“哎，一會(huì)兒考試呢，吃啥鴨脖啊？黑小虎門(mén)口飄過(guò)的時(shí)候看你還有沒(méi)有牙啃。”
　　“去，你別管我�！�
　　“念之深愛(ài)之切，身為楊成虎后援會(huì)一大站哥，沒(méi)聽(tīng)說(shuō)他轉(zhuǎn)去管高三了？新來(lái)的年級(jí)部據(jù)說(shuō)特別和藹……”
　　“和藹個(gè)屁，上次自修課把十二班整個(gè)班都罵哭了，一嗓子整個(gè)樓道都震了，你去外面看看，那地板上還有裂痕�！�
　　“喝——牛！”
　　“鴨脖還吃不吃了？”
　　“你想騙我鴨脖是吧？”
　　在周日返校的一片吵鬧聲中，安染淡定甩手把自己的英語(yǔ)卷子拿出去作抵押，換來(lái)了全班第一的物理卷子，瞄了一眼，自己連看都懶得看的最后一道大題只有幾個(gè)狗爬的公式。
　　“什么東西？”
　　平行著的隔壁桌汪了一眼過(guò)來(lái)：“不懂了吧，人家寫(xiě)的是思路，你幫我看看程兄最后答案是多少？”
　　“在哪呢，沒(méi)寫(xiě)？”
　　程川的聲音從后面飄過(guò)來(lái)：“懶得寫(xiě)，你們算出來(lái)了幫我寫(xiě)上去�！�
　　她向后座看去，只見(jiàn)他已經(jīng)把閱讀的選擇題都抄完了。
　　安染不知道他還在奮筆疾書(shū)個(gè)什么勁，又把頭伸過(guò)去一些，發(fā)現(xiàn)了不對(duì)勁：“你怎么連我作文都抄？”
　　“你那就是范文，抄范文哪里叫抄，叫訂正。”
　　安染啞口無(wú)言。

　　“周齊銘，化學(xué)課時(shí)我沒(méi)做，別說(shuō)我沒(méi)交啊�！�
　　晨操回來(lái)的周齊銘在飲水機(jī)前咕嚕一陣，放下水杯隨意應(yīng)付了一句：“記著了，徐承恩沒(méi)交化學(xué)作業(yè)�！�
　　徐承恩一個(gè)起身，來(lái)勢(shì)兇猛，雙目怒視沖到周齊銘面前——然后轉(zhuǎn)了個(gè)一百八十度的彎沖回程川桌前：“程兄，化學(xué)課時(shí)借我一用�！�
　　“在安染那邊�！�
　　“安美女，安安！”
　　“沒(méi)抄完呢�！�
　　“程兄的狗爬字你看著多費(fèi)勁，你抄周齊銘的不就好了……”
　　安染一頓，手中的筆也劃了個(gè)空。

　　安染中午沒(méi)有去食堂。
　　看著窗外面熙熙攘攘的搶飯大隊(duì)，合著學(xué)校廣播的紅色歌曲，暗自感慨吃飯果然是生產(chǎn)革命的第一動(dòng)力。
　　“還不吃��？等人？”
　　安染循聲望去，是教室外的周齊銘。
　　“沒(méi)人�！�
　　他摸了摸后腦勺，正午的陽(yáng)光微斜進(jìn)走廊，剛好籠罩住他半個(gè)身子，指尖和頭發(fā)都偏了色。
　　“又不吃飯？”
　　安染顧自從抽屜里拿出一罐黑米紅豆粥，開(kāi)了蓋，甜膩的味道粘在鐵罐口上散發(fā)出來(lái)，她拿塑料勺子挖了一口，沒(méi)掏到紅豆，有些失望。
　　“搶不過(guò)高三，你再去晚點(diǎn)，也搶不到好菜了�！�
　　周齊銘聽(tīng)完也還是沒(méi)有急著走的意思，扶了把走廊半開(kāi)的窗，目光轉(zhuǎn)向別處：“我去我哥那邊蹭飯，倒是你，胃不好別喝涼粥。”
　　安染又頓了頓，抬起頭看過(guò)去。
　　周齊銘似乎早有預(yù)料，回道：“出于同學(xué)的關(guān)心�！�
　　安染回頭看了看手里的粥，應(yīng)聲：“嗯�！�

