|
文案
簡(jiǎn)介： 小學(xué)生的心理發(fā)展規(guī)律是指小學(xué)階段兒童心理發(fā)展過(guò)程中的本質(zhì)聯(lián)系和本質(zhì)特征。它具體涉及如下一些理論問(wèn)題： 1.關(guān)于遺傳、環(huán)境和教育在兒童心理發(fā)展上的作用問(wèn)題。 2.關(guān)于兒童心理發(fā)展的動(dòng)力或內(nèi)部矛盾問(wèn)題。 3.關(guān)于兒童心理發(fā)展的階段性、連續(xù)性、和年齡特征。 目錄 第一章 小學(xué)生心理學(xué)的對(duì)象、任務(wù)和方法 第二章 有關(guān)小學(xué)生心里發(fā)展的基本觀點(diǎn) 第三章 小學(xué)生身心發(fā)展的主要特點(diǎn) 第四章 小學(xué)生的注意 第五章 小學(xué)生的感知覺(jué) 第六章 小學(xué)生的記憶 第七章 小學(xué)生的思維 第八章 小學(xué)生的想象 第九章 小學(xué)生的情感 第十章 小學(xué)生的意志 第十一章 小學(xué)生的能力 第十二章 小學(xué)生的氣質(zhì)與性格 第十三章 小學(xué)生心理衛(wèi)生 內(nèi)容標(biāo)簽：
勵(lì)志 時(shí)代新風(fēng) 輕松
小學(xué)生
小學(xué)教師
小學(xué)家長(zhǎng)
等等
其它：心理，心理發(fā)展規(guī)律 一句話簡(jiǎn)介：備考用 立意：備考 |
文章基本信息
支持手機(jī)掃描二維碼閱讀
wap閱讀點(diǎn)擊：https://m.jjwxc.net/book2/4963216
打開(kāi)晉江App掃碼即可閱讀
|
小學(xué)生心理學(xué)綱要作者：映玄 |
|||||
| [收藏此文章] [推薦給朋友] [灌溉營(yíng)養(yǎng)液] [空投月石] [投訴] [不感興趣] | |||||
| 章節(jié) | 標(biāo)題 | 內(nèi)容提要 | 字?jǐn)?shù) | 點(diǎn)擊 | 更新時(shí)間 |
| 第一章 小學(xué)生心理學(xué)的對(duì)象、任務(wù)和方法 | |||||
| 1 |
|
小學(xué)生心理學(xué)是研究小學(xué)階段(7～11、12歲）兒童的心理發(fā)展規(guī)律的科學(xué)。 為了深入理解小…… | 568 | 2020-07-08 09:48:40 | |
| 2 |
|
心理發(fā)展規(guī)律是指心理發(fā)展過(guò)程中的本質(zhì)聯(lián)系和本質(zhì)特征。小學(xué)生的心理發(fā)展規(guī)律是指小學(xué)階段兒童心理發(fā)展過(guò)…… | 148 | 2020-07-08 09:50:19 | |
| 3 |
|
1.有利于用辯證唯物主義觀點(diǎn)來(lái)理解小學(xué)生的心理，自覺(jué)地形成科學(xué)的兒童觀、教育觀世界觀。 …… | 122 | 2020-07-08 10:55:16 | |
| 4 |
|
一、基本原則 研究小學(xué)兒童心理發(fā)展的基本規(guī)律和年齡特征必須遵循如下基本原則。 （一）…… | 1902 | 2020-07-08 10:56:08 | |
| 第二章 有關(guān)小學(xué)生心里發(fā)展的基本觀點(diǎn) | |||||
| 5 |
|
一、關(guān)于發(fā)展的概念 事物總是在不斷發(fā)展變化的。一個(gè)人從小到大，他的心理也在不斷發(fā)生變化。貳 | 907 | 2020-07-08 10:57:27 | |
| 6 |
|
制約小學(xué)生心理發(fā)展的條件也就是指那些影響小學(xué)兒童心理發(fā)展的因素。 影響小學(xué)兒童心理發(fā)展的因素骸 | 696 | 2020-07-08 10:59:25 | |
| 7 |
|
社會(huì)生活環(huán)境和教育在一定條件下對(duì)小學(xué)兒童的心理發(fā)展起決定性作用。 社會(huì)環(huán)境指兒童…… | 646 | 2020-07-08 11:00:30 | |
| 8 |
|
