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文案
偷竊人心,罪大惡極!

無(wú)腦短甜。
內(nèi)容標(biāo)簽: 甜文 輕松
 
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捕快
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教書(shū)先生


一句話(huà)簡(jiǎn)介:偷竊人心,罪大惡極!

立意:甜

  總點(diǎn)擊數(shù): 1272   總書(shū)評(píng)數(shù):9 當(dāng)前被收藏?cái)?shù):43 文章積分:1,566,516
文章基本信息
  • 文章類(lèi)型: 原創(chuàng)-純愛(ài)-古色古香-愛(ài)情
  • 作品視角: 不明
  • 所屬系列: 短篇?dú)g樂(lè)多 之 短篇
  • 文章進(jìn)度:完結(jié)
  • 全文字?jǐn)?shù):2041字
  • 版權(quán)轉(zhuǎn)化: 尚未出版(聯(lián)系出版
  • 簽約狀態(tài): 已簽約
  • 作品榮譽(yù): 尚無(wú)任何作品簡(jiǎn)評(píng)
本文包含小眾情感等元素,建議18歲以上讀者觀(guān)看。
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捕快和教書(shū)先生

作者:扶月而歌
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    捕快和教書(shū)先生


      捕快和教書(shū)先生

      【1】

      捕快出差三天,回來(lái)后得知隔壁的教書(shū)先生為保護(hù)學(xué)生被山賊抓走了。

      同事說(shuō):“你別急,先回家休息吧。交給哥兒幾個(gè),準(zhǔn)把人給帶回來(lái)!

      捕快想了想覺(jué)得人不救回來(lái)自己睡不安穩(wěn),所以為了睡個(gè)好覺(jué),他提著刀自己去了。

      他快馬加鞭,只希望還來(lái)得及。

      若是那人死了就沒(méi)人天天幫他刷好感度了,這可不行,絕對(duì)不行。

      【2】

      捕快長(zhǎng)得兇神惡煞,人見(jiàn)人怕。

      在墨先生來(lái)之前,捕快是孩童們的噩夢(mèng)。孩童們?nèi)羰遣宦?tīng)話(huà),家長(zhǎng)便會(huì)嚇唬道:“再不聽(tīng)話(huà)就叫楊捕快把你抓走!”如此一來(lái),捕快在鎮(zhèn)上好感度已經(jīng)是負(fù)值了。也就同事跟他相處久了知道他是可靠之人,愿意與之親近。

      教書(shū)先生來(lái)的那日,楊捕快剛好不當(dāng)差,見(jiàn)到他瘦胳膊瘦腿搬個(gè)箱子老吃力了就幫了會(huì)兒忙,順便盤(pán)問(wèn)了一些問(wèn)題。

      他沒(méi)穿制服,跟人家又不熟,問(wèn)得先生煩了,嗆他說(shuō):“你查戶(hù)口呢?問(wèn)這么多……”

      捕快頓時(shí)尷尬,連忙表明身份。說(shuō):“不好意思,職業(yè)病犯了!

      先生拍拍胸口,松了口氣:“嚇?biāo)牢伊,還以為是地頭蛇假獻(xiàn)殷勤要讓我交保護(hù)費(fèi)!

      捕快說(shuō):“我在這里,沒(méi)人敢收保護(hù)費(fèi)。你安心教書(shū)便可!

      【3】

      教書(shū)先生長(zhǎng)得清秀俊朗,人見(jiàn)人愛(ài)。

      先生初入學(xué)堂,只上了一天的課就刷滿(mǎn)了小朋友們的好感值,甚至有爆表的傾向。兩三天之后他又刷滿(mǎn)了家長(zhǎng)們的好感值。

      捕快暗中觀(guān)察的時(shí)候簡(jiǎn)直嫉妒到滿(mǎn)目全非,差點(diǎn)抓破了門(mén)板。

      門(mén)板外面,有小孩子不知何故哭鬧起來(lái)。家長(zhǎng)哄了會(huì)兒沒(méi)了耐心,恐嚇道:“再不聽(tīng)話(huà)我讓楊捕快把你抓走!”

      “哎哎哎!卑咨碛皳踝×瞬犊斓囊暰(xiàn),先生的聲音響起,“大姐啊,別給孩子灌輸錯(cuò)誤的觀(guān)念。楊捕快只是塊頭大,人高冷,沒(méi)有表情是面癱,本質(zhì)上他可是個(gè)盡忠職守的好捕快。您應(yīng)該跟孩子說(shuō)‘小雨呀~以后在外面遇到壞人,被欺負(fù)了,要趕緊跑去找楊捕快哦,楊捕快會(huì)保護(hù)你的!’要讓孩子信任這些守衛(wèi)我們家園,保護(hù)我們安危的好同志。不要讓孩子們恐懼他們,遇到危險(xiǎn)不敢向他們求救!

