不完整的旋律
　　愛情，好比一張旋律，跌跌撞撞一路譜下來，每一拍，每一個(gè)小結(jié)，都是必不可少的。
　　愛情甜蜜，就如同其中的重音點(diǎn)點(diǎn)，激情澎湃的聲音，踴躍出無數(shù)的熱情和喧嘩，就好像喜歡一樣。
　　愛情平淡，就如同其中的音色，平淡中也有著幸福的味道。
　　這樣的旋律不會(huì)停止，沒有休止符，直到，愛你，結(jié)束的那一天。

　　不二周助。日本東京青春學(xué)園國(guó)中部三年級(jí)生。
　　唔，也是目前該校國(guó)中部熱點(diǎn)話題的核心人物之一。
　　5月的天，明媚地讓人有了一種別樣的活力。乍現(xiàn)初藍(lán)的天空，和逐漸填滿綠色的草地，滿滿生長(zhǎng)出夏天的蓬勃。櫻花剛剛凋敝，粉色白色的落花有些來不及被清掃干凈，鋪在地上，層層疊疊，到頗有落葉歸根的意為。
　　用不二周助那最狐朋狗友之一朋友的英二的話來講，5月的季節(jié)，最適合在草地上和戀人一起曬太陽了。
　　說這個(gè)話的時(shí)候，大貓和不二躺在草地上。太陽很明媚。不二還躺在英二的膝蓋上睡覺。聽了大貓的話的下一秒，不二一躍而起。拍拍手，在英二一臉詫異的表情里，把不遠(yuǎn)處正在全部的大石CALL來。
　　“英二，我想，我不是那個(gè)親愛的人吶。”不二揶揄道。然后揮揮手走掉。低頭走路的時(shí)候，不二低低地笑了起來。不用想都可以知道現(xiàn)在某只貓咪臉大紅的樣子和某個(gè)雞蛋上面爬上的粉色超級(jí)絕配。
　　他們，就是那種，可以在草地上曬太陽，可以用大把的時(shí)間揮霍愛情的人吧。
　　幸福的都不知道做什么評(píng)價(jià)。
　　想著，原本低低笑著的嘴角也收斂了起來。那么。自己呢？不二用手遮住陽光，側(cè)過臉，看著教學(xué)樓最高處最右邊的小角落。
　　那里，是學(xué)生會(huì)的辦公室，閑人免進(jìn)。尤其是冬天怕冷的人——這是青春學(xué)園不成文的規(guī)定。
　　不二的眼睛在陽光下，瞇了起來。
　　吶，手冢。我們是不適合在草地上一起曬太陽的吶。
　　抬腕看了看手表，現(xiàn)在時(shí)間了下午3點(diǎn)。
　　離和手冢約定見面時(shí)間還有1個(gè)半小時(shí)。不二天知道他怎么會(huì)頭腦發(fā)熱地拉著英二到無人的學(xué)校，順便利用英二，間接拐了某雞蛋頭。
　　好了好了，他這個(gè)電燈泡也做得夠久了。聽小輕姐姐的LG睡衣（- -）君說，打擾人家談戀愛是會(huì)遭天譴的。不二埋怨的看了一眼還高高掛在天上的烈日。
　　太陽啊太陽，為什么你是太陽啊，啊不，應(yīng)該是，為什么你一直不下去吶……
　　不二撇撇嘴表示自己強(qiáng)烈的不滿。
　　太陽無辜地繼續(xù)照。
　　草地上是穿著青學(xué)隊(duì)服的少年。從不二的角度看過去，似乎離得很近，在做什么不可告人的事情？不過再怎么不可告人，大石也不回在這里打野戰(zhàn)的。不二淡淡瞥了一眼不遠(yuǎn)處的好友，走進(jìn)了教學(xué)樓

