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香樟殘像
秋風(fēng)一縷,一縷,一縷……地散去。
孤單地地上泛起一片淺金色的光暈。
那是來自地平線最初始的問候。
恬淡的溫暖的如同微笑般。
如同你的微笑。
懶洋洋的,替你對(duì)我說……
“苜蕖,早安。”
寒隳果然還是寒隳,
陽(yáng)光轉(zhuǎn)著強(qiáng)弱,你卻一點(diǎn)都沒變過。
你單腿跨在你新的跑車上,銀色的噴漆在陽(yáng)光下閃爍。
“苜蕖,快點(diǎn),不然就要遲到了!”
這是很久很久之前的畫面。
一個(gè)個(gè)親昵的動(dòng)作被分解成一幀幀畫面,定格在腦海中。
那是屬于苜蕖的少年,彼時(shí)留下的殘像。
“才是早晨而已么,今天是周末呢……”苜蕖穿著白色印花的小熊睡衣,趿拉著熊仔拖鞋從虛掩的門縫里向外探了一眼。
太陽(yáng)透過繁盛的香樟的罅隙,在地上影射出斑駁而泛濫的白光。
天氣真好。
好得有些過分。
不過,這才是夏天。
屬于南京的盛夏,最盛大的狂歡。
苜蕖迅速地?fù)Q好了衣服,背著囊實(shí)的帆布包沖出了門。
歐式復(fù)古的雕花門在身后重重地被關(guān)上。
青綠的爬墻虎點(diǎn)染了整個(gè)夏季,布滿了老房子厚實(shí)的磚墻。
“走吧!
“嗯!
苜蕖蹦跳著上了后座,環(huán)著少年腰際,蹭了蹭他堅(jiān)實(shí)的后背。
“我的小公主,坐穩(wěn)了哦!
“……才不是!
苜蕖鼓著嘴,瞪了瞪眼睛。
“好吧好吧,走咯!
飛快地穿過路兩旁林立的香樟,在密密匝匝的樹影間穿梭,在男孩女孩的襯衫上寫下斷斷續(xù)續(xù)的,雋永的詩(shī)歌。
白鴿齊刷刷地從樹頂上飛過,翅膀交錯(cuò)重疊的聲音響徹了整個(gè)夏季。
穿過老城的小巷,新城的大街,帶著耳邊說著悄悄話的風(fēng),停在了西城的草場(chǎng)門大街。
“到了!
“嗯!
苜蕖撐了撐后座,卻是下不來了。
“嗚……”喉嚨里發(fā)出一聲沮喪的嗚咽,輕輕地好似小貓打呼嚕的聲音。
“嗯?”寒隳單腿撐地,別過頭看看身后坐著的小女孩。
苜蕖眨巴眨巴大眼睛,撇了撇嘴,抓著寒隳的襯衫不肯撒手。
“乖,松手,我抱你下來!焙臒o可奈何地看著身后的孩子,語氣軟了下來。
“不要……那樣我會(huì)掉下來的……”苜蕖好似撥浪鼓般搖著頭,淺粉色蝴蝶結(jié)束成的發(fā)辮在腦后擺動(dòng)著。
“那再騎一段!焙恼{(diào)轉(zhuǎn)龍頭,穿過南藝筆直的林蔭大道,停在一幢五層的老樓邊。
苜蕖輕輕跳下了車,眼睛射出狡黠的目光,嘴角泛起一抹得逞似的笑容。
寒隳無奈地?fù)u了搖頭,屈膝鎖好了車,看了看苜。骸吧蠘前!
苜蕖伸出了手,看著寒隳。
“真是敗給你了!焙亩紫聛恚е俎∽呱狭藰。
昏暗的樓道。
窗口前的地面透過香樟影射出的亮光。
裝著自動(dòng)感應(yīng)系統(tǒng)的樓道頂燈發(fā)出昏黃的燈光。
屬于兩人之間短暫而冗長(zhǎng)的時(shí)光。
老師住在五樓,周邊的墻紙染上了歲月的痕跡,從墻上剝落,一望一片深淺平凹。
進(jìn)了老師家的門,前面一個(gè)孩子的課還沒結(jié)束,老師正拿著鉛筆在琴譜上圈圈點(diǎn)點(diǎn),然后從里屋的布簾中傳出一陣斷斷續(xù)續(xù)的樂章。
D大調(diào),車爾尼849的第二十四條,切分音的練習(xí)曲,兩手前后彈奏同樣的旋律,右手比左手遲一個(gè)十六分音符開始,前后不一致處必須要很好地記住,彈清楚,如歌聲般的進(jìn)行,速度與技巧的練習(xí)——顯然,那個(gè)孩子完成得不好。
苜蕖蹦跳著進(jìn)了里屋,對(duì)老師甜甜地一笑然后道了聲好,然后看了看琴凳上坐著的那個(gè)孩子,喊了聲哥哥好。
“喲,苜蕖來了啊,你現(xiàn)在也在練這條,是吧?”老師是個(gè)大四的學(xué)生,轉(zhuǎn)頭看了看一旁的苜蕖。
“嗯!”