      “對(duì)!”捕快一個(gè)沒(méi)忍住,扒開(kāi)門(mén)板沖了出去。

      孩子嚇得屁滾尿流,爬起就跑。

      先生哭笑不得,捕快手足無(wú)措。

      送走了所有學(xué)生,天也將黑了。先生說(shuō):“下班啦~回家啦~”

      他轉(zhuǎn)身要拿學(xué)生的作業(yè),卻見(jiàn)捕快已經(jīng)抱在了懷里。

      捕快說(shuō):“一起走吧!

      說(shuō)是一起,卻是全程快半步走在先生前面。

      先生忍著笑,沒(méi)拆穿。

      【4】

      捕快免費(fèi)保護(hù)先生安危,先生努力幫捕快刷好感度。

      先生要來(lái)了捕快的排班表,又對(duì)照學(xué)堂里的課程表,組織了一些活動(dòng)。比方說(shuō),初一開(kāi)展安全知識(shí)講座,特邀捕快前來(lái)給孩子們普及各種安全知識(shí)。到了月中組織武術(shù)訓(xùn)練課程,讓捕快簡(jiǎn)單教孩子們幾招——就不指望他們和壞人過(guò)招了,當(dāng)做健身訓(xùn)練吧。

      捕快教完小朋友轉(zhuǎn)頭問(wèn)先生:“要不我也教你幾招,你可自保!

      先生擺擺手:“不學(xué)不學(xué),我要文武雙全還要你干嘛?這月三十有沒(méi)有空?我想組織孩子們?nèi)チ沂苛陥@,你能不能去給他們講講前輩們的故事?”

      捕快說(shuō):“我去調(diào)班。”

      緬懷先烈的活動(dòng)結(jié)束,捕快在小朋友當(dāng)中的好感度持續(xù)高漲。小朋友抓著他的衣角要拜師學(xué)武,要學(xué)盡他的本事,跟他一起保護(hù)小鎮(zhèn)。

      捕快感動(dòng)得熱淚盈眶?吹胶⒆觽兲煺鏌o(wú)邪的笑臉,他要被暖哭了。

      但他不能,他得忍著。他高冷,威嚴(yán),強(qiáng)大,人設(shè)不能崩!

      ——不,他人設(shè)還是崩了。

      回家路上,四下無(wú)人,只有先生相伴。捕快忍不住,忍不住笑了。想到小孩子們天真無(wú)邪的小眼神,他心里像是開(kāi)了一朵小花。

      先生扭頭看他,提高燈籠照亮他的臉!肮,你笑起來(lái)蠻好看的嘛。往后要多笑給我看,知道嗎?”

      【5】

      捕快說(shuō):“知道了!

      我往后,一定會(huì)多笑給你看的。

      從今,往后。

      【6】

      回到現(xiàn)在。

      捕快一人單刷山寨副本,在山寨地牢找到了還沒(méi)被生吞活剝的墨先生。

      先生看到救命稻草,整個(gè)人激動(dòng)難耐,很想一頭撲他懷里哇哇大哭求安慰。但是他是讀書(shū)人,要矜持。他故作鎮(zhèn)定地問(wèn):“你怎么來(lái)了?不是去外地出差去了嗎?”

      捕快幫先生松綁,語(yǔ)氣仍是帶著寒意!拔耶(dāng)然要來(lái)。我來(lái)抓你回去問(wèn)罪!

      先生笑了:“救我就救我,算我欠你恩情就是了。說(shuō)什么問(wèn)罪啊!

      捕快凝視他的雙眼:“你有罪。”

      先生不淡定了:“開(kāi)什么玩笑?我可是遵紀(jì)守法的良民!我干什么了我?我吃你家大米了?!你不要含血噴人!”

      捕快靠近,目光更加銳利!澳阃敌摹M蹈`人心,罪大惡極!

      先生徹底炸毛了:“什么鬼。∥以趺纯赡茏瞿敲礆埍┑氖?!我連魚(yú)都不敢殺好嗎?你不在我好幾天都沒(méi)吃魚(yú)了!你不要冤枉好人?!你倒說(shuō)說(shuō)我在何時(shí)何地,挖了誰(shuí)的心吶?”

      “不是挖,是偷!辈犊熳テ鹣壬氖郑旁谧约盒乜!胺缸锵右扇四,于前世,在今生,偷了在下的心。你可知罪?可認(rèn)罪?”

      先生傻了。突然感覺(jué)自己被文字游戲套路了。他羞紅了臉,還好臉臟兮兮的,看不出來(lái)。

      他低下頭,小小聲說(shuō):“我知道了……也,也認(rèn)罪。那怎么辦啊?”

      捕快將他背起來(lái),向外走!胺缸锪,要伏法呀!

      先生開(kāi)始緊張了!澳阋趺戳P我?你要去衙門(mén)告我嗎?”

      捕快說(shuō):“你與在下永結(jié)同心,生死不離。在下便放過(guò)你,不鬧去衙門(mén)!

      先生又放松下來(lái)了。他手臂環(huán)住捕快的脖子,紅著臉說(shuō):“那……就依你吧。不要鬧到衙門(mén)去了,咱們私了吧!

      捕快彎起嘴角!昂玫难健!
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    note 作者有話(huà)說(shuō)
    第1章 捕快和教書(shū)先生

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