　　周末的教學(xué)樓空空蕩蕩的。不二沿著走廊和樓梯，一間一間教室地走過去。
　　因?yàn)闆]有課，自然。門幾乎都是關(guān)著的。
　　連著路過好幾個(gè)空蕩蕩的教室，不二試著搖了一下門把，最后還是帶著微微的失望繼續(xù)閑逛著。
　　走至3樓，拐角。不二發(fā)現(xiàn)不遠(yuǎn)處的音樂教室門是開著。
　　真是難得吶。不二笑著勾起嘴角。
　　他很喜歡音樂教室——他們的音樂教室。
　　除了網(wǎng)球，手冢和他，都固執(zhí)地喜歡著音樂。他喜歡鋼琴，一如他的輕靈和剔透；而手冢喜歡大提琴。
　　大提琴。
　　不二小的時(shí)候和隔壁家的小輕姐姐一起去聽過交響樂。那個(gè)時(shí)候，從小練琴的小輕，指著一個(gè)一個(gè)的琴告訴小不二，那個(gè)是大提琴，那個(gè)是中提琴，那個(gè)小提親。不二曾經(jīng)疑惑過很久，提琴就提琴，為什么還有分那么多SIZE吶。
　　直到遇見了手冢，不二才發(fā)現(xiàn)，原來，大提琴和別的提琴都是不一樣的。大提琴有著那獨(dú)一無二的深沉和穩(wěn)重，一如拉弦的人。
　　好吧，那開著就進(jìn)去咯，不能浪費(fèi)資源嘛。不二走進(jìn)教室。