　　“你喜歡隔壁化表？”
　　“沒(méi)有……只是覺(jué)得他好看。”
　　“那不還是喜歡嘛。”
　　“不好，人家有女朋友吧……”
　　“他們班那個(gè)安染？分啦。”
　　“什么時(shí)候的事？”
　　“就前幾天，她室友是我初中同學(xué)，我口風(fēng)里探到的。我還聽(tīng)說(shuō)他們班那個(gè)學(xué)神，就程川你知道吧？”
　　“那個(gè)物理競(jìng)賽拿了第一，上次升旗被頒獎(jiǎng)的那個(gè)？”
　　“嘿，看來(lái)你還真只記長(zhǎng)得好看的，平時(shí)怎么不見(jiàn)你記性這么好……”
　　“你說(shuō)你的，那個(gè)程川怎么了？”
　　“因?yàn)槌檀ǎ质值��！?br>
　　安染用小賣部新買(mǎi)的隱形膠帶沾著地理試卷，剪平了，指甲刮了刮，然后用拇指甲頂起一個(gè)邊角——
　　刺啦。
　　隔壁桌投來(lái)同情的目光：“小賣部這批貨不行，聽(tīng)說(shuō)他們別墅靠海了，就是靠的這點(diǎn)蠅頭小利積少成多�！�
　　安染看著試卷上半張地圖，陷入強(qiáng)迫癥的惆悵。
　　“再沾一次，用我的。”后桌遞過(guò)來(lái)一張卷子。
　　安然沒(méi)有接。
　　“我這張卷子沒(méi)一道錯(cuò)題，你全沾壞了我也不嫌棄，反正沒(méi)用�！�
　　徐承恩聽(tīng)言遠(yuǎn)遠(yuǎn)地罵過(guò)來(lái)一句：“艸！這張優(yōu)秀分69分的周考卷程兄滿分，變態(tài)如斯。”
　　程川沒(méi)有理會(huì)班上的小波瀾，依然埋頭在一堆試卷和習(xí)題冊(cè)里，左手晃了晃，試卷紙頁(yè)發(fā)出嘩啦啦的幾聲響：“拿著，我手酸�！�
　　安染一言不發(fā)地接過(guò)，片刻過(guò)后又把卷子還了回去。
　　“干嘛？”
　　“字太丑�！�
　　“……”

　　安染并不是真的覺(jué)得字丑，只是覺(jué)得有點(diǎn)微妙。
　　安染是怎么看程川的呢，一個(gè)天上掉下來(lái)的、可以肆無(wú)忌憚抄作業(yè)的、好說(shuō)話偶爾嘴皮的完美后桌。
　　程川是怎么看安染的呢，她不知道。
　　眾所周知，程川上課是支棱著頭半夢(mèng)半醒地上的，安染時(shí)常聽(tīng)到他筆尖點(diǎn)在桌面上的聲音，每次這個(gè)聲音越來(lái)越弱、間隔時(shí)間越來(lái)越長(zhǎng)的時(shí)候，就說(shuō)明他睡著了。
　　自修課的時(shí)候也一樣，當(dāng)大家突然默契地安靜下來(lái)的時(shí)候，十有八九是年級(jí)部來(lái)巡視了。她用椅背碰了碰他的課桌，他睡眼惺忪地抬頭，用手臂支撐住還昏著的腦袋，手順勢(shì)撫上后頸，手指關(guān)節(jié)還泛著被頭發(fā)壓出來(lái)一道紅一道白的細(xì)印。
　　等年級(jí)部背著手從窗口經(jīng)過(guò)的時(shí)候，才低低罵出一句：
　　“操�！�
　　安染回頭，以為是自己撞了他的桌子把他嚇到了。
　　程川一愣神:“我沒(méi)說(shuō)你�！�
　　隔壁桌的小流氓江臨嗤嗤地笑出來(lái)，程川莫名其妙地看了他一眼，然后耳根子刷的紅了。
　　江臨還在笑，引的周圍人都看過(guò)來(lái)。
　　班長(zhǎng)徐承恩出于管紀(jì)律的需要，喊了句：“怎么了江臨，什么黃色笑話又把你逗笑了？”
　　“沒(méi)，”江臨一邊笑一邊說(shuō)，“我看他倆挺有意思�！�

