插入書簽
給出兩種我覺得可以的解析。
大家要是覺得不行,歡迎評(píng)論自己的看法。
(變相求評(píng)論)
最輕松的解:
【四】是真實(shí)世界,齊悅在高考和網(wǎng)文小說的雙重壓力下做了一系列的噩夢【一】【二】【三】。一二三都是假的,不存在。
皆大歡喜,沒人死亡,沒有事故,沒有不一樣的猜拳。
最扯的,沒有邏輯的解:
鏡子里鏡子外自成世界,【一】世界的秦昭由于學(xué)習(xí)過于刻苦,常年熬夜刷題的那種,猝死了。
【二】世界是【一】世界的鏡中世界,齊悅是【二】世界的人,而且知道【一】世界,她不知道出于什么原因把秦昭換了進(jìn)來。
秦昭在【二】世界里看到了互換的方法,而且按照上面做了,但是她在【一】世界死亡,回不到【一】世界,只能進(jìn)入【二】世界的鏡中世界,(鏡中鏡,套娃),【三】世界。
同理,【二】世界的齊悅不可能和【一】世界已經(jīng)死亡的秦昭互換,自動(dòng)進(jìn)入【二】世界的鏡中世界【三】世界!救渴澜绨l(fā)生了事故,原本【三】世界的齊悅瀕臨死亡,【二】世界的齊悅來了以后她才維持了身體機(jī)能,但是秦昭又從【二】世界來到了【三】世界,把【二】世界的齊悅擠了回去。
秦昭在【三】世界再次轉(zhuǎn)換,進(jìn)入了【三】世界的鏡中世界【四】世界,【四】世界的齊悅沒有換,她通過各種手段把秦昭洗腦然后融合,讓秦昭相信這個(gè)世界只有齊悅!救渴澜绲凝R悅沒有【一】世界的秦昭和【二】世界的齊悅,很快也死了。秦昭被【四】世界的齊悅洗腦,自身存在消失了。
人生贏家【四】世界的齊悅。
沒有【五】世界了,再有編不下去了。