內(nèi)因（即內(nèi)部矛盾)就是兒童心理發(fā)展的矛盾運(yùn)動(dòng)。 什么是兒童心理發(fā)展的矛盾運(yùn)動(dòng) 一…… | 434 | 2020-07-09 10:13:03 | |
| 第三章 小學(xué)生身心發(fā)展的主要特點(diǎn) | |||||
| 9 |
|
在生活條件和教育條件的影響下，小學(xué)生神經(jīng)系統(tǒng)有了進(jìn)一步的發(fā)展，主要表現(xiàn)的大腦結(jié)構(gòu)和機(jī)能發(fā)展…… | 281 | 2020-07-09 10:14:10 | |
| 10 |
|
隨著生活條件的變化，知識(shí)經(jīng)驗(yàn)的增長(zhǎng)，小學(xué)生的心理面貌和水平在不斷發(fā)展變化，新的心理品質(zhì)— | 342 | 2021-04-02 07:23:05 | |
| 11 |
|
進(jìn)入小學(xué)后，學(xué)習(xí)活動(dòng)上升為主導(dǎo)活動(dòng)，這對(duì)兒童心理的發(fā)展有決定性意義。 首先是認(rèn)知過(guò)場(chǎng) | 322 | 2021-04-02 07:23:58 | |
| 第四章 小學(xué)生的注意 | |||||
| 12 |
|
注意就是心理活動(dòng)對(duì)一定事物的指向和集中。 指向性和集中性是注意的兩大特點(diǎn)，注意的指向性是指心理活丁 | 178 | 2021-04-02 07:31:57 | |
| 13 |
|
與學(xué)前兒童相比，小學(xué)兒童的注意具有自己的特點(diǎn)。 一、無(wú)意注意一起重要作用 小學(xué)生的有意注…… | 274 | 2021-04-02 07:33:02 | |
| 14 |
|
對(duì)小學(xué)生注意力的培養(yǎng)應(yīng)考慮到從以下幾個(gè)方面著手。 一、培養(yǎng)小學(xué)生有意注意 小學(xué)生注…… | 241 | 2021-04-02 07:33:37 | |
| 第五章 小學(xué)生的感知覺(jué) | |||||
| 15 |
|
（一）感知覺(jué)的定義 感覺(jué)是腦對(duì)直接作用于感覺(jué)器官的客觀事物的個(gè)別屬性的反映。這是一種最肌 | 365 | 2021-04-02 07:34:47 | |
| 16 |
|
小學(xué)生感覺(jué)的發(fā)展具有較大潛力，在教學(xué)階段應(yīng)利用各科教學(xué)和課外活動(dòng)來(lái)培養(yǎng)，應(yīng)注意以下幾點(diǎn)：…… | 216 | 2021-04-02 07:35:47 | |
| 17 |
|
觀察是一種有目的、有計(jì)劃、比較持久的知覺(jué)，它是知覺(jué)的高 | 251 | 2021-04-02 07:38:12 | |
| 第六章 小學(xué)生的記憶 | |||||
| 18 |
|
定義：記憶是人對(duì)過(guò)去經(jīng)驗(yàn)中發(fā)生過(guò)的事物的反映。 基本過(guò)程：人的記憶是一個(gè)整體活動(dòng)，它包饋 | 218 | 2021-04-02 07:38:55 | |
| 19 |
|
一般來(lái)說(shuō)，兒童的實(shí)識(shí)記的目的性是隨年齡而增長(zhǎng)的。小學(xué)生從低年級(jí)到高年級(jí)，在識(shí)記方面總的趨勢(shì)如…… | 161 | 2021-04-02 07:39:59 | |
| 20 |
|
根據(jù)遺忘的規(guī)律和小學(xué)生記憶的特點(diǎn)，我們可以運(yùn)用在教學(xué)中，幫助提高記憶效果。 （1）明確記憶目…… | 689 | 2021-04-02 07:41:22 *最新更新 | |
|
非v章節(jié)章均點(diǎn)擊數(shù)：
總書(shū)評(píng)數(shù)：1
當(dāng)前被收藏?cái)?shù)：53
營(yíng)養(yǎng)液數(shù)：
文章積分：179,946
|
|||||
|
長(zhǎng)評(píng)匯總
本文相關(guān)話題
|