　　“安染，你和程川怎么回事？”一個(gè)女生走上來(lái)，和安染并肩而行。
　　“��？”
　　女生聳了聳安染的肩膀：“今天江臨不是笑你們，笑你們什么呀？”
　　“誰(shuí)知道他在笑什么，他這個(gè)人就是這樣，莫名其妙�！�
　　“有情況……”
　　“什么情況？”
　　女生擠眉弄眼地給安染使了個(gè)眼色。
　　“我說(shuō)，你和程川呀�！�

　　安染每到冬天的時(shí)候，便會(huì)無(wú)比的想念夏天；可每到夏天的時(shí)候，就又煩得不行。
　　晨跑完的男生們你推我擠在空調(diào)邊上，合著一股咸咸的汗味，把好幾個(gè)本來(lái)要上去灌水的女生硬是給熏了回去，安染深呼吸一口，憋著氣上去迅速地灌了半杯水回來(lái)。
　　一抿，灌成熱的了，燙的不行。
　　她起身打算再?zèng)_一回，走道上經(jīng)過(guò)周齊銘，頭也不回從她手里抽出水杯就去前面灌了，像是習(xí)慣性的動(dòng)作。
　　“哎……”
　　后面不用你灌那句話被咽在了喉嚨里。
　　因?yàn)槌檀〒踉诹税踩厩懊妫瑥闹荦R銘手里拿過(guò)了她的杯子，帶著意味不明的敵意看了他一眼。
　　“你們干嘛，爭(zhēng)水杯所屬權(quán)？”徐承恩卷著袖子拿起他的老干部水杯也往飲水機(jī)邊上靠過(guò)去，然后發(fā)現(xiàn)了什么不對(duì)勁的，“不是，你們兩個(gè)大老爺們，用什么粉色的水杯啊……”

　　體育課常常是被安排自由活動(dòng)，當(dāng)有一個(gè)學(xué)生回去教室自修寫(xiě)作業(yè)的時(shí)候，往往會(huì)有一大批看著心里癢癢也零零散散回去的。幾個(gè)男生好玩些的，留在籃球場(chǎng)和別班的組隊(duì)打球，再有幾個(gè)女生在場(chǎng)外邊上看，表面上是助威熱鬧的，看得男生不好意思，表現(xiàn)用力過(guò)猛，實(shí)際上就是看那么幾個(gè)帥哥，而帥哥往往都是散漫的——
　　比如程川，從來(lái)不在乎多幾個(gè)女生來(lái)看他。
　　再比如周齊銘，心不在焉，數(shù)次被隊(duì)友徐承恩嫌棄。
　　安染作為隨大流的，多數(shù)是先操場(chǎng)溜達(dá)一圈，感慨一下人生和作業(yè)，再不情愿地提前半節(jié)課回教室和幾個(gè)固定搭檔交流作業(yè)答案。
　　她在回教室的路上經(jīng)過(guò)籃球場(chǎng)，正巧聽(tīng)到幾個(gè)別班的女生在討論程川。
　　“要是下學(xué)期分班能和程川分到一個(gè)班就好了。”
　　“他啊，進(jìn)理科實(shí)驗(yàn)班都板上釘釘?shù)氖铝恕！?br>　　“他們班的女生難道就不覬覦這樣的美貌嗎？我要在他們班，現(xiàn)在人都追到了�！�
　　“那你追呀！”
　　安染多看了那個(gè)女生一眼，長(zhǎng)得漂亮又機(jī)靈。她又看了眼球場(chǎng)上運(yùn)球突破的程川，白T已經(jīng)被汗打濕了不少，頭發(fā)也顯得濕漉漉的。
　　不自覺(jué)的就記憶起每次體育課后的一節(jié)課她都得吹著大風(fēng)浸在身后這個(gè)男生的略帶咸味的汗氣里，由于還夾雜著一股衣服上揮發(fā)出來(lái)的香皂味道，這股氣味在難聞和好聞之間反復(fù)徘徊難以下定，傳遞到大腦后就濃縮成倆字——詭異。
　　或許她該聞聞那個(gè)味道，別說(shuō)坐程川前面，坐一個(gè)班也不會(huì)樂(lè)意了。

