對(duì)于陳夏而言，高中最深刻的記憶，便是語(yǔ)文的學(xué)習(xí)，特別是被罰抄寫語(yǔ)文課文這件事。因?yàn)檎Z(yǔ)文，她錯(cuò)過了和一個(gè)女孩的友誼。如若當(dāng)時(shí)的她對(duì)那個(gè)女孩再多一點(diǎn)點(diǎn)關(guān)心，也不至于最后的兩個(gè)人形同陌路，事到如今，回憶起來最多的就是幫自己補(bǔ)習(xí)語(yǔ)文的畫面。

　　高中的男孩們最喜歡聊的是關(guān)于NBA，而女孩最喜歡做的就是討論各種明星娛樂，校園小八卦，誰(shuí)和誰(shuí)分手了，誰(shuí)跟誰(shuí)在一起啦。花火，愛格，最小說，這些書在教室里傳閱已是家常便飯，到最后，經(jīng)常不知道書的主人是誰(shuí)。也不怪乎，年少的女孩對(duì)于喜歡這件事情還是很向往的，有一些心靈手巧的女孩還會(huì)學(xué)著做一些東西送給心儀的男孩。

　　有一段時(shí)間，班里流行織圍巾，毛線圍巾。

　　陳夏的同桌，林婷，就是這樣一個(gè)女生，給自己的男朋友織圍巾。
　　這個(gè)女生會(huì)在課間休息的時(shí)候跟陳夏講她的男朋友，講他們兩個(gè)人在一起的故事。而陳夏，因?yàn)閷W(xué)習(xí)的原因，總是不經(jīng)意間忽略了她的一些問題，并且有時(shí)候也只是淡淡的回應(yīng)一兩句。

　　課間十分鐘，嘈雜的教室里，有趴在桌子上睡覺的，有相互聊天兒的，有吃零食的，還有寫作業(yè)的......而陳夏就是寫作業(yè)其中的一員。

　　“哎，你看我這圍巾織得好不好看�。俊闭诳棁淼牧宙猛蝗晦D(zhuǎn)過頭問陳夏，那個(gè)時(shí)候的陳夏正在抄寫著一篇讓人頭疼的語(yǔ)文課文——《逍遙游》 ：“且夫水之極也不厚，則其負(fù)大舟也無(wú)力......”

　　停下手里的筆，陳夏瞄了一眼同桌手里的深藍(lán)色圍巾，雖然還不成形，但可以看到密實(shí)的針腳指出來的紋路很是整齊，這份心思若是用在學(xué)習(xí)上倒也好了。

　　于是便心不在焉的回了她一句，“恩，我看著挺好的�！�

　　之后有氣無(wú)力趴在了桌子上，嘴里嘟囔著：“這古文是要虐死我啊！”

　　于陳夏而言，這已經(jīng)不知道是第幾次因?yàn)楸巢幌聛矶涣P抄寫古文了。

　　林婷看著垂頭喪氣的陳夏，微微搖動(dòng)著自己的頭：“嘖嘖，同情你，這都讓背了多久了？”

　　“哼，知道了，沒有你那么聰明，快織你的圍巾吧。”陳夏有點(diǎn)負(fù)氣的回應(yīng)她，說完就坐起來繼續(xù)重新投入到抄寫中。

　　可惜，林婷并沒有打算放棄和同桌的交流，“哎，你說他能喜歡嗎？其實(shí)我也不是很清楚，但我覺得我送的他應(yīng)該都喜歡吧......”

