一個(gè)續(xù)集故事《國(guó)wang的新衣之后》
　　今天這堂課，學(xué)習(xí)《國(guó)wang的新衣》。這個(gè)故事沒(méi)有什么新意，因?yàn)樗械耐瑢W(xué)都知道它，因此都沒(méi)精打采的。
　　老師講完后，看大家反應(yīng)而淡漠，便提出了一個(gè)題目：“同學(xué)們，你們來(lái)說(shuō)一說(shuō)，國(guó)wang的新衣之后，發(fā)生了什么故事？”
　　這個(gè)問(wèn)題沒(méi)什么挑戰(zhàn)。
　　有的同學(xué)說(shuō)，國(guó)wang想明白了，自己愛(ài)好新衣服是不對(duì)的，他要艱苦樸素，從此就再也不穿新衣服了。
　　有的同學(xué)說(shuō)，國(guó)wang生氣了，把所有的衣服燒了。
　　也有的同學(xué)說(shuō)，國(guó)wang翻然改悔，把所有的衣服都給了老百姓。
　　還有的同學(xué)說(shuō)，他慚愧了，辭去了國(guó)wang職務(wù)，到外國(guó)做一個(gè)平民了。
　　老師覺(jué)得大家說(shuō)得沒(méi)有新意，鼓勵(lì)了幾句后，進(jìn)一步啟發(fā)：“同學(xué)們，再想一想，那個(gè)說(shuō)真話的小孩呢？他長(zhǎng)大后會(huì)什么？”
　　有同學(xué)說(shuō)，國(guó)王希望小孩給他做裁縫，讓小孩給他做衣服。并且他成為一個(gè)設(shè)計(jì)師，專門給別人設(shè)計(jì)衣服。
　　有同學(xué)說(shuō)，小孩會(huì)是一個(gè)音樂(lè)家，他會(huì)做皇家樂(lè)隊(duì)的指揮。
　　也有同學(xué)說(shuō)，小孩會(huì)是一個(gè)畫家，他會(huì)做皇家畫師。
　　又有同學(xué)說(shuō)，小孩膽子大，所以國(guó)wang就讓小孩做了法.官。
　　輪到我了，我說(shuō)小男孩會(huì)成為一個(gè)國(guó)wang，因?yàn)榇蠹叶枷Ｍf(shuō)珍.話的人，出來(lái)帶領(lǐng)他們。
　　同桌小雅卻有些鄙夷地哼了一聲，還搖了搖頭。
　　我跟她從來(lái)不算朋友，但她的嘲諷我卻受不了。
　　大家都聽到了，我很不服氣，問(wèn)：“你有什么想法？”
　　老師也看了出來(lái)，就問(wèn)小雅。
　　小雅說(shuō)：“國(guó) wang很生氣，他下令把小孩 sha 了。”
　　我臉漲紅了，卻無(wú)法反駁他。
　　老師顯得也很尷尬，就說(shuō)到這也是一個(gè)想法，我們繼續(xù)繼續(xù)。
　　又有同學(xué)說(shuō)這個(gè)小孩成了一個(gè)科學(xué)家，為國(guó)wang打造了一個(gè)隱形的衣服。
　　這個(gè)想法獲得了老師極力夸獎(jiǎng)，同學(xué)們也鼓掌，小雅也點(diǎn)頭鼓掌。
　　還有其他的想法，但是我都聽不下去了。這個(gè)同桌，肯定是故意找茬。
　　放了學(xué)，我追上她，問(wèn)：“你為什么覺(jué)得我說(shuō)的不對(duì)�！�
　　她還一臉奇怪：“我說(shuō)的是真話。”
　　我叫道：“我說(shuō)的也是真話呀。”
　　“哈——整個(gè)wang國(guó)的人都不敢說(shuō)珍話，你覺(jué)得你在現(xiàn)場(chǎng)你會(huì)說(shuō)真化嗎？”
　　“我——我當(dāng)然敢！”我一挺胸。
　　“那你也會(huì)被打死的�！彼行┩锵У卣f(shuō)。
　　我憤怒了：“你——”我不知道該說(shuō)什么好了，只能看她離開。真是氣死我了！
　　回家的路上，我把這件事告訴媽媽：“如果說(shuō)珍化，會(huì)不會(huì)被打死？”
　　“怎么會(huì)呢，”媽媽也有驚訝地說(shuō)，她開車看著前方，語(yǔ)音也溫柔起來(lái)，“媽媽會(huì)把你帶走，我們到一個(gè)敢說(shuō)真化的地方，快快樂(lè)樂(lè)的生活�！�
　　等爸爸回家，我又問(wèn)爸爸。
　　爸爸皺眉：“為什么別人都不敢說(shuō)真話呢？是因?yàn)橛蓄檻]嗎？嗯——人無(wú)遠(yuǎn)慮必有近憂啊�！�
　　吃過(guò)晚飯，我又問(wèn)爺爺。
　　爺爺爽朗地笑：“說(shuō)珍話怕什么，我當(dāng)了幾十年的兵。飛天下海，什么大風(fēng)大浪沒(méi)遇見(jiàn)過(guò)？那些個(gè)海盜、匪幫，還不夠我打的呢。當(dāng)然能保護(hù)得了你。”
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　　他們說(shuō)得都有道理，但那天晚上我頭一次失眠了。

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