　　填寫(xiě)文理分科表真是件重大的事。
　　安染本身就偏科，所以填的毫不猶豫，父母也簽的毫不猶豫。但對(duì)于一些不偏科又兩難取舍的人來(lái)說(shuō)，這張表可能滿懷著忐忑不安和未知的惶恐。
　　“我看看啊，周齊銘去理科，安染去文科�！笔毡淼男斐卸鞴珯�(quán)私用地八卦起了班上人文理科取向，還不忘大聲朗讀出來(lái)。
　　程川踢了踢她的凳腳，安染往椅背上一靠，依然目不轉(zhuǎn)睛地盯著手上的數(shù)學(xué)試卷，在題目旁邊寫(xiě)著一串又一串的解題思路，順便拿著打草稿。
　　程川的聲音不近不遠(yuǎn)地從她耳后傳來(lái)：“你不是想學(xué)心理學(xué)嗎，文科可考不了的啊�！�
　　“我當(dāng)然知道，”安染快速而熟練地畫(huà)出了個(gè)十字坐標(biāo)軸，將函數(shù)曲線上的關(guān)鍵點(diǎn)了點(diǎn)，“我但凡是物理化學(xué)有點(diǎn)造化，能選文科嗎�！�
　　“你數(shù)學(xué)好啊，就不拼一拼了？”
　　“認(rèn)命了�！�
　　“怎么這就認(rèn)命了？”
　　安染莫名從哪里竄上一股煩躁：“你怎么比我爸媽還關(guān)心我？反正我選理科也不和你一個(gè)班，你管這個(gè)做什么。”
　　程川沒(méi)有回話了。
　　她話說(shuō)完才發(fā)覺(jué)不當(dāng)，但心里的煩躁依然沒(méi)有散去。
　　夢(mèng)想知覺(jué)的麻木、家人漠然的袖手旁觀、分離就在眼前卻什么也改變不了的事實(shí)，將她狠狠地碾進(jìn)沉默的碎片里。
　　也不知道過(guò)了多久，后面才傳來(lái)輕輕的一聲：
　　“行，不管了�！�

