體驗(yàn)書的內(nèi)涵
　　小時(shí)候是在一種懵懵懂懂的記憶中度過(guò)的。每次在伙伴的歡聲笑語(yǔ)中。我都分明感到了一種莫名的寂寞，那是，我很難說(shuō)清楚這種莫名的寂寞是什么。今天看來(lái)，那也許就是同年里剛剛綻放芽苞的夢(mèng)想的鼓燥，它那么稚嫩，那么迷茫，那么渴望著一個(gè)人簽住著它的漂浮，告訴它成長(zhǎng)的方向。正因?yàn)檫@一份莫名的寂寞，我少了一份和伙伴的廝打鬧，而是多了一種這樣的時(shí)候，度坐在小河邊，捧著一本忘記從哪弄來(lái)的書。
　　那是，數(shù)對(duì)于我，范圍狹窄到了極點(diǎn)、小人書，也是從那時(shí)開(kāi)始，從那一幅幅并不美的畫中，我認(rèn)識(shí)了一個(gè)貧苦但不軟弱的小男孩——三毛；認(rèn)識(shí)了一個(gè)美麗善良的女孩子——海的女兒；認(rèn)識(shí)了一群小巧可愛(ài)的精靈——七個(gè)小矮人。就這樣，在上小學(xué)之前那段時(shí)光里，小人書伴著我一天天成長(zhǎng)，為我描繪了許許多多五彩斑斕的夢(mèng)。
　　后來(lái)，我告別了童年，書對(duì)于我來(lái)說(shuō)，便不再是小人書了，我曾一度貪婪地從老師手中借過(guò)《兒童文學(xué)》，每一字閱讀中，都能體驗(yàn)到不同的樂(lè)趣，有那么一天，讀到了朱自清的《荷塘月色》，那美麗、清幽，散發(fā)著淡淡哀愁的意境又喚醒我近乎遲頓的讀書快感。從此我開(kāi)始了名著的親密接觸，海明威在《老人和�！分屑で榈墓P調(diào)，讓人第一次深刻理解了一種精神，讓我看到了那段血腥的歷史；《靜靜的頓河》讓我覓到了水草美的綠地。這些書伴我讀過(guò)了許多寂寞的時(shí)節(jié)，也只有捧起它，那份莫名的寂寞才能得以平靜地安睡。
　　走進(jìn)中學(xué)校園，忘乎所以地讀起托爾斯泰，雨果、契科夫、還有林語(yǔ)堂、朱自清、魯迅、三毛。而這其中，我最喜歡的作家應(yīng)是林清玄了，他的文學(xué)中充滿著佛門的浩然之氣。博大而清遠(yuǎn)，他善惑、寧?kù)o的文風(fēng)，使我不由得陶醉其中，每一次捧起《林清玄散文》，總會(huì)有不一樣的感受，似流水，似晨霧、似微風(fēng)輕拂。
　　收回迷離的目光，我知道這就是書帶給我從童年到現(xiàn)在的夢(mèng)想，伴著這種夢(mèng)想我一路到今天。夢(mèng)醒時(shí)，我依然看到書才是人生的相伴一生的朋友，一生的老師，它總是在你最需要的時(shí)候悄然而生，于是，人生的境界就可以反復(fù)地體驗(yàn)著豐富，美好與偉大。
　　書籍，使世界上所有的偉大都凝結(jié)在兩個(gè)字里。人生中的萬(wàn)千縷情歸結(jié)在著兩個(gè)字里。書香漫漫，漫漫中泛著幽幽清香。清香中泛著脈脈情趣，書的清香中，漫漫清清。我以書中體驗(yàn)到的是書的內(nèi)涵。

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