高一下學(xué)期，是北陽(yáng)中學(xué)文理分科的分界點(diǎn)。

“說(shuō)起來(lái)，你是想讀文科還是理科？”
“我還沒(méi)想好呢……”
“話說(shuō)、你數(shù)學(xué)只考過(guò)個(gè)位數(shù)吧？快點(diǎn)圈個(gè)文科交上去啊！”
“不！我覺(jué)得我不是能被貼標(biāo)簽分類的類型！”

志愿交上去后，小伙伴們才發(fā)現(xiàn)常年吊車尾的王爾颯出乎所有人意料選擇了理科。

“你是想去當(dāng)分母嗎！文科好歹能混個(gè)卷面分吧！”
“……文科字太多了，理科寫個(gè)解還能掙0.5分呢。”

多年以后，混成了理綜魔鬼的王爾颯畢業(yè)時(shí)對(duì)班主任說(shuō)：“老師！感謝您當(dāng)年說(shuō)我有理科天賦！沒(méi)有您就沒(méi)有今天的我！”

李老師：該不該告訴她是因?yàn)槲睦矶紝?shí)在慘不忍睹她父母要求學(xué)理科好就業(yè)呢？

#成長(zhǎng)流，勵(lì)志溫馨向
#女主是個(gè)有趣的女人·人間刷題機(jī)·騷操作不斷
#成績(jī)都是穩(wěn)扎穩(wěn)打提高，不會(huì)有金手指或超現(xiàn)實(shí)能力