　　“靠，以前高一地理位置偏僻搶不到飯也就算了，現(xiàn)在高二拖堂依然搶不到飯，怎么升級(jí)地位還沒(méi)一點(diǎn)優(yōu)勢(shì)了……”
　　安染在一群抱怨聲中也隨著大部隊(duì)來(lái)到了食堂，看了眼以往最熱門(mén)的蓋澆飯窗口，食堂阿姨剛收拾好勺子和飯盆，毫不留情地拉下了窗口的玻璃擋風(fēng)板。于是她決定去小賣部買(mǎi)傳說(shuō)中的油面皮裹火腿腸——低配手抓餅，刷完卡，撥開(kāi)塑料袋咬了口，里面還夾了一個(gè)煎蛋，沒(méi)那么難吃。
　　路過(guò)一桌偶然見(jiàn)到了程川，他們男生經(jīng)常三五成群霸占一整張桌子，自個(gè)兒班的別班的都聚在一塊。
　　短暫的目光交匯后，她便避開(kāi)視線往食堂出口走了。
　　“明明放這兒了……誰(shuí)偷了我的熱水瓶啊靠�！�
　　“節(jié)哀順變，我上次碰見(jiàn)更過(guò)分的，趕到現(xiàn)場(chǎng)的時(shí)候瓶沒(méi)了，蓋還在�！�
　　熱水供應(yīng)點(diǎn)在午休時(shí)間總是十分熱鬧，她一邊啃著手抓餅一邊開(kāi)始悠閑地打水，男男女女在這個(gè)地點(diǎn)默契程度很高地自動(dòng)分開(kāi)成兩堆，有同學(xué)過(guò)來(lái)和她一塊兒打水，指著那頭的男生堆和安染說(shuō)：“安安，那邊有幾個(gè)男生一直看你�！�
　　她回頭淡淡張望一眼，不是面熟的。
　　“不認(rèn)識(shí)�！�
　　女生羨慕地感嘆了一聲：“當(dāng)美女可真好啊�！�
　　安染回到教室，桌上放著一盒牛奶，同學(xué)說(shuō)是程川要給的。
　　那是她第一次主動(dòng)喝以往自己最討厭的純奶，沖下了胃里手抓餅的那股油膩感，竟發(fā)現(xiàn)原來(lái)是好喝的。

　　后來(lái)才知道，之前打水地方是周齊銘所在新班級(jí)的男生。
　　據(jù)說(shuō)他們班有個(gè)男生看上了安染，還因?yàn)檫@件事和周齊銘有點(diǎn)矛盾，鬧得全班皆知，某某喜歡安染的消息都傳進(jìn)了她班里。
　　安染無(wú)所謂。
　　對(duì)于校園戀愛(ài)她沒(méi)有什么幻想，那些都好縹緲，浮于表象。
　　高二過(guò)得很快，忙于每天的課程與試題卷，過(guò)得幾乎和高三也沒(méi)什么分別了，學(xué)習(xí)的分量逐漸高于了情感需求。聽(tīng)說(shuō)某位低年級(jí)小學(xué)弟加了安染的聯(lián)系方式，說(shuō)了句她長(zhǎng)得好看，其他并無(wú)打擾，安染也就沒(méi)有理會(huì)。
　　看啊，長(zhǎng)得好看，就只是這么縹緲。

　　高三嘩啦啦撲閃著白鴿的翅膀穿過(guò)杉木的間隙襲來(lái)了。
　　平平淡淡的日子被夸張的試題卷覆蓋，偶爾得以喘息的時(shí)候看見(jiàn)的也只是平平淡淡沒(méi)有任何改變的一角。
　　大家紛紛把自己夢(mèng)想的大學(xué)貼在桌角、墻邊、班級(jí)門(mén)口的展示板上，安染抬頭望著自己姓名欄對(duì)應(yīng)過(guò)去的字眼，沒(méi)有憧憬，沒(méi)有熱淚盈眶，就好像那只是幾個(gè)字。
　　經(jīng)過(guò)理科實(shí)驗(yàn)班的時(shí)候安染抬頭去尋找那個(gè)名字，在清一色了不起的學(xué)府名字中，夾著一個(gè)……同樣也了不起的學(xué)府。她揉了揉發(fā)酸的脖子，往樓梯上邁，撞見(jiàn)程川拿著疊試卷和同班一個(gè)女生說(shuō)說(shuō)笑笑地走下來(lái)。
　　程川出名出到全校皆知，老師眼里的競(jìng)賽一位候選人，年級(jí)部主任眼里的頂尖大學(xué)保送生，同學(xué)眼里的仿佛不努力就能進(jìn)前十的天才——女生眼里的帥哥。
　　這個(gè)女生她哪里見(jiàn)過(guò)。
　　“咦，好像是以前你們班的�！迸埠孟褚�(jiàn)過(guò)她。
　　“哦，安染�！�
　　程川的笑好像有點(diǎn)兒不太自然，安染的點(diǎn)頭也顯得不自然。
　　“我剛看到你們的學(xué)校，很厲害�！�
　　女生謙虛起來(lái)：“不不不，那些掛著就是好看好看的。”
　　程川問(wèn)：“那你呢，考什么學(xué)校？”
　　安染不知道怎么開(kāi)口回答。
　　程川很會(huì)給她臺(tái)階下：“保密啊？高考完再告訴我好了�！�
　　然后他們一同往教室走了。
　　安染走上一層樓，還沒(méi)到教室的樓層，卻直接拐進(jìn)了樓梯邊上洗手間，在洗手臺(tái)前看到鏡子里的自己，臉色略顯蒼白，不太好看。
　　有人可以為了追尋愛(ài)努力趕上原本遙不可及的腳步，有人自覺(jué)黯淡一開(kāi)始就放棄被光芒照耀。

