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文案
后來孟南柯回憶起來，一切不對的開始都是有征兆的。 是他犯了錯，沒有分寸地融化了少年周身的冰天雪地，換來了朝陽，換得了他的好學生在無人時呢喃著的偷香。 老師是什么？老師是光陰里最勇敢的犧牲者，用溫柔將你塑造成最完美的形狀，用柔軟磨平你最尖銳的棱角，而最后卻要把你還給茫茫人海，落得完美謝幕，亦或是落荒而逃。 ...... 應無恙的整個少年時代都是困惑的。 回國第一年，他困惑自己到底是死是活；第二年，他困惑自己究竟何去何從。 第三年，他看著自己年輕的老師，困惑自己是應該離經(jīng)叛道，還是尊師重道。 所幸，一切都為時尚早。 這是個“你教我長大，我恩將仇報”的故事。 前期中二抑郁后期陽光向上的少年攻x第一次當老師真沒什么經(jīng)驗的溫柔受 （還有另一個版本？） 努力長大成人七年后倒追恩師的狼狗攻x性向驚世駭俗拼爹拼哥的老師受 ———————————————————————————————————— 避雷：攻受年齡差五歲，學生暗戀教師，主角含金手指，幼兒園文筆 應同學：這年頭，誰還送老師康乃馨��？俗不俗��？要送就送玫瑰花！！ |
文章基本信息
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南柯作者：子在江上曰 |
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送老師只送玫瑰 | 2686 | 2020-05-24 17:55:26 *最新更新 | |
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