文案一：
大一玩了一年，考試作弊勉強(qiáng)及格，期末結(jié)束，暑假來臨，白小秋同學(xué)突然覺悟，決定暑假好好學(xué)習(xí)。她畫了計(jì)劃表格，計(jì)劃好了整個(gè)暑假的學(xué)習(xí)任務(wù)。
白秋：今天最后看一晚小說，每天好好休息，后天開始早起學(xué)習(xí)。
她是這么想的。然而這一晚醒來，世界變了樣子，自己也變了樣子。
白秋：我穿越了？不是我不想學(xué)習(xí)呀，是命，命不讓我學(xué)呀。

林易圖敲門：白秋，起來學(xué)習(xí)了。
白秋：什么？
白秋下了床才發(fā)覺不對(duì)勁兒。
白秋：我變成男孩子了？那上廁所洗澡，�。。樇t）

林易圖：你本來就是男的，艸，小說害人匪淺啊！
白秋：不，我是穿越來的。
林易圖：你不是，你撞壞腦子了，你以為的你并不是你，你以為的你只是個(gè)小說人物，別怕，有我呢。走，我?guī)闳メt(yī)院。
白秋：�。�



文案二：
林易圖本是個(gè)快樂生活無憂無慮的青年，不愁吃穿，家庭條件也還可以，學(xué)習(xí)不錯(cuò)，前途光明。

大一開學(xué)，他碰到了高中同學(xué)白秋，白秋家境優(yōu)越，兩人以前接觸不深，但是碰巧的是大學(xué)又是同班，還同宿舍，如此做了伴兒。

原本生活平穩(wěn)進(jìn)行，不料白秋父母過分奇葩，扔下自理能力微弱的白秋去過二人世界。白秋回家前給家里打電話，才知這個(gè)暑期要自生自滅。
無奈之下，林易圖收留了白小秋小同學(xué)，并出于兄弟之義培養(yǎng)他的生活自立能力以及提高學(xué)習(xí)成績。
林易圖表示：“不聽我的就把你扔出去”。

一次起夜發(fā)現(xiàn)白秋半夜三點(diǎn)還在客廳看電視，林易圖表示這樣不好并疑惑：大半夜的還看，你怕不是個(gè)鬼吧？真正的白秋是不是還在屋里睡覺，或者被你吃了？
把白秋說怕了，慌亂之下跌下樓梯磕到了頭。
原本無憂無慮的小圖同學(xué)收獲了一個(gè)記憶紊亂的小秋同學(xué)。
林易圖：我該怎么給他父母解釋。