　　學(xué)校的音樂教室很大。有各式各樣的樂器。層層疊疊地放在一起。椅子也是毫無規(guī)律的擺放。因?yàn)榻幸魳返睦蠋熓莻�(gè)很隨性的人。不二記得他第一天上音樂課的時(shí)候，隨性的老師說：“音樂是用來給人享受的東西，那么，大家找一個(gè)舒服的位子舒服的姿勢(shì)就好拉�！�
　　然后，他就遇見了手冢。
　　那個(gè)時(shí)候，還是頗為陌生的手冢君。
　　音樂是選修課。所以，6班的不二能夠遇見1班的手冢，抱著音樂書走至窗邊的少年，在初夏的季節(jié)里，遇見了站在窗邊，牢牢握著窗框的少年。
　　那時(shí)的不二，少了幾分現(xiàn)在的與世無爭(zhēng)，多了幾分孩子氣的沖動(dòng)。
　　不二聽老師說完了自由選擇位子后，就直奔最后一排的窗欄邊上。
　　他喜歡看天空吶，和他的眼睛一樣的顏色。他喜歡看著窗外，窗外不一樣的人，做著不一樣的事情，有著不一樣的神情，也懷著不一樣的心情。
　　不過，不二的手腳還是不夠快。撲向最后一排靠窗位子的時(shí)候，已經(jīng)有一個(gè)少年，依窗而立。少年背朝著不二，看不清臉。不過可以感覺到少年身上散發(fā)出的層層不快，似乎是因?yàn)樘^吵鬧而造成的。
　　少年獨(dú)自按著窗框。仿佛身后的同學(xué)吵吵嚷嚷地?fù)Q位子搶位子和他沒有關(guān)系。他的身后，是一個(gè)兩座的位子。連在一起，正對(duì)著窗口。
　　我們說了，那個(gè)時(shí)候的不二很沖動(dòng)。所以，他看了一眼站在窗邊的少年，直接撲向了靠窗的那個(gè)位子。大刺刺地坐下了，然后放下音樂書，笑容燦爛。
　　手冢聽到響動(dòng)便回過身子。
　　那節(jié)音樂課是下午的第一節(jié)。
　　手冢轉(zhuǎn)過來的時(shí)候，依舊細(xì)微地皺著眉頭。然而，從窗戶外面灑進(jìn)來的陽光，卻把手冢皺起的眉，挺拔的鼻，抿起來的薄唇，渲染的格外美好。
　　手冢盯著霸占了自己位子的少年一眼不發(fā)。到頗有我用眼神殺死你的意為。
　　不二毫不在意地聳聳肩。繼續(xù)燦爛笑容。
　　于是，一個(gè)笑容燦爛，一個(gè)皺著眉頭。兩個(gè)少年，在初一的音樂教室，初中的第一節(jié)音樂課上，靜默了很久。
　　最后是不二忍不住了。
　　好少年不二雖然是沖動(dòng)了點(diǎn)，任性了點(diǎn)，不過，似乎他是有搶了人家位子的傾向，是傾向！
　　“吶，我是不二周助，請(qǐng)多多指教了�！辈欢従彽亻_口，在念到他名字的時(shí)候，稍微放慢了語速。
　　手冢一時(shí)之間就有一種很熟悉的意為�；腥粼谀睦�，見過同樣的對(duì)白和同樣的少年�！笆众�(guó)光。”手冢沒好氣地指指自己的銘牌。看著叫不二的少年?duì)N爛的笑容，最后還是選擇了放棄把他從位子上趕（？）走的想法。
　　不二：“呵呵，我知道手冢君啊。手冢君的網(wǎng)球很厲害吶！”
　　漫不經(jīng)心的語調(diào)，沒有平時(shí)女孩子說“手冢君的網(wǎng)球好帥”那時(shí)花癡般的尖叫。幾乎同樣的話，在不二口中說出來，帶了一些調(diào)侃，一些玩味。
　　手冢突然憶起那個(gè)遲了一個(gè)月進(jìn)網(wǎng)球部的少年。那個(gè)少年也有這樣的對(duì)白。軟軟的聲音和單薄的身影，讓很多的人都質(zhì)疑了他是否能打網(wǎng)球。
　　網(wǎng)球社單薄少年的身影和面前笑容燦爛的少年重合起來。
　　“不二君也是網(wǎng)球社的。”用的是肯定語氣，手冢國(guó)光自認(rèn)沒有過目不忘的能力，不過，不二很有特點(diǎn)，他，記住了那個(gè)少年。
　　“嗨。”不二扯扯自己的書。然后歪過腦袋看手冢�！皡�，手冢君，你不快坐下么？老師的眼睛快要?dú)⑦^來了。”不二用的是無辜的語調(diào)，眨巴著眼睛看手冢。眼睛睜開的時(shí)候，手�？吹搅怂{(lán)色的流光，在陽光里流淌。
　　“好的�！庇谑牵阕铝�。
　　坐在了不二身邊的位子。
　　他選擇做到后排，原本就是怕吵。他討厭嘰嘰咕咕說個(gè)沒完的女生，也沒有習(xí)慣那些上選修課要不睡大覺要不打游戲的男生。所以他選擇了后座。
　　放下原本握著手上的書。手冢攤開課本。
　　他的左手邊是那名叫不二的少年。左手邊。
　　那個(gè)時(shí)候，他們不知道，小小的位子，就足以決定了他們的一生。

　　不二的目光，轉(zhuǎn)向了最后面靠窗的連在一起的兩個(gè)位子。收起了回憶。
　　走到放在不遠(yuǎn)處的鋼琴面前。
　　不二很喜歡鋼琴的空靈。那種彈奏下去，發(fā)出的，好聽的，類似于自然的聲音。返璞歸真的意為吶。
　　拿開琴蓋，手指付上了黑白琴鍵。
　　一曲肖邦練習(xí)曲就自然而然的流瀉出來�；貞浺膊皇芸刂频膿涿娑鴣怼�

　　然后他們就熟悉了起來。
　　不二忘了什么時(shí)候開始，他會(huì)拉著英二，英二會(huì)拉著大石，一起幫手冢撿球整理場(chǎng)地。不過始終記得，第一次見到他拉著撿球機(jī)的手冢，冰著臉，臉上閃過的表情是一抹擔(dān)憂。
　　也忘了什么時(shí)候開始，他和手冢在夏天在天臺(tái)一起吃中飯，然后冬天在手冢身為學(xué)生會(huì)長(zhǎng)的掌握了全校所有教室的鑰匙的特權(quán)下，窩在音樂教室里吃中飯。
　　忘記了什么時(shí)候開始午睡時(shí)分，手冢會(huì)拉大提琴。低沉的聲色，和少年抬起頭來那一瞬的眉宇清朗，合成了冬日的美好畫面。
　　只記得，他們滿滿的一路走來。
　　2年的光陰，他們似乎，變成了戀人。