　　陳夏并沒有搭理她，同桌反而自言自語(yǔ)起來。

　　“他現(xiàn)在當(dāng)兵，我都很久都沒有見到他了，這圍巾要趕在他回來之前織好，剛好能給他�！闭f到這里林婷的臉上盡是幸福的光芒和微笑。

　　而陳夏也終于再次停下筆，扭過頭看了一眼她手里的圍巾，再看看這個(gè)花癡的女孩，輕聲地說了一句：真羨慕你。

　　林婷聽完就嘻嘻的地笑了起來。

　　“哎哎哎，你喜歡什么樣的男生�。俊崩洳欢〉�，林婷拋出一個(gè)這樣的問題，并期待的看著她，挑著自己的眉頭，頗有種八卦的氣息。

　　陳夏還沒有反應(yīng)過來，只得敷衍回道“啊....我不知道啊？”說完就低下了頭，繼續(xù)手里的作業(yè)抄寫。

　　氣氛頓時(shí)冷下來，兩個(gè)人同時(shí)沉默了起來。

　　接下來，女孩倒是沒有再繼續(xù)追問，只顧著自己低下頭認(rèn)真織起了圍巾。

　　而陳夏也終于再次抬起頭，盯著同桌那雙靈動(dòng)的手，跟小蝴蝶似的，靈活的扭動(dòng)著。

　　窗外，原本清明的天色已經(jīng)逐漸變黑了。

　　十月末的秋天，樹葉散落在草地上，只有冬青樹依然□□著，傍晚的天氣總是微冷的，夾帶著寒意的秋風(fēng)掃過，卷著樹葉在空中飄零著，旋轉(zhuǎn)著，最后落在了地上，再被刮起，再落在地上，以蕭瑟的姿態(tài)迎接冬天的到來。

　　陳夏收回看向窗外的視線，再看了一眼后排的那個(gè)男孩，那個(gè)高高瘦瘦跟個(gè)孩子一樣的大男孩，正和周圍的同學(xué)們愉快的地聊著天兒。

　　是喜歡嗎？陳夏想起剛才的那個(gè)問題，連自己都無(wú)法搞懂的事情，如何描繪？只知道看著他笑的樣子，自己就很開心，很滿足，很踏實(shí)。

　　轉(zhuǎn)眼間就到了周末的假期。

　　陳夏在家里翻箱倒柜地找到了母親用剩的一些碎毛線球，有很多種顏色，因?yàn)椴桓易屇赣H知道，怕被看出什么端倪，所以就只能自己學(xué)著織。

　　可惜那個(gè)時(shí)候的陳夏連最基礎(chǔ)的語(yǔ)文都搞不定，怎么能搞的定這些毛線呢。

　　而且這又該怎么送出來呢，陳夏心里誹謗著自己，幼稚！想著就把毛線扔在了一邊，繼續(xù)看起了書。

　　周末晚自習(xí)的時(shí)候，陳夏還是把毛線球和針帶到了教室里，準(zhǔn)備找個(gè)時(shí)機(jī)請(qǐng)教一下林婷，再探討一下關(guān)于喜歡的問題，想一下，心里就覺得開心。
　　誰(shuí)曾想，這一天竟是兩個(gè)人最后一天坐同桌，也是最后一天有共同話題了。

　　晚自習(xí)的教室里總是很吵，抄作業(yè)的，吃東西的，聊天的，玩手機(jī)的......

　　正當(dāng)陳夏專注的看著一臉認(rèn)真的女孩織圍巾的時(shí)候，班里突然安靜了。

　　這種非正常情況，當(dāng)然要環(huán)視四周一下，這一看，就看到了一雙有殺氣的眼神，像是審判犯人一般，而眼神的主人，正是那位站在林婷旁邊窗外的班主任，此時(shí)正探著一顆腦袋看著女孩，那眼神，陳夏一直都忘不了。

　　最后，圍巾被收了，位置也被調(diào)動(dòng)了，陳夏那還沒來得及拿出來的毛線球也成為了她自己一個(gè)人的秘密了。

　　換過位置的林婷在后排仍然如魚得水，比和陳夏坐一起的時(shí)候更加活躍。

　　她的新同桌會(huì)和她一起笑，一起聊天，一起吃零食，一起在課間交流著毛線的新織法，那條和原先一樣的深藍(lán)色圍巾應(yīng)該是他新織起來要送給男朋友的。

　　林婷夏，看著能夠迅速融入新環(huán)境的林婷，竟然始終沒有勇氣去問一條圍巾該怎么起針，更惶恐說那個(gè)關(guān)于喜歡的問題了。

　　之后陳夏也沒有再去找她，同樣的，林婷也沒來找她，那一個(gè)月的同桌似乎只是那一個(gè)月的同桌關(guān)系似的，離開了，就什么都不是了。

　　新的一年，寒假開學(xué)的時(shí)候，林婷和班里的一個(gè)男生在一起了。

　　陳夏也是那個(gè)時(shí)候才從朋友那里得知，她和當(dāng)兵的男生早已經(jīng)分手了。感慨之余，陳夏竟然還想著，她那條新織的圍巾有沒有送出來。

　　教室里，那對(duì)剛在一起的男女朋友正如膠似漆著，而陳夏，仍然一如既往的抄寫著語(yǔ)文課文，還是那篇逍遙游，之前林婷有幫她一起背過，但陳夏還是一如既往地掛在了課堂上。

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