正經(jīng)文案：
“小提琴和大提琴之間有悲傷而纏綿的對(duì)話，鋼琴與吉他也會(huì)心有靈犀，交織的旋律相隨繞梁�！�

“且視他人之疑目如盞盞鬼火，大膽去走你的夜路�！薄疯F生


【閱讀指南】：
①高中校園文，微群像，沙雕日常，不會(huì)坑。
②文案一源自作者高中音樂(lè)老師的一句話改編。
③文中藝術(shù)、玄學(xué)等元素略多，且部分校園文化與傳統(tǒng)高中有差異，望知曉。


非正經(jīng)文案：僅用以下又臭又長(zhǎng)的排雷代替文藝文案（不放作話，這樣沒(méi)興趣的就不用浪費(fèi)時(shí)間點(diǎn)擊正文了）。
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①【本文集中雷點(diǎn)】：書(shū)名文藝、文案文藝，劇情寫實(shí)，主角不控分、不考清華、也不能回回考試第一。非爽文，現(xiàn)實(shí)高中平凡人什么樣，主線基調(diào)就是什么樣，唯一能保證的是，本文沒(méi)有青春傷痛！
②兩人的感情線應(yīng)該算童話，不會(huì)因談戀愛(ài)耽誤學(xué)習(xí)，也不會(huì)被叫家長(zhǎng)、更不會(huì)因出柜被迫分開(kāi)等等（沒(méi)有內(nèi)涵別的作品，每個(gè)人想法不一樣）。
③文案不改，就這樣。本想寫個(gè)沙雕版文案，可轉(zhuǎn)念一想，文案又不是大綱（反正作者就懶得寫）。
④當(dāng)然，奔著談戀愛(ài)點(diǎn)開(kāi)的讀者，我也得說(shuō)聲抱歉，本文的感情線倒不是聊勝于無(wú)，但畢竟是高中，主線從頭到尾都會(huì)被學(xué)習(xí)環(huán)繞，中后期感情線不算少，但終究是副線（介意點(diǎn)叉就好）。
⑤林最初的名字是林清樂(lè)（yue)，因與人撞名，強(qiáng)迫癥犯就改了，復(fù)更修文時(shí)會(huì)回改。
⑥【重點(diǎn)排雷】本文偏群像！人無(wú)完人，角色們多多少少都有點(diǎn)毛病，倆主角也不例外！而方衡最大的毛病就是“端”，后面會(huì)成長(zhǎng)，但成長(zhǎng)有過(guò)程。雖然說(shuō)了非爽文，但前期還是算Bking爽文的。

【排雷至此，讀者應(yīng)該能判斷自己是否是本文的受眾了，感興趣的話點(diǎn)個(gè)收藏、沒(méi)興趣點(diǎn)叉就好啦。以前還想著別排雷了騙點(diǎn)收藏，現(xiàn)在想想，騙來(lái)也是無(wú)效收藏，還不如實(shí)話實(shí)說(shuō)�！�
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最后：我開(kāi)文前就清楚現(xiàn)在不流行這種現(xiàn)實(shí)向劇情了，也料到會(huì)上不了榜（即使上了也無(wú)人看），無(wú)所謂，不想隨大流。第二篇校園文（上本古耽本質(zhì)算第一篇），也是最后一篇，讓我再文藝一次（雖然但是，其實(shí)內(nèi)容真的是高中沙雕日常）。作者日常想把林刪掉。抽風(fēng)中。很想改成無(wú)cp