　　變成戀人的前提是什么。不二不知道。
　　沒有告白，沒有情書。只是，他們的相處模式，似乎比大石英二有過之而無不及。
　　他們自然不會(huì)去花大把的時(shí)間晾曬愛情。不過，手冢會(huì)拉琴給不二聽。不二會(huì)等著手冢一起放學(xué)。
　　他們牽手，親吻，擁抱。除了本壘，戀人該做的他們都做了。
　　手冢會(huì)在周末打電話給不二，打著打球的旗號(hào)，兩人在街頭網(wǎng)球場(chǎng)碰面，然后借口球場(chǎng)有人，走遍東京所有的街頭球場(chǎng)。
　　手冢的手，是干燥的。卻有一種恒溫的溫暖。不二喜歡被手冢牽著走在街上的感覺。不過側(cè)臉，就可以感覺得到少年的溫度，感覺得到他一直在身邊的那種感覺。
　　那么。他們就差告白了吧。
　　不二沉沉的想到。一曲肖邦練習(xí)曲也漸漸終止。
　　換了一首《獻(xiàn)給愛麗絲》，經(jīng)典的曲子，自指尖流瀉出來。
　　這首曲子，算得上是最基礎(chǔ)的調(diào)子，只是，卻是不二的重癥。第二大段的開頭，似乎他從來沒有彈對(duì)過。
　　罷了罷了，反正今天沒有手冢那根木頭來笑他。不二閉上眼睛，沉浸在自己的音樂世界里。
　　彈至第二大段，不和諧的音符還是習(xí)慣性地出現(xiàn)。不二微怔。
　　突然恍若，愛情，就好比一曲音樂。少了一拍，多了一拍，似乎都有點(diǎn)不完整。
　　每一個(gè)節(jié)拍，每一個(gè)段落，似乎都有他應(yīng)該有的位子。都不能缺少。丟失的旋律，或多或少，都讓人覺得，怪怪的。