“那你給這個(gè)小哥哥示范一下吧!崩蠋熡霉膭(lì)的目光看著苜蕖,苜蕖眨巴了一下眼睛,又看了看那個(gè)正在起身的男孩,然后點(diǎn)了點(diǎn)頭。
男孩比苜蕖略高一點(diǎn),琴凳在苜蕖來坐,顯得有些高,老師找來兩本書往琴凳上一擱,苜蕖便坐了上去。
處理得還是不錯(cuò)的,第三小節(jié),右手是重音,要加上腕力扎實(shí)地彈出,苜蕖很好地把握了節(jié)拍;第九小節(jié),左右手的斷音要清楚,不能拖沓,右手比左手應(yīng)是彈得稍輕一些,左手為主旋律;從第十七小節(jié)又回到連奏,在情感表達(dá)上要有變化,第一拍休止符處,情緒不可突然停止,音有間歇但情緒不能斷,前小節(jié)的F與左手的C銜接要緊密;第二十九小節(jié),左手和弦斷奏,不要彈得笨拙,手腕要盡量放松,利用手指活動(dòng)來彈奏。
一曲終罷,苜蕖的手在半空中劃出一道弧線,組和弦結(jié)尾,整首練習(xí)曲干凈利落。
“How perfect!”老師鼓掌表示鼓勵(lì),而后看了看一旁的男孩:“Do you understand?”
“嗯!
“再試試吧?”
“不用了,我回家練了,下次再來好了!蹦泻⑽⑿c(diǎn)點(diǎn)頭,轉(zhuǎn)身背包,然后摸了摸苜蕖的頭發(fā),離開了。
一個(gè)小時(shí)的課很快就結(jié)束了,苜蕖轉(zhuǎn)身,拽著寒隳的袖口離開了。
“今天表現(xiàn)不錯(cuò)么。”寒隳一邊拿鑰匙,一邊對(duì)苜蕖說。
“嗯!避俎『馨察o地看著寒隳,那個(gè)熟悉的男孩那個(gè)熟悉的背影。
一個(gè)炎熱而漫長(zhǎng)的夏天就被這樣在黑白相間的森林里消逝。
往后的每個(gè)周末,每個(gè)假期,都是這樣,在單車上滑過,在琴鍵中行走。
七歲時(shí),五級(jí)。
每一次的考級(jí)都是在整個(gè)盛夏中最炎熱的那幾天,寒隳的單車換了一輛又一輛,不變的是前座的男生與后座的女孩。
最喜歡的便是你的背影,十七歲男孩難得的柔和輪廓。
那是考前最令人安心的時(shí)刻。
考級(jí)的琴很松,觸鍵很快,在家中巴赫144的速度,很容易便彈到了180,200,甚至更快。
快到自己都控制不了的速度。
但一想起你的背影,就能應(yīng)付各種樂曲。
八歲時(shí),考八級(jí)的前幾天。
老師已經(jīng)換了第三個(gè),曲子挑的是B套自己最不喜歡的民樂。
《繡金匾》的大量八度和弦,變調(diào),讓苜蕖很難掌握,由其是到了這幾天,甚至連譜子都背不得了。
寒隳只好站在一邊看苜蕖練琴,一天八小時(shí)的枯燥讓這個(gè)孩子覺得很是難熬。
漸漸地,心不在焉,甚至心里想著要放棄。
“你認(rèn)真點(diǎn)好不好。”寒隳蹙眉。
考前兩天,苜蕖突然用拳頭一砸琴,趾高氣昂地在寒隳面前宣布“I struck”!
寒隳不語,只是挪開苜蕖,然后坐在琴凳上熟捻地彈奏那首被自己厭煩了許久的樂曲。
聰明的孩子從沒想過自己的哥哥能將鋼琴演奏得如此精純,在默嘆中抿緊了唇。
而后寒隳便起身離開,留下一句話:
“I think you know what will you do.”
苜蕖是個(gè)聰明的孩子,只用了兩個(gè)小時(shí)就立刻將這首曲子熟捻地完成。
看著黑色門德爾松的三角鋼琴,襯著苜蕖單薄的身影,黑色與白色的映襯,黑色與白色的交錯(cuò),構(gòu)成了一個(gè)只有黑白兩色的畫面。
只屬于我們兩個(gè)人的世界,有我們兩個(gè)人,已足夠熱鬧。
只是不知道,在哪一天,你會(huì)突然地離開我的世界,只剩下我一個(gè)人,在黑白的森林里穿梭?
十三歲,苜蕖在一次學(xué)校公演中充當(dāng)壓軸。
沒有一次像這次發(fā)揮得這么好。
因?yàn)樾睦镉幸粋(gè)聲音告訴自己,這是最后一次,沒有機(jī)會(huì)了。
為什么,為什么是如此說。
但心中的聲音一點(diǎn)點(diǎn)地磅礴,一點(diǎn)點(diǎn)地?cái)U(kuò)散。
自己奔下舞臺(tái)時(shí),在滿座的人中尋找著寒隳的身影。
他還是那樣安靜地坐在那里,但是臉上卻暈著一絲難以覺察的惆悵。
《The Swan》。
寒隳在一片掌聲中起身,緊緊地抱住了苜蕖。
“苜蕖,我明白,我明白!
