在世第十九年，成年后第一年，躲開早戀這個詞第一年。
　　有時想想也是可笑，18歲以前家長提心吊膽擔心我們早戀，18歲以后又催促我們談戀愛，可是躲了18年的愛情怎會在第19年馬上出現(xiàn)？

　　高一時文理分班后原荀向同桌堯堯表白。
　　但堯堯拒絕了。

　　然而之后的暑假堯堯卻慢慢發(fā)現(xiàn)自己其實已經(jīng)喜歡上了原荀，不知道是在什么時候。發(fā)現(xiàn)，自己當時只是公式化的拒絕了他。然，在經(jīng)過大腦思考后證明，自己違心了。由此，堯堯開始了不可思議的暗戀，對一個被自己拒絕的人的暗戀。

　　和原荀同桌是在第二學期。
　　堯堯本身性格冷淡，不是關系特別親的人都很少交流，在同學及其他人眼里也一直是安靜，不茍言笑的人，包括和第一個同桌，交流也不多。
　　但從什么時候留意到原荀的呢？有些說不清楚，可能是他相比其他男生更整潔？和其他人的書桌內(nèi)雜亂無章，東西全都隨手一塞的情況，他的書桌內(nèi)書會給整齊的理好，由大到小，甚至比堯堯這個有輕微潔癖的人都整齊？

　　堯堯甚至有一次問過原荀，是怎么做到將各種大小不同的書本放的看起來一樣大。
　　原荀只是微微一笑，有些害羞？

　　后來有一次和幾個閨蜜聊天，被問道有沒有過喜歡的人，堯堯承認了，DY竟然馬上問是原荀么？
　　堯堯不由得驚慌，但當然是否認，然后好奇地問她為什么會覺得是原荀。
　　DY一本正經(jīng)地說，因為分科前的班里好像就只有原荀和你的理想型有好多重疊的地方，尤其是整潔、干凈，而且身高也夠，也不會天天運動的出一身汗，也不像RW那樣天天跟個瘋子一樣。
　　堯堯當時聽DY這么說心里真是各種想法啊。

　　慢熱吧，堯堯屬于，不容易動心，而一旦動心，就不容易釋懷。
　　剛承認自己喜歡原荀是拒絕他后那段時間，那個暑假，用過腦子思考后。

　　那個暑假，堯堯和原荀聊天挺頻繁，有好幾個瞬間都想告訴他發(fā)現(xiàn)自己也喜歡他，但猶猶豫豫因為各種外界因素最終也什么都沒做，畢竟在有些方面堯堯還是過于傳統(tǒng)，對于大眾所排斥的早戀還是沒有信心去挑戰(zhàn)。
　　況且，也有一大部分時間在自己否定自己：原荀的長相不是每天會看著韓劇犯花癡的我所向往的，膚色也偏黑，聲音也不被我這個聲控所喜歡，有時候性格也偏激，在音樂方面和我沒有共鳴，興趣也有所差池……
　　但也有過其他想法：其實所謂的理想型只是一種幻想，既然喜歡就試一試唄，要不然在畢業(yè)典禮后或者是畢業(yè)返校時告訴他我喜歡過他，或者這次我來對他表白？……

　　當然，這些堯堯全都沒有付諸實踐，也許太多的思慮，也太過于膽小。
　　堯堯曾仔細回憶過，自己是因為什么對他產(chǎn)生好感的，仔細搜索記憶，似乎真是有一個契機。

　　下午第一節(jié)課總是難以從美好的午睡中蘇醒，尤其是初春，微涼，而教室足夠溫暖。堯堯還清楚地記得那天下午第一節(jié)是化學課，老師是副校長。然而向來嗜睡的堯堯聽見了老師響亮的高跟鞋聲由遠及近，出現(xiàn)在教室，仍然不想從溫暖的抱枕與大衣中鉆出來，只是輕輕哼了兩聲表達自己對于午睡過早結束的不滿，依舊沒有任何起來的趨勢。
　　這時一只手從左側伸過來放到頭上，揉了揉堯堯的頭發(fā)輕聲說：“化學老師來了，上課啦。”

　　其實，當時由于剛醒，大腦并沒有清楚的接受理解這個情況。后來堯堯才反應過來的，一向討厭被別人碰到的自己，這次卻只有心動。

　　在那個暑假其實回憶了很多場景----讓堯堯留戀。
　　原荀成為紀檢隊的一員其實只是因為班主任的一句話：原荀就你去吧，紀檢隊就需要像你這樣的，長得浩然正氣的。
　　由此他的工作之一：每天中午整理扣分條然后送到每個老師的桌子上。那天他拿出來那張寫明了老師辦公桌位置的紙后，堯堯看了一眼說道：“這張紙的狀況好慘烈�！�
　　的確，那張紙由于經(jīng)過歲月的摧殘長期折疊、打開、折疊，以及這是別人給他的，四周已經(jīng)皺皺巴巴的，折痕處已經(jīng)變黑，并且有的地方已經(jīng)被折碎了，缺邊少角。
　　“那你幫我重新抄一張吧”原荀把紙遞給堯堯。
　　“不要，”堯堯邊說邊趴下，拉了拉外套“我要午睡了。”
　　原荀沒有再說，把紙放到了書桌一角繼續(xù)整理扣分條。
　　堯堯也不知道當時自己是怎么的，將臉連續(xù)換了幾個方向想找個舒服的姿勢睡覺，卻總覺得別扭，最后索性爬了起來，將外套重新搭在椅子上，“給我，我給你再抄一份�！边呎f邊拿出來一張白紙。
　　堯堯清楚地記得那時坐在最后一排，中午，向前望，所有同學都趴下在睡覺，時不時還有男生的呼嚕聲證明著他的愜意，左側窗簾緊閉，用夾子將中間夾住，不允許一絲一毫的陽光滲進來，右側不時有人從走廊經(jīng)過。
　　靜謐的教室只有堯堯和與原荀坐著。原荀整理扣分條，堯堯抄寫姓名，只能聽見鐘表噠噠的聲音證明著時間的流逝，以及堯堯時不時問原荀一下是什么字。

　　5月末，分班前夕，氣氛有些低沉，文還是理，大家都還在思考。但由于物化生成績向來低空飛過，數(shù)學也從來都是勉強及格的狀態(tài)，堯堯早已決定選擇文科。所以當原荀問的時候，堯堯不假思索脫口而出:“文科啊，你又不是不知道我理科有多差，你呢？理科？”
　　原荀似乎有些皺眉：“理科吧，家里希望我以后當警察，醫(yī)生什么的�！�
　　“哦，是挺正常的，男生的家長好像都會有這種想法，話說，我媽還挺希望我能去軍隊，但身高不夠，這就不怪我了,再說了……”
　　“你學理科吧。”
　　“��？”堯堯一愣。
　　“你學理科吧。”原荀將頭轉過來又重復了一遍。
　　“啊……可是，你也知道啊，我物化生很差啊。”
　　原荀沒有再重復，只是又輕聲說了一句“你學理多好啊�！�

　　那時堯堯并沒有理解他為什么會突然這么說，單純以為他只是希望一個班級的人能在一起完整的度過三年？
　　最后他在告白時解釋了這件事。
　　如果堯堯學理了，就可以她一直做同桌，在一起。

　　小學時，對于愛情一無所知；初中時，留戀過一抹身影；高中時，丟失后的暗戀。
　　19年里，從沒有為愛情做出什么，也許稚嫩，也許膽小，也許只是不想去嘗試，只想一直擁有美好的回憶，也許，這也就夠了。

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