　　那天晚上星河靜謐，但是沒(méi)有人在意星星，大家齊聚一堂為著將要展開(kāi)的新畫(huà)卷把酒言歡，脫去三年稚嫩歲月的束縛，像大人一樣紀(jì)念青春。
　　“來(lái)來(lái)來(lái)各位，祝我們前程似錦，再也不用五點(diǎn)起床，能天天睡大覺(jué)！”
　　有人嬉笑起來(lái)：“徐承恩，你就這點(diǎn)出息！”
　　杯中裝著各色酒飲，在杯與杯的碰撞間交相輝映。
　　“程川，你女朋友呢？”
　　安染拿杯子的手一顫，杯中輕輕漾起一圈漣漪。
　　大家開(kāi)始起哄：“程兄交女朋友了？誰(shuí)�。坎粫�(huì)是實(shí)驗(yàn)班那個(gè)神仙姐姐蘇箐吧？”
　　她的眼神順著坐席的焦點(diǎn)投去，碳酸氣泡的酸澀感從鼻腔慢了好幾秒才鉆出來(lái)，冰涼感被一股熱氣比下去，眼角泛起紅來(lái)。
　　程川撐著半邊臉，默默將手背擋到有些發(fā)燙的面頰上：“咳，她有事�！�
　　安染忽然有種不真實(shí)的下墜感，仿佛自己在這一片哄鬧聲中置身局外，杯子捏得愈發(fā)的緊，手指關(guān)節(jié)發(fā)著病態(tài)的白。
　　然后又突然松了下來(lái)，她帶著所有不堪回憶的自我消沉，與今天原本所做打算的所有力氣，全部松懈下來(lái)。

　　結(jié)束這場(chǎng)聚會(huì)的時(shí)候天很黑了，夜已入深，男生們很講風(fēng)度地給每輛出租車都安排指派進(jìn)一位男生為女生保駕護(hù)航，規(guī)劃到安染的路線時(shí)，只有程川順點(diǎn)路，便等到最后出發(fā)。
　　八月的晚風(fēng)竟不尋常地帶著涼意，安染和程川站在原地看著以前的班長(zhǎng)徐承恩指揮打車的隊(duì)伍，程川站在她身邊比她高出一個(gè)頭，身影看上去略顯單薄。
　　安染看著遠(yuǎn)處的大家，想到這或許是最后一次相見(jiàn)，帶著懷念般的味道笑了笑：“你說(shuō)，我們哪天回頭，會(huì)不會(huì)發(fā)現(xiàn)這是最快樂(lè)的時(shí)候�！�
　　程川的雙眼映出路燈的斑斕光影，在夜色中依然顯得明亮，聲音沉沉的，不輕不響：“安染，你快樂(lè)嗎？”
　　良久沒(méi)有回答。
　　安染雙目含著眼淚，沒(méi)撐多久便有苦澀的味覺(jué)漫入，沒(méi)回氣，怕被聽(tīng)出異常。
　　青春原本是純凈與火熱交織的東西，比喻起來(lái)像是夏日里盛放著冰球的汽水，冒騰著咕嚕咕嚕的小泡沫，在清妙的爆破聲里撒向熱騰騰的空氣。摧毀這一切美好悸動(dòng)的是她的無(wú)動(dòng)于衷，和陷入自我的死氣沉沉。
　　很多事物并非一直站在原地等她，回頭看什么都沒(méi)有，往前看也什么都沒(méi)有，因?yàn)槟切〇|西已然走出去了，那些還沒(méi)開(kāi)始的，那些慢了一步的，那些草草結(jié)束的，都已經(jīng)被時(shí)間沖向了別處，只有自己還被困著。
　　心里的聲音早就替她回答了。