天空像是被水洗過一般,干凈得只剩純粹的藍(lán),好似誰在不經(jīng)意間潑灑的墨水,純凈得無可挑剔。
在天幕上暈開的,絲絲縷縷的藍(lán)。
絲絮的云在二人臉上,篆刻下深深淺淺的影。
又是一群白鴿飛過,帶走了整個(gè)夏天。
再考十級(jí)時(shí),苜蕖已是十五歲了。
只是這個(gè)夏天,這個(gè)一如往日的夏天,再也沒有看見那個(gè)熟悉的身影了。
再也沒有過。
那一天,他帶來一個(gè)女孩子,笑著說這是你嫂子。
苜蕖只是抿著唇點(diǎn)了點(diǎn)頭。
“今年夏天,我們要去英國(guó)!
依舊只有點(diǎn)頭。
而后又仰起頭,笑著說:“Congratulations.”
寒隳點(diǎn)了點(diǎn)頭,離開了。
原來是真的,你會(huì)丟下我一人。
手上滑落下一張紙,鋼琴十級(jí)的準(zhǔn)考證。
自己第一次坐著私家車去考場(chǎng),卻沒有了當(dāng)初晃晃悠悠的安穩(wěn)。
站在陽(yáng)蔭下,林立的香樟散著夏天的味道。
變了些什么,又保留了什么。
變的是當(dāng)年明月,彼時(shí)秋霜,還有那香樟的年輪隨著年歲一圈一圈增長(zhǎng),然后在腦海中投下斑駁的樹影。
走進(jìn)了考場(chǎng),窗外的香樟搖曳著,整個(gè)琴房一般沉溺在墨綠色的陰影里,一般透過樹蔭,呈現(xiàn)著泛濫的白光。
音符在指尖宣泄著,《The Swan》。
印證著我們的過往。
那個(gè)堅(jiān)實(shí)的背影,
那個(gè)帶著疼愛的嗔怪,
都隨著那濃郁的香樟,斑駁的樹影,沉沒在這個(gè)盛大的夏天。
其實(shí),寒隳還是寒隳
那個(gè)擁有著冷漠的名字卻時(shí)時(shí)笑得如同陽(yáng)光般燦爛的男生,
那個(gè)踏著單車載著自己滑過七個(gè)夏天的男生,
那個(gè)哄自己開心的男生,
都隨著那純凈的天幕,漂泊的云,如海市蜃樓般消散。
其實(shí),哥哥還是哥哥
是那個(gè)陪著自己練琴的哥哥,
是那個(gè)會(huì)為自己心疼的哥哥,
是那個(gè)會(huì)因?yàn)樽约簭楀e(cuò)了鍵而生氣的哥哥。
翻開門德爾松的黑色琴蓋,眼前豎立著黑白交錯(cuò)的森林。
已沒有了初初的光滑,而是隨著指腹攜著時(shí)光變得粗糙了起來。
琴鍵上落滿了深深淺淺的指印,也落滿了苜蕖細(xì)碎的回憶。
每每彈奏,都是那樣的意味深長(zhǎng)。
它隨著記憶一同走來,在腦海中留下縱橫交錯(cuò)的影子。
哥哥還是哥哥
依舊會(huì)在某個(gè)盛夏露出一抹勝似陽(yáng)光的笑,
依舊會(huì)在林蔭大道上摁響一串鈴聲,
依舊會(huì)在某個(gè)假日的早晨推門對(duì)自己說:“苜蕖,早安!
平安夜,南京的大街小巷早已覆上了節(jié)日的華蓋。
苜蕖走在人跡稀少的大街,靜靜等候十二點(diǎn),鐘聲響起的聲音。
王子和灰姑娘會(huì)不會(huì)穿著禮服,在一起跳舞?
圣誕老人會(huì)不會(huì)騎著馴鹿扛著囊實(shí)的大口袋鉆進(jìn)每家每戶的煙囪?
鐘聲響起的那一刻,手中的手機(jī)振動(dòng)了起來,小小的屏幕上發(fā)著藍(lán)色的熒光。
From:寒隳:苜蕖,圣誕快樂。
嘴角突然揚(yáng)起一抹微笑,如街邊小店上的關(guān)東煮,幸福地冒著泡泡。
嘴里呵出一團(tuán)白氣,很快就散了。
苜蕖穿著冬天厚重的棉衣,輕輕彎下腰,在玻璃上抹開一片氤氳的水霧。
玩具店的頂燈彌漫著橘色燈光,是多溫暖多溫馨的畫面?柜子里的玩具士兵圣誕老人穿著禮服的大眼睛娃娃,成群結(jié)隊(duì)……有多少個(gè)呢?
喏,它們都在眨巴著眼睛,替你對(duì)我說:
“苜蕖,圣誕快樂!
一瞬間的記憶復(fù)回,那樓道里的昏暗燈光,舞臺(tái)下的溫暖懷抱……
都是由香樟的罅隙拼湊成的,最初的殘像。
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