　　“不二。”音樂教室的門不知什么時(shí)候被推開。已經(jīng)坐在門口位子上的茶發(fā)少年，開口喚他。
　　不二轉(zhuǎn)過身的時(shí)候，正好撞進(jìn)手冢的眼睛。手冢的眼睛含笑，帶著些許揶揄的意為。不二明白手冢的意思，手冢再說，虧你是天才，怎么這么簡(jiǎn)單的調(diào)子都談不好。
　　哼，憤憤地轉(zhuǎn)過頭。不二繼續(xù)把手放在了鍵盤上。
　　不理他？手冢挑挑眉。“不二，那一小節(jié)，記得手要保持一定的空隙，這樣，換音會(huì)容易些�！�
　　“……”
　　不二猛地轉(zhuǎn)過頭，看見手冢抱著手肘看著他。
　　“吶，手冢�！彼坪跏悄愕男蓻]有彈完吧。不二也學(xué)著手冢挑眉。睜開的藍(lán)眸，戴上了些許挑釁。
　　“啊�！笔众Ｆ鹕怼�
　　不二坐在鋼琴椅上，仰起頭看著高出了很多高度的少年：“我們的旋律，不完整吶�！�
　　手冢收斂了眼里的笑意，“什么旋律？”
　　“我們的愛情，是不完整的旋律�！泵媲暗纳倌�，瞪大的眼睛，不滿地看著手冢。
　　“……”看著不二睜大眼睛的樣子，臉鼓起了起來，可愛的讓手冢好想一親芳澤�！澳睦锊煌暾�？”手冢認(rèn)真地問道。
　　他喜歡不二，不二喜歡他。他們?cè)谝黄�。這是他們的愛情。
　　不二用手，按著自己的下巴，想了一下，“告白�！辈欢y得認(rèn)真的表情，似乎也因?yàn)橥鲁鲞@兩個(gè)詞而微微的苦惱。
　　“啊�！彼麤]有說過他喜歡不二么。
　　“吶，手冢，你沒有說過你喜歡我的�！辈欢乜卦V著。想他堂堂不二，從小到大不知道被人家告白了多少次，可是，那些有什么用，他要的，只是面前這個(gè)他喜歡的家伙，這個(gè)從來沒有對(duì)他說過那幾個(gè)詞的家伙吶。
　　看著不二沮喪的臉。手冢上前，蹲下身子，抱住不二。
　　下巴抵在不二的肩窩里。
　　手冢身上薄荷水的味道，一下子充斥了不二的感觀。
　　“不二，我說過了�！笔众５氖郑粗欢难�。說話帶出來的熱氣，吹著不二的耳朵泛紅。
　　“我沒聽見吶。”被手冢抱著，不二心里的委屈散了不少，不過，還是撒嬌般的說道。
　　“現(xiàn)在就在說，”手冢抱緊了不二，我抱著你，那是“我用身體在說。”
　　“啊……”
　　“不二，我喜歡你�！惫媸莻�(gè)遲鈍的小熊啊。
　　不喜歡你，怎么會(huì)抱你。不喜歡你，怎么會(huì)吻你。不喜歡你，怎么會(huì)周末和你走過一個(gè)又一個(gè)的球場(chǎng)，踩著烈日。
　　喜歡你，在第一眼看見你，在那個(gè)午后的音樂教室，把喜歡的靠窗位子讓給你的時(shí)候，就喜歡你了。
　　“唔。”不二的手，也環(huán)過了手冢的肩。
　　“不二，你吶�！�
　　“我也說了�！币脖е銋�。
　　不喜歡你，怎么會(huì)甘愿讓你抱，不喜歡你，怎么會(huì)沉醉在你的親衛(wèi)之下，不喜歡你，怎么會(huì)拉著你走過周末的球場(chǎng)，明明知道到處都是人。
　　喜歡你，這個(gè)音樂教室，你毫不猶豫地坐下。當(dāng)我在你的左手邊的時(shí)候，心情就已經(jīng)開始悸動(dòng)。喜歡你的心情，就那么冒了出來。
　　“啊。我沒聽見�！�
　　“喂！”不二拉緊了手冢的肩�！澳阕约赫f的，這也是一種告白�！�
　　“我要聽你講�！备杏X得到，不二的下巴也放在了自己的肩窩里，淡淡的暖氣，和不二身上好聞的沐浴露的味道。
　　“不要�！辈欢苯泳芙^。
　　“不二……”手冢軟軟的在不二的耳朵旁邊吹氣。
　　“手塚！”不二推開手冢。帶著些許惱怒，明明知道，這是我的軟肋啊。
　　然而，撞進(jìn)的卻是手冢溫柔的眼睛。目光深沉，看著他的時(shí)候，卻是流露著一種寵溺。
　　“吶，手冢�！辈蛔杂X的看著他的眼眸開口。
　　“嗯？”
　　“我喜歡你�！弊炖锊蛔杂X流露出了心底最想說的話。連成了他們的愛情的旋律。
　　唔，完整了。
　　手冢伸手擁過不二。
　　不二回抱著手冢，耳邊是少年一如大提琴的聲音，深情，低沉。“我也是�！�

　　愛情里面有多少步驟有誰知道。
　　只是，似乎有一步是絕對(duì)不能少的——那就是告白。
　　看著牽在一起的手，似乎那就是我們漏了的一拍吶。
　　愛情的節(jié)奏，丟了一拍，怎么聽都是怪怪的。會(huì)變成不完整的旋律。
　　所以，那就不要大意的補(bǔ)上那一拍吧！

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