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君在此我在彼
我是一個(gè)潛水員,潛水本領(lǐng)強(qiáng)~我要不停地潛水,直到看夠了~
話說我這個(gè)人真的很不地道,總是喜歡到了很久很久之后再來評(píng)論。關(guān)注這篇文章的時(shí)間也不短了,但是一直懶得寫評(píng)論,這是一個(gè)很不好的習(xí)慣,這我知道,但是這也是我深入骨髓的習(xí)慣,讓大大見笑了。大大不要大意地拿著磚頭拍我吧~
本來只是因?yàn)闃?biāo)題很有愛才進(jìn)來的,笑,我這個(gè)人是標(biāo)題控。
有時(shí)候看著看著就覺得流流很像自己,雖然沒有那么夸張,但是很小的時(shí)候被人叫做“美國(guó)佬”還有什么“大銀牙”的經(jīng)歷還是記得清清楚楚,雖然說沒有流流那么慘,但是沒有一個(gè)孩子喜歡我,當(dāng)時(shí)我轉(zhuǎn)進(jìn)來因?yàn)槊~問題迫使一個(gè)學(xué)習(xí)不是很好的孩子留級(jí),其實(shí)他的成績(jī)留不留級(jí)都可以,但是因?yàn)槲遥坏貌唤型瑢W(xué)們“學(xué)長(zhǎng)”,當(dāng)時(shí)桌子上面都是被刻刀刻的痕跡或者是用油性筆寫的一些不大文雅的東西,洗也洗不掉,我沒有流流的冷靜,我當(dāng)年只是個(gè)7歲的小孩。書本不堪入目,考卷上全是腳印子,有時(shí)候會(huì)見到蟲子或者是老鼠,惡作劇不計(jì)其數(shù),有時(shí)候也會(huì)被打一頓。
但是我的弱小迫使我忍耐下來,后來就轉(zhuǎn)學(xué)了。
我轉(zhuǎn)過很多很多次學(xué),每次到了新學(xué)校都會(huì)被排斥呢~這也促使了我的心里陰暗面吧~笑。
所以對(duì)流流有一種自內(nèi)心的熟悉感,或許是所謂的“同病相憐”,雖然現(xiàn)在已經(jīng)解脫了但是看到流流就會(huì)想到很多很多年之前的自己,拼命地忍耐,最后的爆發(fā),以及麻木。但只不過我沒有想流流那樣用高科技,畢竟我當(dāng)時(shí)只是個(gè)7歲小丫頭,后來也只不過是個(gè)小孩而已。
話題扯遠(yuǎn)了。
我曾經(jīng)被分到1班那種班級(jí),也曾被分到13班那種班級(jí)。說實(shí)話我相對(duì)比較喜歡13班。1班的趾高氣揚(yáng),以及自戀,永遠(yuǎn)不是我能接受的,雖然我曾經(jīng)也很驕傲,但是性質(zhì)不同,在那里即使是墊底的也會(huì)趾高氣揚(yáng),因?yàn)樽约涸谧詈玫陌嗉?jí)。13班雖然最開始會(huì)很難接受,但是在一段時(shí)間之后他們會(huì)在你被欺負(fù)的時(shí)候?yàn)槟愠鰵,?huì)在你哭的時(shí)候給予安慰。只是學(xué)習(xí)差了一些所以幾乎都擁有著自卑。我很希望文中的13班能夠重新拾起自信,因?yàn)樵诂F(xiàn)實(shí)當(dāng)中,我所在的那個(gè)班級(jí)最后絕大部分去了區(qū)里最差的中學(xué),我則早早地轉(zhuǎn)走了,后來再遇到當(dāng)時(shí)的同學(xué)才知道他們的去向,基本沒有什么去了好的學(xué)校。
所以,給予13班深深的祝福。
關(guān)于文中的幾個(gè)人的來來往往,我忽然想起以前很喜歡的一句話,是朋友胡叨的:
等醒悟,只可惜君在此我在彼。
或許等到那一幫子人醒悟自己愛上了流流,流流卻已經(jīng)不再信任,在二人間隔開了一條河。正如前文所說:隔開一百米。
乾貞治固然醒悟得早,但是又能做些什么,當(dāng)自己明白過來深深傷害了所愛的人,卻已是君在此我在彼,只能遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去,看著對(duì)方的背影。
或許,流流被剪掉的一頭長(zhǎng)發(fā),正代表著新的開始。
流流搖身一變,變身oli的時(shí)候,就不是流流自己了。她是oli,卻并不是流流。有點(diǎn)雙重身份的感覺?
總感覺以前流流的“母親”所叫她的那個(gè)名字“迷X”(抱歉撒我記不住了)一定有什么來歷,是不是個(gè)伏筆呢大大~
對(duì)于不喜歡的人大大不要在意,我也遇到了相同的情況呢,很多人不喜歡寫的東西,說是走形了。其實(shí)大大筆下的手冢國(guó)光一桿子人或許不過是揭示了他們?nèi)诵灾斜緛砭蛽碛械暮诎狄幻,荀子說的呢!靶詯赫摗薄F鋵(shí)很喜歡這樣子的呢,感覺更加接近生活實(shí)際而不是活在遙遠(yuǎn)的彼端。
最后祝愿大大:
福如東海
壽比南山
趕快更文
盡早完結(jié)
給大大拜個(gè)早年~
終于寫夠1000字了,握拳。
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