　　【END】

　　《青春不快樂(lè)》后記

　　關(guān)于安染，那真是一個(gè)自卑、敏感細(xì)心又冷漠的孩子——我是指，發(fā)自內(nèi)心的冷漠。安染有很多閃光點(diǎn)，比如腦中突然飄過(guò)的莫名其妙的幽默感，比如安安分分不打擾的小心翼翼的溫柔，比如好看。不過(guò)我更愿意寫(xiě)出她的缺點(diǎn)來(lái)，消極。安染的消極不是崩潰的消極，也不是脆弱的消極，相反她十分淡定，十分堅(jiān)強(qiáng)，她用這些來(lái)掩蓋消極的痛苦，并在之間找到了一個(gè)能讓自己安分生活下去的平衡點(diǎn)。
　　她的青春里出現(xiàn)了兩個(gè)男孩，一個(gè)是周齊銘，一個(gè)是程川。周齊銘并不懂她，但也尊重她，他偶爾吃醋，因?yàn)槌檀ê翢o(wú)疑問(wèn)是對(duì)安染不一樣的人。安染在這段感情里首先學(xué)會(huì)的是拒絕，她意識(shí)到自己根本不喜歡周齊銘，一旦意識(shí)到，分手的決定也做的干脆利落。大家開(kāi)始議論她與程川之間的曖昧，甚至與她上一段并不成功的戀愛(ài)做出聯(lián)系，安染本性不喜歡管這些，但是她開(kāi)始表現(xiàn)得在意，她越不明白自己為何在意，就越想遠(yuǎn)離程川，仿佛離開(kāi)這個(gè)當(dāng)事人她內(nèi)心才會(huì)得到點(diǎn)平靜。
　　其實(shí)在意是喜歡的開(kāi)始。
　　程川當(dāng)然好，好到在他身邊她有了習(xí)慣性的安全感，不擔(dān)心誰(shuí)會(huì)搶走他。程川當(dāng)然喜歡安染，坐在她后桌，對(duì)她嘴皮幾句她會(huì)擺出故意嫌棄的樣子，露出小女生的嬌俏可愛(ài)；她也很有話語(yǔ)藝術(shù)感，和她聊天總能察覺(jué)到她世界里的古靈精怪；有時(shí)候只是拍了下她肩膀，心動(dòng)也就是回頭的一瞬間。
　　不過(guò)結(jié)局真的很現(xiàn)實(shí)，只有一方主動(dòng)而另一方退步的感情，終歸是隨著分離與時(shí)間消散了。安染這個(gè)時(shí)候才半夢(mèng)半醒地反省出來(lái)，每個(gè)人都有追逐愛(ài)的權(quán)利，如果覺(jué)得自己不夠格，那就讓自己變得夠像樣。不過(guò)她沒(méi)有來(lái)得及，原本打算在同學(xué)會(huì)后重新拾起的那份蠢蠢欲動(dòng)，又一次被現(xiàn)實(shí)打敗了，這樣被動(dòng)的放棄往往比之前主動(dòng)的放棄所帶來(lái)的傷害更大，安染不得不承受惡果。
　　她當(dāng)然不快樂(lè)。

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