語文課ing。
黃老師：“蘇軾這個時候是被貶到這里的……”
女班“怎么又被貶啦，這都第幾回了？”
謝番薯：“對咯，學(xué)了這么多篇文言文，大多數(shù)都是被貶了之后才寫下來的�！�
我淡定地接下去：“而且都是以某物來發(fā)泄自己的情緒，而這某物大多都是景物�！�
全班轟然大笑。
黃老師尷尬又不失禮貌地笑了笑：“可能是覺得比較會有感覺吧，呵�！�
我：“蘇軾真可憐，總是被貶。真low。”
再次轟然大笑。
女班一句話總結(jié)：“大多數(shù)名人都是在被貶的情況下才能寫出流傳千古的文章�！�
謝番薯：“這就很精辟了。”
黃老師滿頭黑線。
再次轟然大笑。
生活就應(yīng)該這樣笑嘻嘻的，在細(xì)節(jié)中找樂子，為回憶添色彩，難受的時候淋漓盡致地痛哭一場，開心的時候仰天大笑，用最美的、最真實(shí)的模樣迎接生活。